吴静，一级教师，阜阳市骨干教师、颍东区优秀班主任、颍东区优秀青年教师，阜阳市第二十一中学优秀教师代表之一。从教12年来，她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。她时刻牢记教育人的使命，兢兢业业，以生为本，用实际行动诠释着太阳下最光辉的事业和职责。

吴静出生在教师家庭，大学毕业以后便步入了向往已久的教师行列。因为喜爱并擅长英语，一直从事英语教学。为了把课上得生动有趣，她在备课中倾注了很多心血，精心设计每一节课：创编资源，情境教学，播放课前热身歌曲，设计课上互动游戏，师生共同观看英文原版电影等。

通过多种形式激发学生学习英语热情的同时，她还注重让学生关注生命本质，渗透做人道理，弘扬中华传统文化，使学生建立文化自信。在课堂外，她经常利用课余时间面批学生作文，给学生答疑解惑，并长期坚持辅导学困生，给他们学习方法指导和信心鼓励。学生在生活和学习上遇到困难时，她耐心开导，动之以情、晓之以理，无悔地践行着“陪你成长，伴你成功”的诺言。

吴静和学生在一起

2013年，吴静幸福地成为了一名母亲，初为人母的她深刻地感受到孩子的单纯和可爱，于是对学生更多了一分爱护。因为所教学生有些是留守儿童，性格相对内向，更需要教师的关注和疼爱。为了让学生们爱上英语，她教学生们唱英文歌，陪他们做游戏，组织各种有趣的竞赛活动，参加学校的元旦联欢会......看着学生们不断地进步，她心里感到无比欣慰和幸福。吴静曾多次担任毕业班英语教学，家中虽有年幼的孩子，她仍不忘坚持钻研教学并积极参加各种教研活动。曾多次荣获区优质课大赛、多媒体教师大赛一等奖，并被推荐参加市级比赛，曾获阜阳市多媒体教学大赛一等奖、阜阳市英语优质课大赛二等奖，一师一优课获省级优课，所制作的教学课件在阜阳市信息化大赛中荣获一等奖，多篇论文获市、区级奖。

日常工作中，吴静坚持以“三勤”为工作宗旨。首先是腿勤，她常常在课前、课间、课后到教室走一走、看一看，随时注意班上情况，发现问题、及时解决。其次是嘴勤，勤向学生了解班级情况，勤向授课教师征求意见，同家长多交流，把握每个学生的思想、心理不稳定因素，做到心中有数。最后是手勤，将收集到的材料及时记录，因材施教、对症下药。

作为一名班主任，她所带的班级班风正、学风浓，这得益于她良好的班级管理模式、科学规范的班级管理制度、行之有效的落实措施。在小组分配上，她采用“异质分组”的原则，每四人一组，每组既有品学兼优的学生，又有学困生，还有成绩列于中游、常常不能被教师关注到的中间群体。四个学生分设学科组长、纪律组长、卫生组长、记分组长。人人参与管理，小组之间既比成绩，又比态度；既比团结，又比进步；无形中构成了相互监督、相互促进的管理网。而起管理作用的恰恰是这张网中的每一条线——每一个小组和每一个点即学生。

□通讯员孙海伟、马影，本报记者徐徐