昨天，法国哲学家、人类学家和社会学家、行动者网络理论（Actor-network theory）的主要开创者之一，75岁的拉图尔去世。

今年的8月28日，台湾新闻学术泰斗、新闻史论研究巨擘、台湾地区新闻教育拓荒人李瞻先生在台北家中安详辞世，享年98岁。

斯人已去，精神不灭。今天，学姐整理了两位大师的生平事迹和主要成果，薪火相传，我们后人在科研中继续发光发热，是对他们最好的纪念。

拉图尔教授（1947年-2022年）

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人物生平

布鲁诺·拉图尔，法国哲学家、人类学家和社会学家。他尤其以在科学和技术研究（STS）领域的工作而闻名。1982年至2006年在巴黎矿业学院（社会学创新中心）任教后，他成为巴黎政治学院的教授（2006-2017），在那里他担任Medialab政治学院的科学总监，他还担任伦敦经济学院的百年教授。

拉图尔最出名的是他的著作《我们从未现代》（1991），《实验室生活》（与史蒂夫伍尔加合著，1979年）和《科学在行动》（1987年）。

拉图尔在国际上的影响幅度是举目皆见的，远远地超出了科学史、艺术史、历史、哲学、人类学、地理学、神学、文学和法律等等的这些范畴。他在2013年获得了被称为人文学科诺贝尔奖的霍尔伯格奖，因其“富有创造力、想象力、俏皮、幽默和不可预测”的精神而受到赞誉。

法国总统伊曼纽尔·马克龙在推特上说到，作为生态学、现代性或宗教方面的思想家，拉图尔是一种人文主义精神，在被法国认可之前，他已在世界范围内得到认可，拉图尔的思想和写作将继续激发与世界的新联系。

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后真相哲学家

他与社会学家史蒂文·伍尔加（ Steven Woolgar）一起写的《实验室生活》（1979），是他花了一年多时间观察分子生物学家的结果。拉图尔和伍尔加的说法脱离了实证主义的观点，即科学探究是一种理性的、很大程度上是非社会的过程，能够揭示关于自然世界的普遍有效的真理。相反，他们将科学知识描述为各种社会、政治和经济互动的人工产物，其中大多数是竞争性的。

在他的著作中，拉图尔经常将科学界比作战场：新的理论、事实、技术和技术通过汇集足够多的用户和支持者来压倒任何替代方案而取得成功，从而使自己免受未来的挑战。正是通过赢得这场争夺统治权的斗争，科学事实才成为现实。拉图尔驳斥了有关科学事实普遍有效性的问题，认为这些问题既无法回答，也与他的担忧无关。这种将科学事实视为纯粹的社会建构的坚持有时会导致拉图尔得出在社会理论家群体之外被视为荒谬的结论。

传统上，哲学家们已经认识到事实和价值观之间的分歧——比如说，科学知识和人类判断之间的区别。拉图尔认为这是似是而非的。正如他所写的那样，他的许多书都试图阐明“人类参与科学事实创造的历史和科学参与人类历史的创造”。

Ava Kofman在2018年对拉图尔《纽约时报》的采访《后真相哲学家布鲁诺·拉图尔发起了科学的辩护》中问到：“他花了几十年的时间解构科学家声称自己权威的方式。他的想法能帮助他们今天重新获得这种权威吗？”

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行动者网络理论

科学实践的研究一向与社会建构主义的科学哲学息息相关。但拉图尔从主观/客观的雄辩中退出，重新发展对实践中行动的探讨。拉图尔与米歇尔·卡隆和约翰·罗创立了行动者网络理论，这是一种受到哈罗德·加芬克尔的俗民方法学、格雷玛斯的生成符号学和塔德的社会学影响的建构主义方法。

为了与我们学科进行更紧密的阐释：这里我们借用《内容与技术如何协作？——行动者网络理论视角下的新闻生产创新研究》中肖鳕桐与方洁的研究：

行动者网络理论（Actor-Network Theory，即ANT），也称为异质建构论，是由法国社会学家布鲁诺·拉图尔（Bruno Latour）、米歇尔·卡龙（Michel Callon）和约翰·劳（John Law）提出的社会学分析方法。ANT最初用来分析“科学”和“知识”的形成，后来作为一个分析框架被广泛地运用到地理学、经济学、哲学等学科领域。

与“社会的社会学（sociology of the social）”相对，行动者网络理论坚持的是“联结的社会学（sociology of associations）”，认为社会是很多异质性事物之间联系构成的复杂网络。前者诉诸于“社会”的概念, 以社会解释社会，比较擅长描述构成社会世界的实质性要素, 但是当发生创新, 群体边界不确定, 被描述的实体的范围在变化时, “社会的社会学”就会对追踪行动者新的联系无能为力。也就是说，在行动者网络理论的逻辑中，新闻创新的重要之处不在于这幅智媒画卷本身，而是构成所谓“智媒”的那些线条（即行动者）是如何动态连接在一起的。

行动者网络理论中的“行动者（actors）”是拉图尔为批评功能主义的观点而提出。功能主义将行动者看作处于某种特定位置以完成该位置预设功能的人，但拉图尔认为任何行动者都是转译者（translator）而不是单纯的中介者（intermediary），他们本身具有能动性，能够将接收到的信息和条件进行转化，并制造差异。“行动者是任何能使周围空间弯曲、使其它要素依赖于它并将其他人的意志转译成它自己语言的元素。”（Callon & Latour，1981：286）行动者不仅是人，也可以是非人类，行动者网络理论将社会理解为“人类行动者、技术和物体之间的连接网络化”的结果（Couldry，2008）。

行动者网络理论的另一个核心概念是“转译”或“翻译”（translation）。拉图尔（2015：184）说：“我用转译表示的意思是，由事实建构者给出的、关于他们自己的兴趣（interests）和他们所吸收的人的兴趣的解释。”（转引自刘文旋，2017）更具体的解释可能是，行动者都有自己的利益，他们不断尝试说服其他行动者，从而使其他行动者的利益与自己的达成一致（Shin，2010）。卡龙则提出转译通过四个阶段实现：第一是问题化（problematization）；第二，利害关系化（interessement）；第三，招募（enrolment）；最后是动员（mobilization）（Callon，1986：196；Shin，2010）。这四个阶段也并非严格按照顺序发生，而是交织在一起，行动者或创新者每实现一个阶段都代表了协商中的进步（Aka，2019）。

拉图尔在对行动者网络理论的阐释中还借用了“黑箱（black box）”这个概念。对于新闻生产创新，大部分情况下我们只能看到或想象生产部门里作为输入的程序员、设计、剪辑、主持人甚至是音乐、电影等细分领域的专业人才，还有作为输出的互动产品，但是这些输入是如何由“一系列行动”具体转化为稳定的输出，外界无从得知。拉图尔恰恰认为我们应当观察“正在形成的科学”(science in the making) ，而不是“已经形成的科学”( ready-made science) 或者“既成科学”( all-made science) （刘文旋，2017）。网络中每一位行动者的位置都是随着网络中不同行动者的权力、策略以及他们对网络的理解所形成的平衡而持续变动（Weiss & Domingo，2010）从这个角度来说，行动者网络理论将创新视为转译过程（innovation as translation process）的出发点恰恰是当前部分静态的融媒分析所欠缺的。

行动者网络理论让国内外的研究者们以更为现实的态度去反思编辑室如何更好地吸纳技术以及技术给新闻生产带来的具体变化。尽管内容和技术人员的专业理念、技能方法和角色定位存在差异，但这种差异可能反而构成了合作的基石。

李瞻先生（1925年-2022年）

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人物生平

李瞻先生是山东寿光人，生于1925年8月8日，早年就读于山东省立15联中、国立第22中和南京政治大学政治系，1956年入台湾政治大学新闻研究所学习，毕业后留校任教。主讲新闻史、比较新闻学、太空传播等课程。除了短期在美国进修外，一直在台湾政治大学服务。曾任政治大学讲师、副教授、教授、新闻所所长；台湾教育主管部门、新闻主管部门、“中国新闻学会”等机构顾问；台湾中正文化中心评议委员，台湾“文建会”委员，金钟奖、金马奖与金鼎奖评审委员；中华学术文教基金会董事长、吉星福文教基金会董事长、曾虚白先生新闻奖基金会执行委员等职。1967年，李瞻获台湾当局教育部门文科学术奖金和金质学术奖章，1975年获曾虚白学术基金会新闻学术著作奖。曾任台湾当局教育部门国语词典新闻与大众传播学学术辞汇主编，台湾商务印书馆大学丛书新闻与大众传播学门主编，台湾政治大学新闻系新闻研究所所长、教授，大众传播教育协会常务理事等职。

李瞻先生生前一直致力于新闻教育事业，著作等身，他本人先后出版过几十部专著，其中包括影响深远的《世界新闻史》《比较新闻学》和《新闻道德》等。

“1982年，李瞻向台湾当局建议开放大陆探亲，举行两岸政治谈判，以示追求和平之决心，后被逐步采纳实行。李瞻开始与大陆新闻学者进行书信往还，为两岸新闻学界的进一步交流提供了可能。七年之后，两岸新闻学术交流开始了破冰之旅。1989年9月1日，台湾新闻院校教授访问团应中国人民大学新闻学院的邀请，来到久违的北京进行访问。该访问团里的学者，来自台湾最优秀的新闻院校，其中就包括政治大学李瞻教授。也正是在这次访问中，时任中国新闻学院院长周立方、中国人民大学新闻学院院长何梓华与资深教授甘惜分、方汉奇等，共同邀请李瞻先生到北京参加两岸新闻教育会议。此后，李瞻先生多次到大陆访问交流，参加新闻学术会议，举行新闻学术报告，参观大陆新闻媒体和新闻教育机构。李瞻到大陆参加的与新闻传播相关的主要会议见下表。”--甘险峰 赵 鹏《中国新闻传播教育年鉴（2019）》，武汉大学出版社，第462-468页》

2022年1月25日，一则题为“96岁大陆新闻学泰斗方汉奇先生和岛内98岁新闻学泰斗李瞻先生拜年”的短视频在海峡两岸新闻学界、业界引发关注。

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李瞻先生追思词

9月3日，中国人民大学新闻学院、中国新闻史学会、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会在明德新闻楼汉奇苑举办追思会。李瞻先生的亲属代表、学界同仁、在校学生等线上线下参会，共同缅怀这位学界前辈。会议由中国新闻史学会会长、中国人民大学新闻学院副院长王润泽教授主持。

中国新闻传播学界的各位同仁、各位师友：

2022 年 8 月 28 日晚 11 时 30 分，李瞻先生仙逝。惊闻噩耗，中国新闻传播学界同仁们悲怮万分，纷纷撰文发声为先生寄上哀思。今天，我们怀着无比悲伤和沉痛的心情，在中国人民大学明德新闻楼召开线上线下追思会，深切缅怀中国新闻学界泰斗、新闻史论研究巨擘、台湾地区新闻教育拓荒人李瞻先生。我们相聚在一起共同追忆先生的往昔岁月，回顾他孜孜以求的学术精神、大爱无疆的家国情怀、行为世范的高尚品格。

李瞻先生生于 1925 年 8 月 8 日，祖籍山东寿光，早年就读于山东省立 15 联中、国立第 22 中和南京政治大学政治系，1956 年入台湾政治大学新闻学研究所学习，毕业后留校任教。除短期在美国进修外，一直在台湾政治大学服务。先生的学术生涯伴随着台湾新闻教育事业从无到有的发展，亲自参与并推动了诸多影响后世的新闻教育改革，开创了台湾新闻教育之先河。先生生前出版新闻传播学专著几十余部，其中包括影响众多新闻学子的《世界新闻史》《比较新闻学》《新闻道德》。1981 年，李瞻先生接任台湾政治大学新闻研究所所长一职，设立亚洲第一所新闻学博士班。从此，亚洲新闻教育逐步形成完整体系并向外辐射，影响海内外华人新闻传播学界。

李瞻先生不仅精于学术，更心怀国家。在著书育人之外，先生常年奔走于海峡两岸之间，促使新闻教育事业成为海峡两岸学者交流的纽带。1982 年，李瞻先生向台湾当局建议开放大陆探亲，举行两岸政治谈判，以示追求和平之决心，后被逐步采纳实行。七年后，1989 年 9 月 1 日，应中国人民大学新闻学院的邀请，李瞻先生作为台湾新闻院校教授访问团中的一员重新回到大陆，与国内多所高校的师生就此结下深厚友谊。随后，先生多次到访北京、上海、广州、武汉、杭州等地的高校院所，参与多场新闻传播学术会议、主办多场专题讲座，为彼时的大陆新闻传播学研究带来了新的思路和见解。先生还多次促成大陆学者赴台学习交流，许多大陆新闻传播学者在台访学期间都曾接受过先生的指点与照顾。

李瞻先生是大陆年轻一代新闻传播学者的启蒙老师。无论你是否聆听过先生的现场交流分享，在众多新闻传播院校的图书馆里也都能找到先生的印记。为帮助大陆新闻教育发展，李瞻先生以个人或者吉星福伉俪文教基金会的名义向多个大陆高等院校捐赠新闻专业图书。迄今为止，接受过李瞻先生赠书的大陆高校和科研机构至少为 25 所（处），其中不少书籍是李瞻先生根据大陆高校和科研机构的实际需求，自筹资金购买的。这些来自祖国宝岛的学术丛书成为了许多年轻学子开拓学术视野的窗口，海峡两岸的情谊悄然间融于他们的求学旅途之中。

源自于年幼时在山东的求学经历，李瞻先生包含了对家乡、对国家的热爱与思念。在其六十余载的学术生涯中，先生将新闻教育事业的成果惠及海峡两岸，将新闻传播的火种埋进年轻一代学人的心中。

先生之风，山高水长。我们深切缅怀李瞻先生的道德文章和人生风范，期待启迪后人继承先生之品格，发奋其学术之精神，牢记并传承海峡两岸学人跨越世纪的深厚情谊。

斯人已去，风范长存。

希望我们站在巨人的肩膀上，能为新闻传播学研究做出一些小小的贡献！

参考文献：

[1]戴宇辰.从“全景敞视”到“独景窥视”：福柯、拉图尔与社会化媒体时代的空间——权力议题再阐释[J].国际新闻界.2021.07.001.

[2]肖鳕桐,方洁.内容与技术如何协作？——行动者网络理论视角下的新闻生产创新研究[J].国际新闻界.2020.11.006.

[3]郭明哲. 行动者网络理论（ANT）[D].复旦大学,2008.

[4]吴莹,卢雨霞,陈家建,王一鸽.跟随行动者重组社会——读拉图尔的《重组社会:行动者网络理论》[J].社会学研究.2008.02.011.