要想用前面学的知识点，完成一个文字版的学生通讯录管理终端，我们可以从用户的角度出发。
菜单
不管任何软件，都需要给用户一个指引，或者待操作的方向。没错，那就是菜单。为了后续的调用，我们把显示菜单的代码封装为一个函数。
如果觉得上下的横线分隔太长，可以适当的缩短。
获取用户输入
完成这个之后，就该接收用户的输入了。这里一定要注意，只能输入整数，要不然程序会崩溃的。
分支管理
得到用户输入的选项后，我们用if-else语句来完成不同的操作。除了可供选择的七个数字，其他全部让用户重新输入。
为了程序不出错，我们把所有的选项用print提示出来。
退出
既然输错了要重新输入，也不知道重新的次数，这个时候，就用到了while语句，来完成无限死循环了。设立死循环之前，一定要给它一个退出循环的出口。
我们可以把第6个选项退出加一个break语句来实现。
关于
基于第七个选项也是比较简单的，也可以先完成。
基于美观考虑，在函数定义的尾部，添加了一个空的字符串，作为换行使用。
增加
设立一个全局列表变量，作为存储所有学生信息的集合。而每个学生的信息，是以字典的形式存储，为简便起见，只获取学生的名字，年龄和电话等，每次获取完，以字典的数据类型作为列表的一个元素被添加到里面。
因为输入没有什么限制，输入什么都是会被接受的。输出用户输入的当次的添加信息只是为了提示看输入了什么，正常情况下是没有的。
显示所有
为了能够知道输入的学生信息，就需要把选项5先完成。我们是用列表把所有的学生信息存储，所有显示所有，就意味着遍历循环列表所有的元素。
因为没有把数据存储在外部，当程序结束后，之前输入的内容就消失了。需要先输入，再显示。当我们发现输入错误的时候，就需要修改数据内容了。
修改
修改数据前，是要先查询到学生列表中是否有这个名字的元素，如果有，就修改，没有提示用户。
上图提示用户的错误已经更正，在后续完整代码那可以看出来。
查询
既然修改前要查询，那么查询的选项也就好写了，而且还不用修改，把查询到的学生信息告知用户即可，查询到后便结束循环。该代码在增加时没有做重名检查，当前学生列表如果有两个名字一样的学生，会找到第一个。
如果当前元素不是要查询的姓名，那就继续下一个，如果全部查询完，都不符合，提示用户没有。
删除
前面提到重名时，会找到第一个，删除学生信息时，也是。
删除时，是把整个列表的元素删除，也就是字典的三个元素，学生的三个不同属性。
不管是删除，查询，修改和显示全部，都用到for的遍历循环，这一点请重点关注。
完整代码
PS：本文代码基于Windows 10，Python 3.10.4。
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