带孩子一起去朋友家玩,朋友家很富裕,孩子需要的东西可以说应有尽有。

比如,有敞亮单独的乐器室,里面放着一架豪华钢琴,此外还放着尤克里里、短笛等各种乐器。有一间大书房,书房里装着一个大书柜,书架上放满各种经典绘本。

艾羊一进他们家门,经过主人的允许,就如鱼得水,一头扎进书柜里挑起自己喜欢的书读了起来,读了一阵子之后,又开始倒腾起钢琴。

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而在此过程中,朋友的孩子,却独自静坐一旁看动画片。问他为什么选择看动画片,不看书,不弹琴?他扭头说了一句,看书、弹琴太无聊,又扭头看动画片去了。

我在想,朋友家的孩子,物质条件真的算很好了,生活上被照顾得妥妥贴贴,衣来伸手,饭来张口,吃穿用度都是优质的。

在学业上,父母也帮他们请了家庭教师每天上门辅导。甚至未来的生活计划,也有父母协助他们做好了规划。

而孩子的父母也会每天固定抽出一小时来陪伴孩子,陪伴也没少。

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孩子看似什么都不缺,却依然不快乐,感受不到幸福,动不动就说无聊。

父母忙着为自己的孩子准备好一切,但孩子却失去了追求目标的动力和方向,失去了生命力,陷入迷茫和无聊状态,北大心理健康和咨询中心副主任徐凯文也曾提及当代孩子容易得“空心病”,认为当今孩子缺乏意义感和价值感,容易陷入无聊与迷茫。

父母竭尽全力给孩子准备了他所需要的一切,孩子却不快乐,也不幸福,到底是为什么呢?如何养出一个幸福的孩子?

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舍得让孩子受挫折

舍得让孩子受挫折

有道是,火以炼金,逆境磨炼人。

不要让孩子当温室里的花朵,在生活中,总是怕孩子累着、饿着、碰着、摔着,而要当一棵能经受风吹雨打的小草。

再说即使家庭条件再好,我们也没有办法试时刻留在孩子身边保护他,帮他解决所有困难,让他免受一切的痛苦和不如意。

比如在交友时,孩子难免会有遭到拒绝的时候,在运动比赛中孩子难免会落后,在考试中不可能次次成绩名列前茅,这些都是孩子自己成长过程中,都会面临的挫折,父母不可能帮他承担,只有孩子自己学会应对。

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孩子受挫时可能产生一些负面情绪,比如难过、委屈、沮丧、失落、羞耻等等,每当孩子脆弱的时刻,父母可以给孩子拥抱,当听众倾听孩子讲述事情的经过,给孩子抚慰。

当孩子情绪稳定时,如果孩子需要,不妨以过来人的身份,跟孩子分享你小时候类似的经历,侧面引导孩子找到解决问题的方式,让孩子知道没什么大不了的,关键是遇到问题要学会化解情绪,找到处理方式。

孩子会在这个过程中,由内到外,慢慢变得强大。

孩子越小学会承受这些挫折,他们就越快慢慢习惯承受这些挫折带来的情绪体验,并且处理问题的方式会变得越来越成熟。

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适当延迟满足

适当延迟满足

俗话说“月满则亏“,如果孩子要什么都马上满足他,没有感受过延迟满足的感受,他们感受不到来之不易的欢悦,也不会去珍惜。心理学教授李玫瑾曾建议家长们要训练孩子延迟满足的能力。

再说,生活中很多事情是需要自己努力争取才能获得的。比如在学校想取得好的成绩,孩子必须靠自己意志努力争取,没有人可以帮得上忙。

孩子在生活中提需求时,若不是生活必需品,家长可以不用每次都马上满足他。比如孩子每提5次要求,可以满足3次,剩下的2次,可以设定一定的条件,让孩子需要自己努力一下,才能获得。

在延迟满足的考验下,孩子会慢慢学会克制自己的欲望,也学会通过自己的努力去取得好的成果。

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引导孩子正念思考

引导孩子正念思考

有个演员叫范伟,他扮演的一个角色叫范德彪,曾说过一句经典的台词,幸福就是,我饿了,看见别人手里拿着包子,他就比我幸福,我冷了,看见别人穿了件厚棉袄,他就比我幸福。这句台词想要表达的意思就是,其实幸福是一件件小事组成的。

每个年龄段的孩子,都会有相应的成长压力,虽然孩子的生活相对简单,但他在自己在学校或与小朋友交往过程中,也会遇到一些不愉快,因为对事情消极的看法,会引发负面情绪的产生。

可以给孩子准备一个幸福快乐记录本,每天带孩子做这样一个小游戏,每天引导孩子说出5件让他开心的小事。

每天坚持记录,坚持一段时间后,孩子就会慢慢形成正念思考的习惯。遇事容易看到事情的积极面。

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引导孩子追求自己的兴趣爱好

引导孩子追求自己的兴趣爱好

帮孩子点燃他内心的兴趣火花,让追随自己心之所向,她会绽放自己的生命力,变得活力四射、激情无限。

广东中山有一个独臂“追风”少年,无意中发现了自己的兴趣所在--热爱打篮球,于是,他在学习之余,只要有时间便不知疲倦地练习,即使在家里没有篮筐,他也能对着墙壁打。

孩子的爸妈看到孩子这么努力,从物质和精神都尽力给予支持。虽然家庭条件普通,却舍得花钱给孩子买球鞋、球服,甚至花钱给孩子请好的教练,让孩子的球艺越来越精进。

虽然这个孩子只用一只手打球,却用自己精湛的球技,征服和鼓舞了众人,在球场上的他活力四射,在生活上的他乐观开朗,超过了大部分人。

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帮孩子建立高质量的人际关系

帮孩子建立高质量的人际关系

哈佛大学幸福课程研究组从1938年开始一直坚持做一项跟踪研究,研究哪些人更容易获得幸福,结果他们发现相对于那些没有社会联系和互动的人,那些和朋友、社群联系更紧密的人,会更幸福。同时,人际关系的质量比数量更重要。

也就是说,让孩子深度交友,多交益友,孩子会更幸福快乐。

人是社会性动物,人际关系好的人幸福感最强。

所以,从小引导孩子建立高质量的人际关系,用兴趣交友,让孩子建立自己的朋友圈,孩子更容易在与朋友交往中获得乐趣,幸福感更强。

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艾羊育儿寄语

艾羊育儿寄语

在养育过程中,相比于当孩子的管教者和引导者,我们更要当孩子生命过程的陪伴者和参与者,和孩子一起感受生活成长过程中的幸福和欢乐。

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