村上春树说，“仪式感”是一件很重要的事情，它是对生活的重视。在学校，有关教育的仪式是一种特别的经历和体验，是一种向善向上的教育行动，胜过千言万语的“唠叨式灌输”，承载和蕴含着丰富的情感和育人价值。
为进一步探索“双减”新思路，实现减负增效，着力构建符合学生成长规律、体现时代要求、彰显学校特色的考试评价体系，近日，德琳学校组织一、二年级学生开展期末游艺实践活动，设计了集综合性、趣味性、探索性为一体的学科闯关活动。
多元评价，多彩绽放
萌娃们手握闯关卡，在游戏式、参与式、互动式的活动中，层层过关，一路斩获星级章。
语文篇
我是背诵小能手
俗话说：“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”，为了激活孩子们背诵古诗的兴趣，感受古诗的韵律美，语文学科素养测评开设了“背诵小达人”，让孩子们在快乐中测试，在学习中收获，享受成长的喜悦。
我是识字小能手
识字是一切探求的起步，是阅读的基础，是低段语文学习的主要任务。识字量、词汇量越多，孩子认识事物的能力就越强，思维发展就越迅速，表达形式就越丰富。为了激发孩子们的识字兴趣，老师们在学科素养评价中设置了“识字小能手”一关，让孩子们在学中玩、玩中学。
我是表达小能手
为了培养孩子们敢于表达、乐于表达的能力，老师们创设不同的情景，引导孩子们大胆表达，趣味十足。
数学篇
本次素养展示活动采用快乐大闯关的形式，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉悦的多样评价中，感受校园生活的快乐，体验成功的喜悦。
一年级数学学科素养展示活动设置了“智玩七巧板”、“凑数妙趣多”、“数字精灵找朋友”三个关卡。孩子们通过小组PK，拼一拼，数一数的形式，让孩子们在活动中体验数学，在游戏中品味数学，感受数学游戏的无穷乐趣。
二年级数学学科素养展示活动设置了“时间小能手”“玩转数字卡片”“辨认方向小达人”三个环节，小朋友们自信满满地智慧闯关，演绎精彩。
英语篇
英语乐园里，学科组精心设置了“单词对对碰”、“欢乐大抽奖”、“I am a great speaker”、“Bearing in mind”等有梯度性的测评游戏。
孩子们化身英文小能手，他们和小伙伴们一起快乐闯关，在英语乐园中完成了听、说、读等能力的综合考验。
科学-食育篇
面对各种琳琅满目的食物，该如何来搭配我的早餐呢和认识是食物呢？噢～想起食育课上，老师教我们的早餐搭配原则啦：谷薯类、肉蛋类、蔬果类、奶豆坚果类，每样都有才能营养又美味噢！认识食物用心搭配早餐，我最行！
音乐篇
唱歌
哇，海底音乐会开始啦！你听，我们和海底的小动物们一起欢声歌唱。可别小瞧我们，歌词我可都记得，还能很好的跟上音乐伴奏哦！
节奏
没想到吧，我们还是节奏大师呢。老师拍一遍节奏我就能记住，还能正确的拍读出来。快来和我们一起参加海底音乐会吧！
美术篇
在美术乐园里，气球是“画纸”，孩子们尽情绘画、尽情表达！
体育篇
投篮高手，逢投必进
“绳”采飞扬，身轻如燕
“我运动，我快乐”
孩子们在运动项目中
锻炼身体、收获快乐
突破自我，体验成功
趣味闯关，乐享“双减”，此次“学科素养展示”活动，是学校精准落实“双减”政策的体现之一。学校多措并举，保障“双减”之下教学质量的稳步提升，不仅让学生在快乐中学到知识、在趣味中获得评价激励，促进学生的全面发展，而且切实减轻学生的课业负担，使学校的“双减”工作真正做到了落地有声。
在今后的教育教学中，德琳学校将继续探索和改革“双减”政策下的教学评价方式，为学生的全面发展做好“加减法”，让学生在趣味中学习，在快乐中成长！
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