老师布置作业，让学生数1万粒米带到学校，全家帮着数。

网友表示疑惑：学校布置这样的作业有什么意义？家长陪着孩子真的能数完1万粒米吗？难不成老师会复查一遍？

先不说这1万粒米能不能数得完，就算一颗一颗地挑着数，也难免会有数错数漏的时候吧？更何况学校学生那么多，老师也不可能一一复查，那这个工作量也太大了。

布置这样的作业一定有老师的用意。

有很多人说称米的重量，先称一粒米或者称十粒米，然后算出1万粒米的重量。每一种米的样式重量都不一样，这当中有很大的学问。

大家觉得有什么样的方法，能够快速数出1万粒米呢？

有网友支招，其实可以先数100粒米，称一称有多重，然后用这个重量乘以一百，那得到就是1w粒米。

家长表示：不管老师会不会检查，但态度还是要端正。

老师培养学生的是一种思维，其实并不是让孩子回家真正数1万粒米，家长可能没有领会老师的意思，像这样的作业要动脑筋，家长可以引导孩子数100粒米，然后用秤称出100粒米的质量，1万粒米就是100个这么多。

这是培养学生发散思维的一种方法，正如让学生测出一张纸的厚度一样，用毫米刻度尺没有办法直接测量出一张纸的厚度，那么我们想办法，可不可以测出100张纸的厚度呢？用100张纸的厚度除以100，不就是每张纸的厚度吗？

不过，还是要为这个学生和家长点赞，培养了孩子实事求是的精神，态度是很好。

其实老师只是想考考学生的发散思维而已，话虽如此，我就想问问，谁家没事还备个电子秤啊，就算是体重秤也没法计量那么准，难道就随便抓一把，就和老师说自己数完了吗？

而且不光出这种题让学生家长为难，有时候老师还会要求学生，让拿八宝粥瓶子或者酸奶包装盒去学校，咱也不懂为啥上学要拿这个，只能大晚上跑去超市去买。

其实这种能买到的还好，没地方买的才让人头疼呢，前些年孩子回来说，老师让明天带蚯蚓上学校，大晚上的我出去借了把铁锨，跑到小区外的花园，刨了半个钟头的地，才挖到两条蚯蚓，大晚上累得一身汗。

现在就是老师一句话，家长得忙活一宿，也不知道到底是孩子上学，还是家长跟着上学，老师美其名曰叫这个是家校联动，为了孩子咱也只能听老师的，老师说什么就是什么。

感觉现在做家长真的好难，不说了，我先去辅导孩子做作业了，希望今天能少生气…