一条街，就是一个社会的横切面。你能从街上，读到隐藏在市井百态之中的辛劳、喜悦、无奈、忧伤......汪曾祺《职业》里的故事是忧伤的，但是，却用平实的语言和幽默的笔调，不让你感受到这种忧伤。这就是汪曾祺写作的魅力。

一定有一条街道，是你最熟悉的，或是最喜欢的，最愿意去走的。或许是因为这里有有趣的人？因为熟悉的氛围？好玩的事？或者仅仅是迷人的美食......这条街，是最平常的一条街，但对于个人来说，可能会有不一样的感情。

跟着大师学写作，学习汪曾祺在职业里的声音描写、物的描写以及人的描写方法，描绘出一幅幅独特有趣的社会风情画。本期我们精选出线上《跟着大师学写作》的部分学员佳作，一起来看看孩子们如何把自己喜欢的街道的风貌用文字呈现出来。

写作小锦囊

怎样把一条街的风貌呈现出来呢？

第一，要选择一条你认为自己有感觉或者本身有特色的街道，作为素材，带着观察的眼光，去这条街好好观察一下。

第二，挑选街上你认为最有特色的两三个点来写，比如一个很有趣的销售员，或者某个店里总有很特殊的味道......

第三，写出亮眼的声音和画面，写声音可以用拟声词+描述声音带给你的感觉，写画面可以用白描+描述感觉。

第四，写短句子，用词朴实而凝练。不要用太多形容词，用准动词，句子短，口语化，文字精。

写作要求

1.亲自走一走这条街感受一下，写出街上的两三个亮点。

2.注意人、事、物的呈现方法，模仿汪曾祺，简洁朴实地去描写他们。

01

南平的一条街

黄子凌 6年级

那条街，是我对老家南平记忆的重要组成部分之一。

街没有名字，但也正是如此给人了一种非常随意的亲切感。它离奶奶家很近，所以每年寒暑假我们都是常去的。

早市是整条街最辉煌的时刻。

挎一只竹篮赶早市，十字街头处的“刘记锅盔”已经开火，锅盔师傅耳朵上夹一支烟，正用围裙揩着裹满面粉的双手。对面的一家茶馆刚刚拉开店门，店主正手捧一杯清茶倚在柜台前晒太阳，用自己的形象给茶馆立招牌。

站在马路上正瞧着，身后“喀啦啦”声由远及近。“让开喽！嘿哟！”一句沙哑而精神抖擞的吆喝。不及回头，脚便先往路边退开了几步。拉满新鲜西红柿的三轮车随即驶过。

迎着朝阳，脚下的地势越走越高，街道成斜坡状似向那轮红日爬去……

蓦地，周围的人群稠密了，四面的叫卖声也似乎放大了分贝。早市的中心赫然在眼前展现。

躲开一辆飞驰而来的自行车，紧握住菜篮的提柄，向马路左边的来摊奔去。

“花菜五块五咧！要么？”

“哎，这是自家刚摘下来的茄子。”

“大黄鳝，不多了！”

挤向一辆摆满各式豆制品的架子车。“哎，已经到账了，您慢走呵！”“对，这是柴火豆腐。”一位大婶脸红扑扑地站在架子车旁吆喝着。

“来三块嫩豆腐呗。”“好嘞，便宜点儿，四块五！”大婶从车栏上扯下一个塑料袋，手脚麻利地装好三块豆腐递给我，“在这儿微信扫码。”“零钱行吗？”“可以的！”我从衣兜里翻出几枚硬币放在架子车上。“谢了！”“嗯，不谢！”

将豆腐随手放入竹篮不再理会，心思便又在那些个小摊贩面前的竹蔑和篮筐里了。“嘎嘎——”赶紧转身，只见一只绿头鸭蹲在篮筐里，努力伸长脖子，转动着那对眼珠，好似要把这些形形色色的新鲜事样都吃进肚里去。

见了这景象，我不禁失笑。像我这样不知来了早市多少回的人，再见早市却也仍会像这只鸭子一样，叹一口气，足见早市的魅力。

哪知一旁正在和别的摊主闲聊的一位大妈见我这么仔细地盯着鸭子看，便说:唉，我这只鸭子十八块一斤，看，肥得很……说着就伸手去提鸭子。一旁的一位老大爷也凑过来笑咪咪地说：“我这儿还有鸡呢，来看看吧！”我下意识地瞟了一眼他面前几只绑了脚的母鸡，连连摆手道：“我……不买，不买。”转身便走，身后又传来那位鸭摊主的声音：“那……再便宜点儿？”我有些慌张地停在一支扁担面前,正要思索再去哪儿转转，扁担后传来一位阿姨的高音：“大蒜，紫皮大蒜！”我不待答话就又挤过人群向马路对面走去。这些摊主的声音是那么热情，他们出售商品时又是那么急切，着实让我有些不知所措。顿时，心里又对自己泛出了一丝小小的怨恨，面对那么多的热情，刚刚真应该买点什么才好。

马路的右边全是过早的小吃店。“燕子锅盔”“夫妻发糕店”“姐妹包子”……在腾腾热气中，我在一家店年铺前的长凳上坐下，要了一碗热乎乎的豆腐脑，撒上一勺白砂糖。吃一口，在温暖中麻弊自己的意识，好好享受那些软糯香甜。

让我用一碗豆腐脑结束早市，开始新的一天。

彩丽老师点评

A++

子凌同学，从你的文字里，我能看出你对南平深深的感情，那条街上的人也是如此温暖热情。

移步换景，衔接自然。从刘记锅盔开始到以一碗豆腐结束早市，我们跟着你，见识到了南平街早市上热热闹闹熙熙攘攘的繁华盛况。段与段之间之间的衔接巧妙自然，和故事融为一体，更能体现街上的朴实而充满生活气息的特质。你的描写具有烟火气息，从早市上各种摊贩的吆喝声、叫卖声入手，写出了不同摊贩的形象。

我也特别喜欢这样的集市。非常喜欢你鲜活的富有生命力的文字！

02

黄皓辰 5年级

学校的门口有一条街，是上学、放学的必经之路。但我却不知道它叫什么，也许它有名字，只是我不知道罢了。或许它根本就不是一条街，只是一条小巷罢了。在此处我们就把它叫做街吧。

“鸡柳烤串千层饼！”卖千层饼的老板娘大声吆喝着。那声音破空而来，“饼”字拖得奇长，像要把整座城市都叫醒一样。

“哎呀，来啦！还是老样子？”老板娘笑眯眯地问我。

“ 三元五毛，付了啊。”

“ 哎，好的，好的。”

鸡柳和千层饼的香味充斥着我的鼻腔。咬上一口，面食和肉食恰到好处地融合在一起。几分钟后，只剩下了空空如也的早餐袋。

再往前走几步是一家文店，麻雀虽小，却五脏俱全。店里面摆满了各种文具，门口堆满了零食和饮料，店外面还挂满了各种各样的小玩意，有动漫卡片、乐高、手工材料……占了大半条街。店老板很懂我们小学生们的心思，他店里的东西很受欢迎，大家都喜欢光顾他的小店，我也不例外。今天门口又堆满了人，他似乎又进货了。我凑了过去，却只见许多人的后背，大家都伸长脖子，走不动了，仿佛被胶牢牢地粘在地上了。我看中了一个魔尺，它比我上次买的要更灵活多变，正掏钱想买，忽然想起剩下的五块钱是给妈妈买热干面的。我心一横，今天还是不买了，明天再多带点钱。

小街的尽头有一家面店，经常生意火爆，正所谓酒香不怕巷子深。他们家的热干面有着独特经典的味道，不仅吸引着邻居街坊们，还常常引来许多很远地方过来的顾客。瞧，今天门口又排起了长长的队伍，但很快就轮到我了。

“还是热干面吧，打包吗？”老板热情地问道，“要不要辣椒？” “对，打包，不要辣椒。”

“好的，好的。”老板回答着，还不忘手里的活儿。他熟练地将面放进铁捞并泡在滚烫的开水桶里，随即用手抖了几下再把面捞起倒进纸碗，接着挖了几小勺调料，淋上芝麻酱，最后他麻利地抽下方便袋，将纸碗装进去，还不忘放进一双筷子，所有的动作都一气呵成。

“记得要趁热吃哦。”老板说完又忙碌起来。

阳光洒在这条老街上，是那么的温暖；美食的香气弥漫着这条老街，是那么的诱人；叫卖声、嬉笑声充满在老街里，是那么的热闹；燕子也在这街中欢唱，是那么的动听。我拎着一碗热干面，哼着小曲，回家了。

彩丽老师点评

A++

皓辰同学的作文贴近实际生活，读起来令人倍感亲切！对于人物的语言、神态、动作等进行了精心细腻的描绘，还包含了自己的心理描写；遣词造句生动传神，这是本文的一大特色。

文章来源于生活，将自己的经历写得真实有趣，通过自身的生活情景将街道的特点展示出来。不管是“叫醒城市”的老板娘、还是文具店很“懂心思”的老板，亦或是热情的热干面老板都构成了这条街上独特的一部分，也成为了文章中特别的存在。

最后一段的排比句,更是直接点明小街温暖热闹的氛围对“我”快乐心情的影响，突出主题。

前两期所学的知识点，你已经开始应用了，你对知识有特别厉害的迁移能力，真好！

03

夜市一条街

宋可妍 4年级

在我的学校旁边，有着一条街道。白天，它平淡无奇，可是到了晚上。它就变成了热闹非凡的夜市。

一走进夜市，你就会感受到一股热浪向你扑面而来。各种吆喝声，叫卖声混在一起，此起彼伏，就像组成了一首生活交响乐。夜市里有各种各样的美食，琳琅满目的商品，看得人眼花缭乱，垂涎欲滴。

我经常紧紧地揣着几块钱，在人群中不停地穿梭，寻找自己心仪的物品。我最喜欢光顾一家冰粉店。店主是一位年轻的姐姐。虽然身处嘈杂的夜市中，她却依然那么引人注目。每天，她都穿着一精致的围裙，头发梳得极为精致。一双大大的眼睛和樱桃小嘴配起来仿佛漫画里的仙女，她的声音温柔而甜美，与其他嘈杂的叫喊声不同，她的叫卖声动听悦耳，仿佛歌唱一般让人如沐春风。当有人走到她的小店旁时，她会轻笑着用它细长而白嫩的手指，按照客人的要求，熟练地拿起小勺在各个碗粥都舀一点儿，将花生，椰果等配料放入冰粉盒子中，快速的搅拌，瞬间一份食材丰富的冰粉就完成了。我赶紧买上一碗，捧在手里，凉凉的。品尝一口，一股如梦幻般的甜味在我舌尖融化开来，带着水果的芬芳，直达味蕾。简直是人间美味。感觉一天的烦恼全部被消失了，快乐和愉悦正向我暖暖走来……

“全武汉最美味的烤串，快来看一看呀，各种口味都有，第二个半价。”一阵吆喝声传来，我走过去一看，只见一位白胖的大叔正在卖烤串。他一边吆喝，一边手上马不停蹄地忙碌着。一会儿撒上佐料，一会儿给烤串翻面。烤串发出滋滋的响声，一股诱人的香味扑鼻而来，让我陶醉其中，忍不住说道，“来10串。”“好嘞，稍等！”大叔立马忙活了起来。只见他拿出一些肉串。放在烤肉板上。当烤肉发出滋滋的响声时，他便翻个面儿。再撒上诱人的调料。不一会儿，他就烤好了递给我，我对着烤串使劲的吹了吹，迫不及待地咬了一口。“好好吃！”我忍不住赞叹。大叔听见了，发出一阵爽朗的笑声，“那可不是？我们家的烤串可是全武汉最好吃的呢！”

在街道尽头，有一家书店。与喧闹的夜市不同，这里显得格外安静。我推开门，店主是一位老爷爷。他岁数已经很大，有着花白的头发。他看到我进来了，抬起头向我笑了一笑，算是打个招呼，便低下头。我走进书店，几个小朋友在静悄悄地看着书。我也会拿起一本书，静静地看了起来，慢慢的，心灵也逐渐平静，仿佛外面的喧嚣丝毫不影响这里的宁静。

夜市一条街是我最喜欢的街道。它是热闹的，充满人间烟火气的地方，它也是宁静的，让你彻底放松的地方。我爱这样热闹而特别的夜市街。

彩丽老师点评

A++

可妍同学，你的这篇作文所选取的三个点都写得很有特色哟。首先是卖冰粉的小姐姐，你从她外貌以及声音写出了她的甜美温柔，让人对冰粉姐姐产生了美好的感觉；卖烤串的白胖大叔则从动作描写来体现他烧烤技术娴熟，为人热情爽朗，而街道尽头的书店则有着天然的宁静，展示了夜市一条街多维度的魅力。结构清晰，总结恰当。

提升点：

1.可以增加一些具体的叫卖声，来体现夜市一条街的繁华哟。

2.除了自己之外，还可以写一写其他的市民，作为这条街上的背景，他们也是让你喜欢这条街的原因之一。寥寥几部勾勒一下，可以丰富这篇习作的内涵。

04

热气腾腾的一条街

梅芷玮 4年级

我每天上学都要经过东三路，这里的早上是热气腾腾的，汇聚了这一带的早餐店。

剑剑早餐店，那可是这条街上NO.1。店门口总排着长长的队，长得转了个弯还挤到了马路上。店主是个黑黑胖胖的中年男人，有着一双热情的眼睛。他最爱穿着一件蓝色外套，胸前挂着一个黑色小包，小包里面装着零零散散的钱。他每天站在店门口，操着黄陂口音，大声和来吃早餐人们聊着天，似乎来的人他都认识。他吆喝着：“老人家，你今天早呀，还是细粉，不要葱？”“后面的那个小伙子热干面加牛肉呀？”转过头对着雾气腾腾店里，正在擀面的老婆叫道：“加一碗细粉不加葱，再来一碗牛肉热干面！”

我最爱他家的粉。细粉，宽粉都雪白白的，汤面上浮着红萝卜丁和酸豆角，汤里最特别的是加了别人家没有的黄花菜，拌在粉里，再洒下一层翠绿葱花，非常好吃。

剑剑门面下隔出了一个小隔断，一对夫妻专卖鸡冠饺、油条、面窝、酥饺四样。一个揉面，一个炸。我很喜欢吃他们家的酥饺，外面包裹着一层浓浓的糖，酥饺和糖粉配起来很好吃。再往前走还有香而脆的公安锅盔，面妈妈的热干面和24小时营业的襄阳牛肉面馆。

店里的座位都不多，所以天气好时大家都站在外面吃。年轻人上班赶急，边吃边跑，香味飘了一路。老人家带着自家的碗，去盛一碗粉面，坐在路旁的椅子上，小狗蹲在椅子下嬉戏，他们端着粉，边吃边和旁边相熟的老人聊着天。

这条街成为了东三路上最热闹的地方，我喜欢这里的烟火气。

彩丽老师点评

A++

芷玮同学，你观察细致，对人物的描写很棒，不仅对人物的外貌进行描绘，还通过人物的语言对店老板的热情的形象进行塑造，很不错！同时还刻画出了温馨和谐的氛围，让人能够感受到这条街的“温度”。不仅如此，在对食物的描写时也能够准确抓住它的颜色特点，让人看着文字便很有食欲呀！

提升点：画面和声音都运用得很好，所以可以再尝试调动一下嗅觉呀！不同的食物在你自己的感官下是什么味道的呢？可以再结合自己的具体感受写一写。

05

热闹的一条街

肖明逸 5年级

清晨，天刚蒙蒙亮，太阳奋力一跃跳出后山，露出半个可爱的圆脑袋。我和爷爷奶奶骑着摩托车抄小路，风风火火的来到赶集市场，本以为来的挺早，却发现路口都被车子和人堵得死死的了。

虽然隔着人墙，却能清清楚楚地听见有人在大喊：“买--鸡子，--鸭子喽！”“最实惠的价钱，不好恰来找我嘞。”他那浑浊且有力的喊声，和鸡鸭们大声抗议的声音，不一会儿就招来了许多顾客。他将叫卖声拉得最长，仿佛想让所有赶集的人都知道他卖的东西最好。

“啪啪啪，砰。”

“买鞭子、烟花了。”

哇，原来是卖鞭炮的。这儿的鞭炮品种可真多，平平整整地放着，一排一排按顺序罗列着。鞭炮摊前站满了人，店主笑呵呵地迎了上去。有几个调皮的小朋友，还带上打火机在店里放起了烟花。“怎么能在店里放烟花！你们快点出去放！”店主假装很生气，却也忍不住笑起来。

“自家酿的甜酒--！”

“南来北往的尝一尝喽。”

“过年送给亲戚朋友。”

甜酒的香味，慢慢从瓶子里散发出来，米的清香，淡淡的酒香，令人垂涎欲滴。尝一口是真的甜，酒味不浓，却令人回味，甘甜，有股阳光的味道，说不出，却暖暖的，

太阳升起来了，高挂天空，来赶集的人越来越多了，那股年味也越来越浓了。

彩丽老师点评

A++

明逸同有很好的运用了环境描写，通过开头的太阳刚冒出头，体现了你和爷爷奶奶的急切，与后文人物的“风风火火”很好的呼应起来。

提升点：

对热闹的场景有很好的把握，但在描写上时还是过渡得不够新颖。从卖鸭子的商贩到买鞭炮再到后来的米酒商贩，中间的过渡你都是通过吆喝声进行，这是一个很好的切入点，调动了你的听觉，但我们还可以运用一下别的方法呀。例如你在引出米酒店时，可以写你闻到了浓浓的酒香，这样就不会过于单调了。

06

老家的一条街

张欣妍 6年级

那是老家的一条美食街，一个个小摊如树枝上的燕子，摊主和顾客便成了点缀其间的斑点。我儿时就如同自由的风，从街这头到那头，迎着食物的鲜香穿过。时而停下脚步，观察烤串上“滋滋”跳动的油星，火光窜跳着，携起裹着油香的烟雾；有时钻进店内，贪婪地呼吸着，见那葱花、蒜蓉与小红椒撒落在鲜红的龙虾上，浇上辣汁儿后，在灯光下映着亮晶晶的水光；水灵的冰糖葫芦围插在白色泡沫块儿上，像冬日里温暖的精灵，一片红艳艳的……

清晨，老远就被悠长的叫卖唤醒，骑上自行车去往那条街吃早餐，到了镇上，首先见到的便是一些大餐馆，还未营业，遮着篷布。循着香气而去，人也渐渐多了起来。

“豆腐脑——热乎乎。”那是一位十多岁的小姑娘，温婉的歌声映入耳帘，她的面前是个大桶，里面盛着一整桶的豆腐脑，雪白的豆花静坐在桶中。周围尽是小朋友，大人去买早餐，孩子们便聚在女孩面前，听她唱歌，一边拍手，一边转着圈儿。我走上前去：“请问怎么卖呢。”她露出了甜甜的笑容，又是一阵歌声：“三块钱一碗哟——”我递去六元：“两碗，谢谢！”身边的小孩子们也跟着喊：“两碗！两碗！”激动得跳了起来。

那女孩熟练地握起大勺，探入豆腐脑中，汁水在桶中愉快地翻腾，一块圆润的豆腐脑盛在了大勺中，她的手臂格外有力，一手握住大勺，另一只手向旁拿出纸碗，向内一迎，豆腐脑滚入碗中，将大勺放回桶中，又从旁舀起小半勺白糖，甜香四溢……

继续向内走去，女孩的歌声再次响起，伴我走着，炒粉摊的香气奔涌而来，那摊主高声吆喝着：“来看看——美味的炒粉哟！”定睛一看，那炒粉与鸡蛋混合着，绿油油的青菜点缀其间，朴素的炒粉，却有着别样的特色，鸡蛋均匀地包裹住粉条，油盐的香气扩散着，入鼻，香意盎然。

那条街，藏着浓浓的香气，藏着人们的热情，徘徊着，久久难散……

彩丽老师点评

A++

欣妍同学，这篇作文写得格外的有灵气。用词、造句都别具匠心。把小摊比作树上的燕子，而你是穿梭于其中的风，多美呀！对各色美食的描写都很有想象力，同时又比较贴切，“插在泡沫上的糖葫芦是冬日里火红的精灵”，比喻优美奇特。对卖豆腐的小女孩的动作描写较为精准，塑造了她干活干脆利落的人物形象。

提升点：故事要符合实际。2023年了，很少会有不读书而在摆摊的孩子，因为9年义务教育是法律规定的。如果你要写十多岁的姑娘买豆腐脑，至少应该交代一个合理的原因，比如说，寒假小姑娘在家帮家人干活；或者交代故事发生的背景，寒假你回老家度假。

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