近日在网上看到

北京十四中校长开家长会时

提出要给学生分层，因材施教的言论

引发家长的不满

根据图片的内容来看

以考试的成绩作为参考

计划分为AB层，然后根据班级特性

再进行不同的教学节奏

注意：内容完全相同

这个言论一出，很多家长当场就炸

据说会还没开完就拨打12345投诉了

也有网友表示，同意因材施教

毕竟每个人的接受能力不一样

还有部分网友表示

分班不是不同意

只是这个方法有点不太好

中间层孩子怎么办？

还有偏科的同学呢？

所谓分层，通俗点说，就是按娃的某种课程能力上相应层次的课。

分层教学，教材内容一样，进度和难度略有不同。

其实分层教学就是一个教学方法，教的东西都一样，只是进度和难度会有所不同。而且这种教学方法早在十几年前在北京就有了，只不过现在和双减政策相悖，所以才会被投诉，也真是挺无奈的。

比方说，如果没有实施分层教学的话，老师往往很难平衡好全班学生的水平：讲得细了慢了吧，学习好的肯定会觉得无聊，还不如自己自学呢；讲得快了吧，有的基础不行的就听不懂，还可能让课堂秩序变得很糟糕。

在中学阶段，英语和数学的差距特别明显，因为这两个学科的基础非常重要。如果家长有能力辅导，或者孩子对这些科目感兴趣，他们在学校里的表现就会更好。

除了今天提到的北京十四中，还有一些初中也有实施分层教学。下面是从xhs上收集的一些案例，供大家参考。

西城北师大实验中学的分层

以及北京七中的初中分层

对中学分层教学，你是什么意见呢？

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