孩子读到高年级，我突然发现，他经常犯一些低级错误，特别在数学学科上。口算出错，竖式计算出错，有时候连应用题也会出错！思路算式都列对了，可答案计算却有误！
作业如此，小测验如此，期末考试依然如此！
计算出错，成为孩子成绩硬伤。我不止一次“吼”他：大哥，你能不能长点心，不就是一二年级的计算吗？
儿子呢，看到这种错误，当下也愕然：不应该啊！
仔细再一看：哦，不小心算错了。
他再三保证，下次一定仔细，但十有八九，下一次依然会计算出错。
对于儿子的计算能力，我无比怀疑，又百思不得其解，只能自嘲安慰：谁让是男孩，大大咧咧粗线条，只能等他自己长记性。
最近在读日本妈妈佐藤亮子的《最好的学区房是你家的书房》一书，这位妈妈把4个子女一并送进东京大学（堪比清华北大）。什么样的育儿妙招，能够培养出如此优秀的子女？
当我看到学霸妈妈佐藤亮子说：孩子学好十以内加法和乘法口诀是最基本的能力，从小学到高考都要用到。
瞬间，我有醍醐灌顶之感，也明白了儿子计算总是出错的根本原因：
不是粗心所致，而是基础没有打好。
再仔细分析孩子在计算百内进退位加减法，加减混合计算，四则混合运算等时的错误问题，出错的就是十以内的进退位！
怪不得在今年暑假，儿子每天一张20题的竖式计算，鲜少有全对的时候，最过分的是有一次错了5题以上，气得我“错一罚十”进行惩罚，可越罚越错。
好比盖房子，地基不打牢固，房子随时会倾斜啊。
这是因为十以内的加法是减法和应用题的基础，乘法口诀则是除法、分数和比例的基础。
十以内的进位加法和退位减法，在成人看来易如反掌，在对于一年级的孩子来说，是个难点，很多孩子都会在这儿碰壁。
有些孩子磕磕碰碰过去了，没有做到反复练习，迅速报出正确答案的效果，也因此，随着年级增高，他时不时还会在进位加法和退位减法中出错。
计算不难，难在孩子是否牢固地掌握了，而其关键就是：
孩子能否做到认真对待每一题。
特别是当孩子到了中高年级，即便计算有误，孩子也没当一回事，在敷衍的态度下，哪怕做再多的练习，都没有意义。孩子只有认真对待每一题，计算成为肌肉记忆，他的计算能力才会提升。
减法总算错？那是加法没学好？除法总算错？那是乘法没学好？
佐藤亮子在书中提到了当年教几个子女时用到的有效方法，家长们，不妨借鉴一下。
1）反复训练
佐藤亮子说：十以内的加法必须反复练到学会为止。
当年，她的大儿子最不擅长的是计算“7+8”等于几。虽然孩子最终也能算出结果，但相比其他算式，总会慢上0.2秒。
别看这是个简单的算式，但若掌握不熟练，遇到类似877+175等多位数，有关7、8的计算时，孩子的问题更明显。怎么办呢？
为此，这位妈妈在白纸上写下7+8=15，足足打印了30张，张贴在墙上。并且，为了引起孩子的敏感度，她用不同颜色的记号笔书写，横着贴、斜着贴，1个月后，她的大儿子终于深刻记忆，遇到7+8时再也不会卡壳了。
2）反复背诵
关于乘法口诀，有些孩子一背就会，有些孩子总也背不出来，怎么办呢？
佐藤亮子秉承的是“熟能生巧”的办法。相比有些家长和老师会引导孩子去理解乘法的意义，再学着记忆背诵乘法口诀，佐藤亮子却觉得：乘法口诀需要的是背诵，不是理解，只要反复练习就能熟练掌握。
这个做法有点像我们以前学的“卖油翁”精神。
如果孩子10遍没有背下来，那就20遍，100遍没有背下来，那就1000遍。如果二年级还没有背熟，那么三年级接着背，直到滚瓜烂熟为止。
孩子在低年级多花时间，到了高年级，才不会吃苦头，因为计算错误而失分。
从长远来看，打基础才是真正的捷径。
家有学龄娃，如果你发现孩子计算时不时错误，千万不要再抱怨是孩子粗心了，也别期待等孩子长大了就会用心。
无论何时发现，从现在开始，给孩子复印10张十以内加法计算纸，刷起来！
ps：我已经准备好啦，你呢？
我是诺妈，专注亲子成长研究，聊育儿干货，写育儿锦囊，关注我，一起成长精进啊
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