北倚青葱翠绿的凤凰山麓，面向浩瀚的南中国海，名人辈出、底蕴深厚，这里便是珠海唐家湾。珠海高新区唐家小学便坐落在有“中国历史文化名镇”之誉的唐家湾镇，学校创办于1934年，原为唐、梁两姓合办的私塾学校，解放后命名为唐家公社小学，后更名为唐家镇中心小学，1999年秋原唐家第二小学并入该校，2000年秋原鸡山小学又并入该校，现为唐家小学，学校占地面积14649.2平方米，建筑面积8963平方米。现有教学班30个，学生1500余人，教职员70余人。

近年来，唐家小学在“智慧教育”建设上不断探索，积极将各项智能化、信息化的教学应用体系相融合。同时为了贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件精神，进一步加强“互联网+教育”建设，创新育人方法，转变教学方式，培养学生的自主学习能力，打造融合信息技术的高效课堂。11月3日下午，在学校云课室进行了“中旭承纸笔互动体验课堂”展示课，通过中旭承技术专家顾老师的精彩讲解，老师们领略了纸笔互动课堂的高效和神奇，体验了新的信息技术课堂教学模式。

首先顾老师介绍了纸笔互动课堂的背景：随着信息技术手段的不断发展和提升，以及政府对于教育信息化发展的高度重视和加大投入，国内的教育信息化已经从硬件环境的建设发展到以“应用和内容”为中心的软环境建设。中旭承作为国内知名的智慧教育装备研发企业顺势国家教育方针政策，纸笔互动课堂便是当下传统教学向信息化教学改革的智慧教学系统产物。纸笔互动课堂在传统的书写功能上融合了信息化教学模式，在巩固学生对文字的理解和记忆能力的同时，大幅度减少电子屏设备对学生眼睛的刺激和伤害，可真正有效做到保护学生视力。

随后，顾老师介绍了纸笔互动课堂的硬件操作设备和软件平台。老师们可以直接使用备课系统和教学系统来备授课，也可通过云端空间与本地U盘接入等方式备课，快速获取授课资源，支持资源的在线预览、一键播放与批注讲解等功能。同时老师可随堂发布测试题进行互动，学生用智联手写板参与互动与答题，让课堂教学生动活泼，课堂数据实时展示，老师足不出讲台就可以一览全班的学习情况和关注每一个学生。老师还可以分别展示两名想法不同的学生的答题过程，进行对比展示。课程中，老师可以查看学生的参与情况，结束后可以查看结果和错误答案列表，直接进行有针对性地讲解。

展示课期间，老师们认真听讲，积极参与互动，顾老师也为老师们进行“纸笔互动课堂”操作培训，老师们从功能、操作方式、课堂价值等多方面对“纸笔互动课堂”进行深入了解，以切身实际去感受运用纸笔互动课堂的教学功能以及如何基于学习活动设计有效的智慧课堂，充分发挥智慧教学模式的优势，以便未来更好地在课堂中实践。

展示课后，老师们对纸笔互动课堂表示了充分的肯定，同时也对产品反馈了一些优化建议，这次展示课让老师们进一步熟悉了纸笔系统使用方法，更加清楚纸笔互动的操作流程，也提升了信息化水平素养，相信今天“智能纸笔课堂”的体验会是唐家小学未来在突破传统授课模式过程中的一项重要举措。

中旭承纸笔互动课堂优点：

1.不改变原有教学习惯，纸笔书写；

2.设备简单，不需要配套复杂装备；

3.设备智能，管理方便，使用便捷，可利用场景多；

4.课堂互动，但受益的不只是师生，家长同样获益；

5.学生课后复习，家长辅导方便；

6.贯穿教学全场景，满足学校教、学、测、评、管需求；

7.贯彻新发展理念，有效保护学生视力，脱离对电子产品的过度依赖。

中旭承纸笔互动课堂以信息技术为支撑，让教学内容具有更强的时代性和丰富性。学生可以通过信息化技术完整呈现学习内容与过程，并随时与教师、同学进行交互，从而提高学习效率。作为信息化的教学媒体，纸笔互动课堂实现了课堂教学的灵活性、交互性，推动了新时代教育创新和改革，有力促进互联网+连接智慧教育，更新教学理念，顺应教育信息化时代潮流。