近期，网上有一种论调十分流行而且还有愈演愈烈的趋势，那就是出现了铺天盖地的有关取消教师编制的信息，每一条相关信息下面的留言评论都是不计其数，可以说是吸引了大量的在职中小学教师和将来打算入职人员的广泛关注，其实，这些信息都是为了达到某种目的而有意曲解或者说就是纯粹博取眼球。
取消教师编制的说法应该是起因于之前有些地方推出的教师退出机制和近期厦门的教师招聘。近期网上老师们热议的教师退出机制其实跟绝大多数教师并无太大的关联，这种根据教师个人年度综合考核末位退出机制应该是针对真正的师德师风较差教学水平低下而且还不思进取只想躺平的教师而言，也是行业发展的正常需要。
网传的厦门市公办中小学和职业学校计划招聘教师1409名，首轮招聘过后还剩下950个岗位没有招满，占比大约是67%，这其中除了无编制的原因之外，还有就是过高的门槛要求让很多人失去报考资格。厦门实行的是参聘制，也就是参照事业单位聘用制人员管理，待遇一样，没有编制，也只是常见的多种招聘形式之一。
无论是合同制、备案制、参聘制、备案员额制还是劳务派遣制等等说到底都是地方根据当地的实际或特殊情况所采取的招聘方式。安徽合肥近期的教师招聘情况还是比较火热的，据悉，报名进行到第五天就有4.4万人完成了缴费，之所以合肥的这次教师招聘很火热主要还是因为招聘编制教师，采取何种方式招聘取决于地方的实际需求。
教师退出机制和参聘制招聘就是取消教师编制？这样的曲解或博眼球真是不可思议，实际上，教师编制会有增无减，即使若干年之后因为人口出生率的下降而导致的入学人数的相应减少也不会使得教师的编制缩减，因为未来若干年将会迎来公办编制教师的退休高潮，就算入学人数减少，也正好可以执行早就想实行的小班额教学。
根据教育部去年发布的消息，我国省市县三级中小学教职工编制已经全面达标，虽然如此，但区域内教师编制配备仍然存在着严重的不平衡，结构性缺编矛盾仍然突出。事业单位改革中富余的编制都会统筹调配，主要倾斜于缺编的基础教育，基础教育学校里教师的编制数量在较长的一段时期内不会缩减，老师们大可不必担心。
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