黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

这个世上没有什么可以一夜暴富，但是如果愿读书，能读书，一生安稳的概率却极大。社会在不断地发展，每年在各大城市展开的机器人展、红点设计展等等，最直观地将科技智能化展现给大众。

面对高新技术的普及，没有文化，只能做社会最简单最底层的工作，这是无法逃避的现实，那么升学压力就来了，孩子学习一般的家长就有些焦虑，其实孩子如果考不上高中，还可以选择职业高中，或者职专，也是为以后踏入社会做准备的途径。但是为什么那么多家长和孩子嫌弃中专学校呢？

其实这和我们的社会历史有着密切联系，在过去的几十年里，中专生经历了辉煌，也走向了灰暗，但是在七八十年代，中专生可是扛起了一片天，为何现在却沦为升学噩梦呢？

一、辉煌的昨天

孩子在接受了义务教育之后，考上正规技能培训学校，一般学制3年，这就是中专。不要看现在的中专学校招生难，在新中国成立后，中专生在当时的社会可是优秀人才，比大学生还稀罕。

我国特殊的历史文化背景下，在新中国成立初期，文盲占据了人口相当大的比重，国家发展不仅需要高精尖人才，各行各业也需要相对专业的知识人才，为了弥补这方面的空缺，国家设立了中专学校，专门培养这些人才。

在当时中专生必须是初中里学科全优的顶尖人才，有些较好的学校，比如师范、医学类，招收学生的分数甚至比当时的高中还要高，而且中专学校在三年后就可以参加工作，考上的学生在90年代前都是包分配，包户口，进的都是国家机关、事业单位。

再者，中专生可以减少家庭负担，不需再经过高中三年、大学四年的深造才能就业，因此，当时的中专生很大一部分都来自家境贫寒的农家。一直到80年代末，能够考上中专的都是别人家的孩子，不仅父母亲戚喜上眉梢，十里八乡也都红透了。

二、中专的没落

然而，到了90年代，中专就迅速地被大学比下去了。

1.社会发展的必然

这是一个社会发展的自然淘汰。当我国由农业社会进入工业社会，对于人才需求也有了极大转变，相对于之前要求的职业技能要求，在90年代后，国家更需要全面型人才，高中全面基础知识教育就相当重要。进入大学后，更高层次的知识教授，才能面对之后工作上的更高要求。

在这样的社会大背景下，中专生已然无法达到社会要求，在就业竞争形势下处于劣势，越来越多的家长看到了这个社会转变，有条件的尽量让自己的孩子继续在高中学习，以期能够考上大学。

2.从香饽饽变成鸡肋

在七八十年代，中专院校为国家在短时间内输送了不少的职业型人才，因此在教学上，中专院校与高中、大学最大的区别在于，他们三年教授的都是和未来从事行业相关的技能培训。

在当时，国家将最好的老师安排在了中专，并且还有设施最先进的机器设备，中专生在这里能够学习到最好的技能知识，在3年中专生活结束后，虽然年纪小，但是他们也是当时各个领域的佼佼者，能够很快投入到社会生产工作中。

随着社会的发展，中专院校的教学质量并没有提升，反而因为教育体系的改变，而将本来自己的优势削弱。

中专院校现如今非常缺乏好的老师，一些学校甚至师范毕业的老师都没有几个，文化课不受重视，孩子的心理问题没有得到辅导。而之前被引以为傲的技能培训，现如今没有几个中专学校还有优势。

中专，在我国经济迅速发展的同时，被广大家长视为“鸡肋”。相比较国外资本主义国家，他们的职业中专学校是很受欢迎的，最主要的一个原因是，他们也希望孩子能够用一技之长来养活自己。

三、那些中专生今何在？

其实，受到冷遇，发展受阻的除了中专学校，还有那些曾经被捧在手心，进入中专学习过的学生，他们的命运因为发展而发生了巨大改变。

在短时间内，中专生能够迅速投入到工作中，解了国家的燃眉之急，但是这个时间并不长，到了90年代，那些在工作岗位上工作了一二十年的中专生就面临人生最大的挑战：学历。

大学生开始出炉，他们带来了更先进的知识，对企业、单位有了更全面的认识和发展规划，在这个角度上，中专生明显落后，学历成了许多中专生上升的拦路虎。

一些中专生工作了二十年还很年轻，他们靠自己的努力和汗水，选择夜大、脱产培训、自学等方式，获得大专、本科文凭，为自己的短板加分。当然这样的人是极少的，因为文化知识的空缺，需要他们花费比高中生更多的精力和时间才能够补齐。

如果无法在学历上晋升，那么这些中专生在各个领域的上升空间就会受到阻碍，这也是许多中专生心里无法抹去的痛。也因为这些前车之鉴，让越来越多的家长将升学当成了头等大事，上中专，成为许多家长无可奈何的选择。

小结

科技的发展让很多行业不得不“唯学历论”，只有智商达标，受过更高等教育的人才，才能适应高精尖行业的快节奏工作，这是社会进步无法逃避的过程。但同时我们也要知道，不管在什么时候，基础的技能工作依然需要有人去做，也不是所有人都能上高中考大学，而且这部分数量还不少。

一代中专生的“芳华”已经逝去，当年成绩优异的人如今已经隐藏于基层，在基层奉献。这是中专生之变，也是时代之变。