文/香橙聊教育

发信息手滑的经历，相信大部分都有过，结果往往都是以尴尬收场。

互联网的快速发展，让人们不用见面就可以联络亲友，却也拉开了人与人之间的距离。虽然给学生们提供了很大的帮助，却也造就了一个又一个翻车的名场面。

“我打错字了”，网课翻车猝不及防，老师：很难相信你不是故意的

因为口罩问题的影响，全国各地的学生都进入了网课模式，哪怕是当下放开之后，依旧有很多的地区还在坚持网课，毕竟停课可以，停止学习不行，这影响的可不是学生个人的发展，而是祖国未来的希望。

哪怕都知道网课的效果并不理想，可对于很多学生而言也是没有办法，但却也不是最尴尬的。一次在网课当中，学生本想和同学说老师可凶了，结果却直接发给了老师。

尽管连忙认错，可也是真的得罪老师了。不过这还都是小儿科，更有意思的是，还是这位同学本来是发给同学之间的打闹话语，却不小心发给了老师，这就让老师看后当场黑脸了。

网课翻车就是这么的猝不及防。学生采取紧急避险的方式承认错误，可一次是不小心，都第二次了，老师真的很难相信你不是故意的。

虽然老师当时并没有说什么，但想想也能知道迎接这位学生的会是什么，暴风雨来临之前总是风平浪静的，可这就越能说明问题。

网课翻车事件并非个例，而是普遍存在现象，为什么呢？

说起网课翻车，其实并不是一种比较罕见的现象，而是一种很普遍的现象，几乎大部分上网课的学生都有过翻车的经历。至于为什么会翻车，一方面原因是手滑了，对自己过于自信。

本想着上网课的时候开个小差，却不曾想电子产品的反应速度没有跟上大脑的反应速度，结果翻车也是意料之中。连忙给老师道歉，称自己打错字了，可老师会相信吗？

另一方面就是学生没有认真听课，在私下里做小动作，就正如那句常在河边走，哪有不湿鞋的？于是一不小心就翻车了，本来不应该老师知道的事情，结果偏偏暴露在老师面前。

尽管老师大部分都不会和学生一般见识，可对于学生不认真学习的行为，老师还是会出手管理的，这也是老师的责任和义务。同时也是提醒还在上网课的学生，上网课搞小动作，耽误的是自己的前途和发展，也是不尊重老师的劳动成果。

网课效果虽不理想，但学生做到4点，还是可以保证效果的

所有人都知道学生上网课的效果不好，但实际上，学生在做好了准备的情况下，网课的效果不一定就会比线下差太多，一切都在学生是否愿意努力了。

首先，学生要做的就是提前预习老师要讲的内容。把看不懂的地方提前做好标记，等到老师讲课的时候重点听，这样就可以提高听课的效率。其次，就是课后及时的复习配合刷题。

这是为了检验听课的效果，也是通过复习了解自己的差距和不足。同时还是巩固知识的一个过程。两者相配合下来，对知识点的掌握会更加的牢固。

再然后，就是上课的时候集中注意力，不要做小动作，更要确保自己的网络和设备，不会影响到听课的效果。这样提前预习加其注意力以及配合课后复习，大概率都能把当天的知识当天消化，不给后面的学习留难题。

除此之外，还有最重要的一点，那就是遇到问题一定要及时的向老师请教，不要留着、攒着，也不要觉得不好意思问。因为不去问老师吃亏的是自己，老师也不会因为题目简单就不告诉学生。

相反，还可以通过学生的请教，老师会发现学生学习存在的不足以及遇到的麻烦，反而可以更好的帮助学生学习。不仅如此，老师除了喜欢学习好的学生之外，也喜欢上进的学生。

就比如经常问题的学生，老师普遍也会更关注一些。这点学生只需要看看班级里老师经常提问的那部分学生，就可以找到答案。因此，网课并非效果都不佳，学生做好准备，一样不会太差。

结语

学生上网课因为打错字，翻车就这样触不及防的发生了，虽然场面是很好笑，但站在老师的角度上就绝对笑不出来了。因为这足以说明学生上了没有认真听讲，换做任何一个老师都不会高兴的。哪怕是学生及时道歉打错字了，可作为老师依旧无法相信。

你在上网课时，遭遇过翻车的情况吗？欢迎在下方留言评论。