百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
近年来，康巴什区教育始终将高起点规划、高标准建设、高水平发展作为矢志不渝的奋斗追求，全力打造高质量教师队伍，为区域教育改革注入强劲动力。
NO.1
加强教师队伍建设
打造高质量教育
创建“名师工作室”是康巴什区加强教师队伍建设，打造高质量教育的一项重要创新举措。为整体推进、精准提升教师队伍能力素养,康巴什区24个学科类名师工作室持续不断推进研究，建立专家引领、个体反思、集体研修成长路径，助力教师素养能力提升，给教师专业化成长提供了优质引擎。
此外，今年7月，康巴什区还成立了少先队名师工作室，少先队名师工作室以“示范辐射、专业引领、成长探索、学习提升、服务队员”为宗旨，培养一批专业的少先队名师队伍，在少先队工作中不断探索研究，总结经验，汇集成果，促进康巴什区少先队事业迈上新台阶，建设不一样的教育队伍。
NO.2
引进高层次人才
充实师资队伍建设
近年来，康巴什区持续拓宽引进渠道，引进高层次人才，充实师资队伍建设，每年通过“985”“211”院校、教育部直属院校招聘和全国各地招考、选聘不少于200名优秀教师，同时实行“教师梯队培养计划”，每年培训支出不低于500万元，建立起一支高素质教师队伍。今年康巴什区共引进招聘教师354人（引进成熟教师53人，部属院校招聘231人，社会招考70人），有力补充师资办量。
同时，康巴什区对教师的权利和义务、资格和准入、聘任和考核、培养和培训、保障和待遇、奖惩和申诉、法律责任等予以明确，通过规范教师职业行为，建设高素质专业化的教师队伍，政策支撑、待遇提升、平台引领，打出教师队伍建设“组合拳”。
NO.3
分层培养提实效
专业引领促成长
随着青年教师数量不断增加，促进专业提升成为教师队伍建设中一项紧迫的任务。康巴什区教体局持续举办幼儿园青年教师培训活动，在培训活动中分析青年教师在设计教学活动中的现状与难点，建议青年教师要把握好各年龄段特征、各领域核心经验及学习方式，分析教材读懂孩子，制定切实可行的活动目标，合理设计活动过程，把握教学活动的重点难点。指导青年教师在学习中储备知识，在教育情怀里践行价值，在教学实践中成为能手，结合自身实际制定职业发展规划。
康巴什区教体局还探索教师队伍分层培养与管理模式，出台了中小学幼儿园教师梯队管理办法，确立了教师“系统培训、分段实施、名师引领”的成长路径，以提升教师专业成长速度和教育教学实践能力。
教师队伍建设是一项系统工程，任重而道远。立足新时代，康巴什区“优教之城”的“施工图”已经绘就，一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的高质量教师队伍正昂首阔步走来。（文：郝乐）
编辑：李林娥 审核：李臻昊
声明：康巴什区融媒体中心原创稿件
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