我在小红书发了一个帖子:农村小学每天语文、数学两科，体育、科学、道德这些科目没有上过，更不用提音乐了，美术上过几节课。

留言的很多，不同的城市不同的情况。

其中一个坐标北京，这些课程他们都上，有专门的老师。

其中其他地方，有的学校科学、道德讲课，语文或者数学老师代讲，有的老师给学生在网上找些视频，播放给学生看。

有的年轻老师乐于教这些科目，平常会教舞蹈、唱歌或者打羽毛球，但是有的孩子不感兴趣，失去了教课的热情。

大部分不讲，没有专门的老师。老师讲好语文、数学就不错了。

国家提出了增加学生在学校体育活动，美术，音乐的上课时间和课程的运动机会。

德智体全面发展这个口号的提出在我们80后的小时候就有，但现在真正实行起来的城市不多。

发达的城市，例如北京的农村，有良好的教学设施、优秀的教师资源、设施设备齐全。学校这些课程安排充足。

河南省高考人数历年最多，像我们濮阳市的郊区，骑两轮电动车半个小时，就到市里，但农村小学体育、音乐很少上，老师资源不足，关键家长的理念就是学好语文、数学即可，哪些科目没用。高考不会考音美体，只有特长生考试。

去年市里计划招些编制的音乐老师，可惜报名参加的人很少，即使录取，可能也是放弃的。这里农村没有地方提供住宿，大部分老师都是村子毕业后的大学生。

还有一个原因是这些音体美老师编制名额很少。老师留下的机会不大，每个人都要考虑生存，父母培养一个大学生不易，尤其是贫困的农村，毕业后他们想回报自己的父母。

山区的孩子更不用说，有的老师守护着他们，哪怕只有一个孩子，仍坚持兢兢业业勤勤恳恳地工作。

央视有《你好》这个综艺节目，倪萍、月亮姐姐、李梓萌、撒贝宁、小尼等一行人从北京出发，来到贵州省毕节市大方县为民小学，他们在为民小学当起了“乡村教师”，给孩子们上课。

Sunny组合为孩子跳广场舞，音乐课播放《虫儿飞》，他们稚嫩的童声响起，令人触动。望着一张张淳朴的脸庞，他们也渴望走出大山，飞往知识的殿堂。

尤其是倪萍的美术课，孩子用画笔描绘出他们心中的家园。看着孩子的画，感慨万千，孩子追求生活的热爱，憧憬美丽的梦想。

这些孩子很荣幸能得到他们的教导，他们会记住这美好的一天，每个人心中可能有了发芽的种子，憧憬未来的希望。

农村的教育资源有限，但农村的孩子忍耐力很强，如果有名师指导，他们会发出万丈光芒。

2022年在北京冬奥会开幕式上，44名孩子身穿虎头衣、脚踩虎头鞋，用希腊语演唱了奥林匹克会歌。

动听美妙的歌声，唱出了全天下孩子“一起向未来”的梦想。让更多人了解中国梦，中国的未来希望。

这些孩子没有来过北京，普通话不标准，无基础，没有舞台经验，孩子对环境十分陌生，他们采取半封闭培训，孩子们很用心，希腊语从未说过，但经过四个月的培训，他们很快掌握这个歌曲，节奏感上升，最后交出一个完美的答卷。

他们真正来自太阳山革命老区河北保定阜平县城南庄镇的五所乡村小学，是真正的“大山里的孩子”。张艺谋感叹：“孩子们唱得太好了。

这首歌给孩子在心中留下了知识的种子，他们记着这美好的一天，这也是留守大山邓小岚老师的功劳。他十年如一日的从事音乐教育，在这座大山扎根教育事业。

现在国家扶贫，许多大学生毕业当支教老

师，他们送去了温暖的阳光，照耀着孩子。

他们更多的传道受业，让孩子去更广阔的天地，走出大山，是为了不再贫穷，用知识丰富头脑。

农村的音体美还是短板，农村的孩子也需要一个丰富多彩多姿的生活。

作为科学家，钱学森先生十分重视艺术，1987年6月5日，他在给中央音乐学院教授张帆的信中说：“我认为高度文明社会就应该是艺术、美无所不在，科学技术也无所不在！我多次说过：造宣纸、画笔、墨和颜料都是科学技术，所以画家也离不开科学技术。”

农村的音美体教育事业任重道远，以后希望更多的孩子参与到。

所谓健全的⼈格，内分四育，即体育、智育、德育、美育。学校教育注重学⽣健全的⼈格，故处处要使学⽣⾃动。——蔡元培