为提高学校英语教师对单元整体教学的认识，提升教师课堂教学能力和教师专业素养，2022年4月14日下午，李静副校长带领我校全体四年级英语老师及近三年新进英语老师参加了由学校承办的光谷小学四年级英语单元整体教学设计线上研讨活动。

首先，光谷二小胡洁琼老师以《双减政策下小学英语作业设计》为题，从作业设计理念、作业成果展示和单元作业设计三个方面进行了分享。

之后，光谷三十二小吴亮老师对各学区四年级上册Unit 1 单元整体教学设计进行点评。吴老师从指导思想，单元教材内容分析，单元学习目标，单元学习评价和教学设计五大维度，分为需要做到的以及存在的主要问题这两个方面对各校四年级上册Unit1 单元整体教学设计进行了详细地点评，并对做的好的学校提出了表扬，为我们提供了学习的榜样。

随后，区小学英语中心学科组成员—光谷实验小学何晶晶老师主讲了四年级上册Unit 1单元整体教学设计，并从指导思想、单元教材内容分析、单元学习目标和各个课时的教学设计这四个方面为我们做了详细生动地解读。此外，何老师的教学活动设计丰富多样，重视迁移创新类学习活动的设计与实施，注重在不同环节培养学生的英语核心素养，令参会老师们受益匪浅！

活动最后，东湖高新区小学英语教研员魏锁琴老师高度认可了三位老师的分享，并对英语老师们提出：核心素养下的小学英语整体教学是一个循序渐进的过程，在这个过程中老师们需要不断更新教学理念，进而更好地创造出高效课堂。

在学校认同教育理念的指引下，在孔德勇校长的带领下，学校全体英语教师将不断深耕单元整体教学设计，共育学生英语学科核心素养。相信光谷实验小学英语的教研之路会像这次活动一样，不断走远，走深，走实。