新规来了 | 绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系拾起卖助力打造低碳文明校园|低碳|低碳发展|教育|碳中和|碳达峰

保护环境，教育为本，校园是传播生态文明的重要场所。

近日，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》（以下简称《方案》），将采取有针对性的举措，构建特色鲜明、上下衔接、内容丰富的绿色低碳发展国民教育体系，引导青少年牢固树立绿色低碳发展理念，为实现碳达峰碳中和目标，奠定坚实的思想和行动基础。

《方案》设立了主要目标，到2025年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建起碳达峰碳中和相关学科专业体系，科技创新能力和创新人才培养水平明显提升。到2030年，实现学生绿色低碳生活方式及行为习惯的系统养成与发展，形成较为完善的多层次绿色低碳理念育人体系并贯通青少年成长全过程，形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。

要求将绿色低碳发展融入教育教学

《方案》要求把绿色低碳发展理念融入国民教育各学段课程教材，针对不同年龄阶段青少年心理特点和接受能力，系统规划、科学设计教学内容，改进教育方式，鼓励开发地方和校本课程教材。

《方案》要求践行绿色低碳作为教育活动重要内容。创新绿色低碳教育形式，充分利用智慧教育平台开发优质教育资源、普及有关知识、开展线上活动。

以全国节能宣传周、全国城市节水宣传周、全国低碳日、世界环境日、世界地球日等主题宣传节点为契机，组织主题班会、专题讲座、知识竞赛、征文比赛等多种形式教育活动，持续开展节水、节电、节粮、垃圾分类、校园绿化等生活实践活动，引导中小学生从小树立人与自然和谐共生观念，自觉践行节约能源资源、保护生态环境各项要求。强化社会实践，组织大学生通过实地参观、社会调研、志愿服务、撰写调研报告等形式，走进厂矿企业、乡村社区了解碳达峰碳中和工作进展。

作为循环产业高科技企业，公益环保是拾起卖一直坚守的初心。为了美丽中国梦的早日实现，拾起卖多年来坚持环保公益，走进大学、中学、小学、幼儿园，积极开展“绿色市集”“生态文明青年先行”主题巡展、“绿色生态小农场”“绿色we来”绘画手工坊、再生资源回收实地参观、再生回收工厂VR体验、低碳环保亲子日、“拾分有趣”校园趣味运动会等系列科普教育、公益活动，倡导资源循环理念和绿色低碳生活方式，为打造低碳文明校园助力。