为进一步深入推进“新课标”，开展“大单元教学”，落实减负增效，强化课堂教学，促进教师间的相互学习与交流，不断提高教师队伍整体水平，3月13日—22日，太原尖草坪区大东流小学开展了以“践行新课标 构建新课堂”为主题的教师公开课教学活动。

每位教师的授课各具特色，突出了各自的教学特点，同年级教师对同一单元的课文实践了自己对“大单元”教学的思考，流程合理，课堂气氛活跃，表现了学校教研活动的亮点。

学校特邀请尖草坪区教科研中心刘建华主任前来莅临指导。她对做课老师体现的大单元思想给予了肯定，并对不足的地方提出建议，让老师们对存在的困惑豁然开朗，也对今后的教学有了新的思考。

本次活动中，每位老师都能表现出对新课标学习的热情，不仅丰富了课堂的表现形式，还提高了学生们的思维及语言表达能力，使学生们充分感受语文之趣，语言之美。

数学老师把知识应用于生活，用数学的眼光感知生活，使数学知识既从生活中来，又回到生活中去，使学生在现实情境中学习了数学，体验了数学的应用价值。

助力青年教师成长，学校邀请到区教科研中心杨秀茹老师和数学老师们一起听评课，以点及面，进行指导。

新课标落实，教研先行，教以共进，研以致远。本次活动营造了良好的教学研究氛围，给老师们提供了一个共同学习，共同进步的交流平台，有效地促进了教师课堂教学水平的全面提高。

英语组教师围绕新课标背景下单元主题进行教学设计，层层深入，引导学生在理解语篇内容、掌握语言知识的基础上，将新旧知识自然衔接。

听评课教研活动在英语教研组长马静老师的主持下如期进行，区教科研中心苗锐仙老师全程参与。

苗老师肯定了王老师有单元整体教学设计的意识，思路清晰，环节紧凑。老师们也针对课堂发表了自己不同的意见和看法。

教以潜心，研以致远。在新课标理念的指导下，英语老师们将以更扎实的课堂教学，更优化的课堂效果，提升学生英语学科核心素养。

科学课上，学生的思维在讨论中插上翅膀，在有趣的实验中找到答案，得到求知的满足。

随着对科学《新课标》的解读进一步加深，老师们更加重视实验在教学中的重要作用，注重学生在动手实验中自己去体会、去感受、去发现科学知识，培养学生的科学核心素养。

音体美学科的学习都是慢教育，是量变到质变的过程，需要老师们反复不断的强调和孩子们一而再、再而三的坚持。

本着上好每一堂课和做好每一次教研的初心，听课结束后，区教研中心王玲玲老师、学校领导及综合组全体教师及时对授课教师进行评课，寻找亮点，指出不足，既是教研成果的提炼，更是个人能力的提升。

音体美课程精彩演绎、充满激情，营造出“学生动起来、课堂活起来、效果好起来”的良好学习氛围，展示活的课堂生态，学生真正成为学习的主人。

课本平常，因相研而生乐趣；

师本璞玉，因打磨而生异彩！

本次公开课的成功，离不开老师们的集体备课和反复磨课。他们深入挖掘教材，立意于整个单元、整本教材，将教学层次理清。老师们的智慧碰撞，群体思想的交流融汇，使课堂教学在更高的层次中进行。

一起学习，一起进步，

每一次公开课都是一次成长，

心中有爱，眼里有光，脚下有路。

教师公开课活动的开展，充分体现了学校领导对教师们寄予的殷切期望。邀请区教科研中心老师们莅临指导，有效促进了教师专业能力的发展。教而不研则浅，研而不教则空。未来，老师们将重新调整教学思路，改进教学方法，继续共研共探，美人之美，互惠互长，美美与共。

来源：尖草坪区大东流小学

编辑：文静

审核：田志忠