本公众号为一线语文教师个人原创公众号，所有文章均为个人独立撰写，欢迎点击上方的“水寒说语文”关注。

2022年第四十一期（总第618期）

【注】感兴趣的朋友可以听听课堂录音，比下面的文字记录更为丰富生动一些。

今天是初中三年最后一堂语文课。三年时光转瞬即逝。回想起初一开学伊始，我给学生上第一堂语文课的情形，还历历在目。那一节课我是从他们的名字说起的。最后落脚在立身修德，养成君子人格这个结论上。

实际上，三年来，我除了给他们讲语文之外，更希望在“立身修德，养成君子人格”这点上对他们产生一点儿的影响。因为我始终相信，作为老师，育人比“育分”更为重要。

今天是中考之前的最后一节课，有始有终，一以贯之，我给学生讲了《论语》和《中庸》中与君子有关的两句话。

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”——《论语•学而第一》

君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难行乎患难。君子无入而不自得焉。在上位，不陵下；在下位，不援上。正己而不求于人，则无怨。上不怨天，下不尤人。故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。子曰：“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身”。——《中庸》

其实，在古代经典中，关于君子的论述有很多，但我为什么偏偏抽出这两则来呢？这两则在之前的课堂上也都或多或少地讲过，但今天再讲，意义又有些不同了。

学生马上就要毕业了，就要来到人生的一个新的阶段。我引用这两则关于君子的论述，算是给他们的毕业寄语。

第一、不管何时何地，都要做一个好学之人，不要过度追求物质的满足，而应该多追求精神的丰盈。

第二、在未来的人生中，顺境不骄傲，逆境不气馁。要能“素其位而行，不愿乎其外”，要能“居易以俟命”，然后才有可能成就一个属于自己的完满的人生。

大约学生现在都一门心思集中在中考，想着怎么对付那些具体的试题呢，还来不及静下来心来认真揣摩我所讲的这节课的意义。但我想，如果十年二十年后，在某个特定情境之下，他们再回想起初中的最后一堂语文课，再回想起语文老师对他们讲了什么，一定会“别有一番滋味在心头”吧。

【附】与此文有关的若干文章：

【自带广告】

欢迎大家关注我的新书《减法教育》，写给减负时代焦虑的家长们的一本书。本书是我公众号的文章精选。想了解关于本书的更多内容，您可以在公众号中搜关键词“减法教育”。建议您在当当、京东的自营或者中信出版社的官方旗舰店购买，以免买到盗版书籍，给您造成不必要的损失。

图片来自网络，如涉版权，请联系删除。

欢迎分享，若公众号转载，请联系授权。