时光散落了季节的繁华，山山黄叶，树树秋色，满目落叶胜春花。2022年11月3日下午，延安职业技术学院附属小学2021年度校级课题结题答辩会在党员活动室如期举行。

各课题主持人从课题研究的背景、方法、过程、成果、反思等方面进行了详细陈述。于芳芹副校长、李维香主任、张娟主任和田婷老师对五位老师的课题进行了评审与鉴定。

孙菲老师主持的课题是《小学阶段孩子心理问题调查》，针对8到13岁孩子在校期间存在的普遍心理问题和五年级学生在校期间存在的心理现象和行为问题展开研究。课题对促进孩子心理健康发展，解决他们学习动力不足、学习策略失调、环境适应不良，创造良好的学习生活，形成和谐的师生、亲子关系都有很大帮助。

周海燕老师主持的课题是《中国元素进课堂班本课程的实践研究》。在课题研究过程中，她以学生的可接受能力和易动手操作为起点，充分发挥学生的主观能动性，让他们在学习中国元素知识的基础上通过丰富的活动进行动手创作，加深学生对中国传统文化的印象。

李晓敏老师主持的课题是《浅谈小学语文教学设计的优化策略》，课题根据小学语文教学设计的基本原理，结合具体工作实践提出，包括依据教材、学情，设计教学目标；活用教参，结合生活实际设计教学过程；根据教学目标、学生特点，选择教学方法；灵活应用不同类型的板书设计等优化策略；达到教学设计的科学与规范，优化教学效果。

宋海花老师主持的课题是《数学绘本在小学第一学段教学中的应用研究》。在小学数学课堂教学过程中，有机融入绘本教学，让学生充分感知数学的趣味性和形象性，对降低学生数学畏难情绪、提高数学课堂教学效率具有重要意义。绘本教学图文并茂、数文并茂的特质，吸引学生、贴近学生，易让学生产生积极的情感共鸣和心灵共振。绘本中不仅有丰富的数学知识，更蕴含着深刻的数学思想，流淌着丰富的数学文化，绘本教学为优化学生数学学习提供了新思路。

冯娜老师主持的课题是《小学数学第一学段动手实践的策略研究》。课题以提高学生的动手实践能力为核心，以探寻数学本质为目的，将操作活动适时地设计在教学环节里，用摆、折、涂、量、拼等学习活动将学生的想象、思考、操作有机融合，让学生在亲历数学知识的形成过程中追溯本源地理解数学概念，感受数学得美妙。

在五位老师的汇报中，我们看到了他们潜心研究、脚踏实地的足迹与精神，看到了他们的成长与收获。学思践悟，奋楫笃行，愿他们把已有的成果变为新的种子，继续深耕，继续远行！

文字：李晓敏 宋海花

图片：各课题主持人

编辑/审核：田婷