5月25日为“心理健康日”。"525”取其谐音"我爱我"，旨在让学生关注自己学业、关注自己身体健康的同时，关注自己的心理健康，迎接将来的挑战。为深入贯彻落实《河北省中小学生心理健康教育实施方案》《河北省教育厅关于进一步加强中小学生心理健康教育工作的通知》等文件精神，扎实做好学校心理健康教育工作，全面提升工作质量，确保育人成效，根据区教育局要求，结合该校实际情况，于5月份开展了“扣好人生第一粒扣子——阳光成长”心理健康教育系列活动。

在学校召开的“2023年心理健康月工作会议”上，谢校长就近期社会心理危机事件要求教师牢固树立安全意识，积极关注学生心理健康，建好重点学生台账，准确掌握学生心理动态，及时发现并解决问题。同时，鼓励大家畅通渠道、努力探索更加灵活有效的方式方法。

升旗仪式上，校长助理、政教处主任尹庆国为该校第九届心理健康月活动致词，呼吁全校师生“关心自己，接纳自己，关爱心理健康，关注心灵成长！

生活中的各种压力和挫折，如学习压力、人际关系问题等，都会影响学生的心理健康。通过合理的宣泄可以帮助学生缓解紧张、焦虑、愤怒等不良情绪，减轻心理压力，避免伤害！

为了解初三学生压力应对模式，开展心理魔法壶体验活动。一“壶”一世界，每个学生成长经历、性格特点不同，在绘画中呈现的世界也不尽相同。学校心理健康老师焦新磊根据学生创作画中魔法师、魔法壶等绘画要素，进行了“心理魔法壶”解读。依次分析了自我在面对困境和压力时候的心态是乐观还是悲观，情绪是积极还是消极，行动力是主动还是被动等应对模式，指导学生从作品中看到自己在面临压力和突发事件时的归因模式，并进行积极引导，鼓励学生心向阳光，健康成长。

通过活动，让学生感受集体智慧的力量，让学生体会共同合作完成一件任务的喜悦感。另外，引导学生，在依靠集体力量的同时，也要努力维系集体关系，用心、用爱、用智慧去“解”集体生活中的“结”。

“信任人椅”考察学生们的协调能力与合作能力，更重要的是对同伴的信任。通过活动，让学生体会同伴的重要性，增进相互之间的信任。同时让学生明白“你付出了爱，就会得到爱，每个人都支撑着集体，每个人都是集体中重要的一员”呼吁学生爱自己，爱班级，爱学校！

沐浴爱中，心自温暖。初中部的系列心理健康教育活动不仅让学生在居家网课期间在知识上有所收获，学业上有所进步，还让学生感受到温暖和关爱，有奋进拼搏的勇气和不断前行的力量。

“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”心理健康教育已然成为教育的重中之重，下一步，任泽区第二中学将继续通过多种方式给予学生鼓励和关心，增强他们勇于拼搏、收获未来的信心，相信在学校和家长的陪伴下，同学们一定能够一步一个脚印，走好人生的每一步，全力以赴争做时代好少年！（任泽区第二中学）