温州永豪锦园小区门口小情侣事件，最早出现在网上是今年2月的事情。

不知道什么原因又突然被挖出来，当即时新闻发了。从发出来的效果来看，反响还是挺大的，这应该是基于两点，一是性对人类的行为具有指引作用，所以只要是类似的新闻，无一例外都会被当成焦点；二是由于当事人年龄比较小，和其他动物一样，人也有护幼本能，这衍生出的问题就是老生常谈的关于孩子的性教育问题。

这件事能成为焦点，主要因素是满足了人本能的偷窥欲和好奇心，但对曝光者而言无疑会付出代价，后来也确实对将其拍摄并上传到网上的那个当事人进行了处理。

因为对于一对初中生来说，光天化日之下做出这种疯狂的行为明显不对，可是，被人公开发出来，确实侵犯了其个人隐私。

当然，该承担的责任，传播者也必须承担，对于更多的人来说，除了出于本能看看热闹，集中讨论的另一个问题就是关于青少年性教育的问题。

这问题应该是自有人类以来就一直是个问题，而且应该讲，就性教育本身来说，实际上从未缺失过。

之所以说性教育从来没有缺失过，是因为首先得明确一个概念，教育本身是个什么东西。

其实并非系统专业的学校教育才能被称之为教育。家庭教育，社会教育实际上都是教育的一部分，在某种程度上其重要性并不比学校教育弱。

就性教育而言，无非牵扯到伦理和生理两部分，学校教育实际上更倾向于生理上，而且随着人类文明及科技进步，越来越细分的更加科学，但从性启蒙教育和伦理的角度，家庭教育和社会教育事实上更为重要。

这里不得不先说说人和动物之间性、或者说性欲上的区别。

对动物而言，其性欲主要来源于激素分泌，所以动物一般都有周期性的发情期，到了发情期，动物就得解决这个发情的问题，这是天然赋予。

而人没有发情期，或者说只要性成熟了，每天都是发情期，但人解决发情的问题基本不是受激素分泌的影响，而是受经验的影响。

这个经验一是来自家庭，一是来自社会。

来自家庭的经验，什么“男女授受不亲”“儿大避母，女大避父”，都是最基础的性教育。

来自社会的性教育则主要是融入了公德意识，最简单的理解就是什么场合做什么事儿，这是基于一种约定俗成的规矩。

可以这么说，家庭教育是一个人性观念的基础，社会教育决定的是一个人性观念的发展方向，学校教育是强化家庭教育和社会教育的过程，也就是增强一个人对性观念的理性认知。

但是最终，每个人的性观念还是由经验决定的。也就是说，社会教育对性观念的影响是最大的。

为什么这么说呢？因为有一个非常普遍的现象，那就是一个人的性观念往往和其生在什么家庭，接受的是什么教育，也就是毕业于什么学校，拿到的是什么文凭，往往没有特别大的关联。而与其所处的行业，从事的什么工作关联性是最大的。

比如，娱乐圈，这就不仅仅指国内娱乐圈，全世界各个国家的娱乐圈大多都是性观念比较开放的，这个就属于社会教育对性观念的影响。

所以就个体而言，选择什么社会环境，或者说和什么人在一起，这对性观念影响最大的。那么在性教育方面，实际上更应该加强的是某种行业或某类人群的教育。