老一辈美术家在展览现场与学生代表合影
6月14日起，“有温度的美术史——广州美术学院‘987口述史工程’选展（六）”在广州美术学院大学城校区开展。展览呈现陈章绩、李健先、于秉正、潘行健、杨尧、王兴竹六位广东美术家的口述史访谈及相关艺术作品，介绍他们在广州美术学院受教或执教的经历，展示艺术家在中国画、油画、版画、艺术设计等领域的学术思考。
老一辈美术家在“987口述史工程”办公室座谈
6月29日，有温度的美术史：广州美术学院“987口述史工程”选展（六）观展暨交流活动在广美大学城校区展开。参与此次选展的老艺术家及家属代表关怡、李健先、于秉正、杨尧等老一辈美术家参与了此次展览交流活动。
广州美术学院党委书记谢昌晶一行与老艺术家们合影
广州美术学院党委书记谢昌晶到场对老艺术家们表示慰问，对广美“987口述史工程”的工作成绩给予充分肯定并寄予厚望。谢昌晶指出，口述史项目对于广美进一步弘扬传统，更加凝心聚力、开创新局，有很重要的现实意义，并希望口述史项目组认真地、扎实地做好专访，努力做出精品，使之成为广州美院宝贵的文化遗产和精神财富。
老艺术家们在“987口述史工程”办公室与工作人员合影
据介绍，广州美术学院“987口述史工程”于2018年4月正式启动，迄今已采录六十余位广东美术界长者，积累音视频资料超过一万分钟。“有温度的美术史”是广州美术学院“987口述史工程”特设的校园主题选展，位于广美大学城校区D栋二楼平台。选展依据工程进展定期更新展次内容，向校内外观众汇报工作进度。
艺术家于秉正介绍和作品欣赏
于秉正，1938年生，山东惠民人，1959年毕业于广州美术学院附中，1964年毕业于广州美术学院版画系后留校任教。1971年至1998年期间，曾担任广东人民艺术学院绘画系主任，广州美术学院附中校长，广州美术学院美术教育系主任，广东省连环画研究会副会长，广州美术学院学术委员会委员、学科委员会评委，广州美术学院教授、硕士生导师，中国美术家协会会员，广东美术家协会理事，国家教育部高师专业委员会副主任。作品《长征路上》（铜版）参加全国首届三版展览；1989年《太阳鸽子》（水印）参加广东省优秀作品展，1990年《好莱坞导演的真面目》（连环画）获广东省第二届连环画作品展优秀奖。出版专著《绘画构图与创作》、《素描实践与鉴赏》、《于秉正油画水彩作品选集》，主编《工艺设计教学研究》，《怒吼吧！黄河》（油画）被广东省冼星海纪念馆收藏。
采访：梁志钦
摄像：庞伟杰
摄影：陈熹
文字校对：梁静
时间：2020年8月8日
地点：广州美术学院昌岗校区于秉正老师家中
访谈摘录
1955年顺利考入中南美专附中
我们三个（于秉正、吴关嵩、王玉珏）去考，考的时候很有意思，当时监考的是谁？一个是陈少丰老师，一个是韩宝琳老师，两位老师。陈少丰老师是中国美术史研究的，他是负责口试的。他就问我认识多少中国画家？我这一听我当然是很高兴，因为我平常我父亲讲的那些我也知道一点，陈少丰老师一听，哦，怎么美术史里面一些东西你也知道了？问我平常是怎么样（学习）？我就讲我父亲怎么教我的，我把这些都讲，他很开心，很快我就通过了这个口试。
王玉珏考试呢，她也很有意思，她在那里朗诵诗篇，哈哈哈，是吧？凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。哈哈哈，又会朗诵又会表演，这个老师一听也很高兴，这还是有艺术才能表演。所以当时录取我们三个都录取了。我们班同班的很多。汤小铭、陈建中、王玉珏、黄力生、梁明诚、黄文波……都是我们在这班的。
大学时代的同班同学
附中的素质教育对于艺术人才的培养很重要
附中的总结我大概是这样，我觉得附中的素质教育，对于这种艺术人才的培养（很重要），这个途径是正确的。为什么？因为当时学生一定要有各方面的爱好，附中你不要局限他就在那里画画，不要单纯是这样。你看现在有作为的、有成就的一些（画家），（多是）喜欢看书的，会表演的，艺术思维比较灵活的。而那些老在那里画稿，他画不出多少东西出来的。所以经过这几年我观察了一下，你看我们（附中）班（级）出的几个人才里面，汤小铭又会相声，又会舞蹈，多才多艺，得益于什么？那个时候看电影，看文艺书籍，各种广泛的文艺接触，所以（素质教育）很重要。所以包括最后要学校搞一些文艺晚会，各组要展现自己的艺术才华、创造性，把创造思维提起来，学生个个都在开动脑筋，怎么抓住艺术的氛围，所以画的海报都跟人家不一样，是吧？我们班画的海报，各自都有创造性。包括其他班的都是这样。所以附中这个阶段我觉得广泛地接触文艺，应该是一个很重要的（途径）。
教学课程，包括画记忆画，画速写，强调基本功的训练，特别是这种造型能力的训练，真正的基础都是在附中打的。所以一个打基础，一个广泛要接触文艺，两条是很重要的。
历任广州美术学院附中校长座谈会
艺术是共通的：从抵触版画到爱上版画
（1959年上广州美院）那个时候不让我进油画系，叫我进到版画系，而且还选我当班长。我心里我本来对版画一点兴趣都没有，后来什么事情调节过来的？第一个是因为赵瑞椿老师，赵瑞椿老师是用他实际的专业水准教育了我们。他的专业水准，造型素描也好，速写也好，特别是速写那么棒，一看他那个架势，学校里面还没有哪个老师能比得上他的速写，这很有说服力。第二，那时候对于这种版画的基础队伍的建设，胡一川是下了功夫的，他知道版画——铜版、石版，派哪几个到哪里去学，学了回来就用。从北京又调了陈晓南过来，陈晓南是副教授，铜版画专家，英国留学的，就把他调过来。所以从版画的队伍的建设，教师队伍的建设，就是一个比较小而全，比较有得力（的老师）。所以在版画系那个时候，请各个专家来，然后又有好的老师来引导，再加上我们又下去亲身体验，看到老师的这种作为。像刘其敏老师，都是附中调上来的，充建版画系的。所以就彻底地改变了我要学版画，就转变过来了。很多事情都说明了自己的没有选错行，艺术是共通的。
晒谷场上 水彩画 21×29cm 1961年
刘其敏老师对我做人影响很大
刘其敏老师对我做人影响很大，因为我在班里面我当班长，我为大家服务，那是不讲价钱的了，是吧？像我们这些做学生干部的人，又要自己学习，还得要为班级服务，免不了有些想得不周到的，也会有些怨言是吧？当时我就不理解，我就问一下刘老师。刘老师说：你不要以为你知道的事，人家都跟你一样都知道，也不要以为你不知道的事，人家都跟你一样不知道。所以你要学会平等待人，跟人家平等相处。这句话对我来讲是一生的受益。我觉得我总结了之后，觉得自己这种优越感不能够再有。因为我当学生干部，从此以后，吃苦在别人前头，享受在别人后头，我跟人都没有什么交往，做人就是这样比较孤傲一点，但是我还是尽心为大家服务。所以这个对我今后怎么样去对待别人，我觉得刘老师这个话影响我一生。这个是刘老师。
第二个就是刘老师给我们上素描课的时候，他给我只讲了一点，马上让我全部开窍。他说你画素描，什么叫虚，什么叫实？不是说你马马虎虎就虚了，它是用线条同样可以化虚。你看你线条这样摆，靠这头的是不是虚？你用线这样来插把它画得很紧，是不是实？我一画果然是这个效果。我觉得我4年都没学到的东西，一句话马上开窍，所以我觉得刘其敏老师那时对我影响最大。（无论是）做人（还是）做事。我觉得刘老师是一个真正的是模范的优秀的共产党员。
我爱海岛 油印木刻 24×38cm 1962年
做附中校长注重学生文化素质的培养
（1978年，于秉正担任广州美术学院附中校长，为广美附中历史上第二任校长，第一任校长为关山月。）
（从）招收学生（上）我就特别注意，那几年特别注意学生的素质，所以我不招多，以精为主，成绩都要特别棒，才招进来。这样第一次招20（个），第二次招20（个），我说招一些成绩比较好的，这样不会太有损我们的力量，这样我们就可以把（质量）搞上去。所以年年毕业考，都能够很稳地考到学院（广州美院）来。另外文化课一定要保持老附中的传统，要保持51%，一定要占一半以上（的份额）。
然后学术我就专门抓构图教学。因为我觉得构图教学，对锻炼造型能力很重要。对学生来讲，他们都是在老师的这种教学的纲领的领导下面才出那么好的成绩。像伍启中那批人造型能力强，都是靠搞构图，搞记忆。我就抓这个。所以后来在这个基础上，我就写了《绘画构图与创作》。这本书叫什么？叫做技法理论书，就是注意技法理论，我最（主要）指导思想就是想结合对象的实际需求，以基础知识来去引导，作为掌握新领域的一种催化剂，所以我就抓住几个特点：第一个，图文并茂，第二个要善于分析，成为一个范例，从美术修养上在这方面做一些总结和归纳。我应该说吸收了以前的附中的一些经验，也结合自己的教学，就写了这本书。
三月水 水印木刻 56×63cm 1985年
美术教育系的目标是普及教育人才
（于秉正曾担任广州美院美术教育系主任。）
（美术教育系的目标就是）普及教育人才啊，而且要强调教育这个方面。所以从这个角度出发，我们就从多方向（进行）目标测定之后，（着手）把课程要建设好，每个老师要选好。
所以在我做的工作里面，(要进行)教材建设、大纲修改。尽管（这些）以前都有了，还要继续再修订大纲，从招生的素质就要考虑，整个把教学秩序（确立）。当时国家教委那边比较欣赏我们的一点是什么呢？我们招的学生文化课分数要比专业的油画系、国画系还要高，不高我们不收，所以这样就把特色拉开，注意文化素质。所以那几年里面发展还是比较正常的。
我在美术教育系还建立了一个教学秩序——在那儿要保持“三三制”。什么叫“三三制”呢？（就是）教学、科研、创作这三项一个都不能落下来。因为光搞教学，教学任务很重，压着老师在那里教，他自己没有科研能力，不写教材也不行。（除了）科研，还有一个创作，你创作拿不出去不行，你不搞创作的话，肯定你这个系的威信很低的。所以我们抓了这三样，“三三制”之后，我们在全国得奖的和其他系比也并不少。有国画的，有油画的，也有水彩的（奖项）。总之，这方面都能拿到一定比例的奖励。所以这样教育系办起来就比较有特色。
田园交响曲 油画 70×81cm 1994年
工程实施：广州美术学院中国近现代美术研究所
工程领导小组组长：李劲堃
工程策划、主持人：梁江
项目统筹：许珍
项目助理：王琳、黄富源
项目进展简报
广州美院“987口述史工程”自2018年4月正式启动至2022年5月，已采录包括潘鹤、陈金章、郭绍纲、尹国良、梁世雄等在内的广美老一辈美术工作者共62位，后续采录工作正在稳步进展中。按照规划，口述史项目将定期编辑出版“987口述史工程”系列丛书，以期以精品出版物固化口述史采集成果，为广东美术留存珍贵历史档案史料。目前，综合“987口述史工程”项目采录素材，《留住历史：中国近现代美术研究“987口述史工程”丛书》编辑出版工作正在有条不紊地进行中，该系列丛书第一辑共5册预计将于2022年底与读者见面。
根据李劲堃院长指示，为进一步做好广美科研数据的保存、记录和存档，最大程度发挥科研成果的长效作用，2020年7月，广州美院“987口述史工程”项目采集所得视频、音频、照片、文字等口述史料已全部移交至广美科研创作处备份，并由科研创作处移交备份至图书馆和美术馆，为今后进一步深入开展相关研究做好资料存档工作。
文献数据库简报
已采录人数：62人（持续更新中）潘鹤、武曼琳、程騑、张彤云、柳礼桂、梁器奇、陈金章、潘绍棠、李立基、胡钜湛、袁浩、胡国良、蔡克振、陈水源、尹国良、李汉仪、郭绍纲、恽圻苍、梁世雄、曹崇恩、邝声、张碧联、葛曾鹊、杜洙、甘俊腾、赵瑞椿、郑爽、鸥洋、郝学仁、李征、廖慧兰、梁明诚、马高骧、潘行健、杨尧、缪爱莉、林驹、李仕儒、曹国昌、王兴竹、陈杰雄、李正天、陈振国、张祖泰、黄力生、王玉珏、张绍城、吴华先、于秉正、李健先、曾松龄、张治安、吴正斌、关怡、陈章绩、韦振中、何广基、杨珍妮、涂稚华、洪植煌、邹达清、周彦生
视频总时长：11200分钟左右
音频总时长：11200分钟左右
图片：3600张左右
文字稿：190余万字
（以上项目资料收集截止于2022年5月）
图文来源：广州美术学院中国近现代美术研究所
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