6月27日，由上海二中院、上海市教育委员会、上海市青少年服务和权益保护办公室主办，静安法院、普陀法院联合承办的第二届“至正杯”校园辩论赛完美收官。

上海二中院党组书记、院长郭伟清，上海市教卫工作党委二级巡视员杨伟人，上海二中院副院长蒋浩，上海市青少年服务和权益保护办公室副主任韩晗，上海二中院二级高级法官江南，以及百余名师生代表参加了此次活动。

“至正杯”校园辩论赛至今已举办两届，吸引了来自上海15所高中的100余名辩手参与、近20所学校的500名学生现场观摩，该项活动被上海高院评为“上海法院未成年人司法保护十大案事例”之一。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击始发灵光。精彩对决的背后，是同学们的勤学善思，是校内老师和校外教练的悉心指导，更是将法治理念根植到广大青少年心中的有益实践。一起关注3个月来，9支高中辩论队的风采。

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01

巅峰对决

市西中学

VS

崇明中学

辩题：法不容情/法亦有情

评委阵容

上海社会科学院法学研究所所长

姚建龙

上海市高级人民法院刑事审判庭（未成年人案件综合审判庭）庭长

周欣

上海市第二中级人民法院未成年人与家事案件综合审判庭庭长

顾慧忠

上海市教育委员会青少年保护处处长

陆黎英

上海市青少年服务和权益保护办公室社工处处长

王丹青

02

高光时刻

团体奖项

冠军

上海市崇明中学辩论队

亚军

上海市市西中学辩论队

季军

上海市桃浦中学辩论队

华东师范大学第一附属中学辩论队

优胜奖

上海市大同中学辩论队

上海市杨浦高级中学辩论队

上海市吴淞中学辩论队

上海市嘉定区第二中学辩论队

复旦大学附属中学青浦分校辩论队

最佳组织奖

静安法院

普陀法院

个人奖项

静安赛区初赛“最佳辩手”

上海市吴淞中学正方二辩 鞠清尧

上海市桃浦中学反方二辩 陈彦名

上海市杨浦高级中学反方三辩 申雨辰

上海市崇明中学正方二辩 王诗淇

普陀赛区初赛“最佳辩手”

复旦大学附属中学青浦分校正方四辩 周承凯

上海市市西中学反方二辩 裘雨萌

华东师范大学第一附属中学正方三辩 张艺馨

上海市嘉定区第二中学反方一辩 王允诺

附加赛“最佳辩手”

上海市大同中学正方四辩 吴谦予

华东师范大学第一附属中学反方三辩 张艺馨

半决赛“最佳辩手”

上海市崇明中学正方二辩 王诗淇

上海市桃浦中学反方一辩 胡豪宇

上海市市西中学正方二辩 裘雨萌

华东师范大学第一附属中学反方四辩 侯婧芊

优秀校外教练

杨浦法院民事审判庭副庭长 周励

虹口法院民事审判庭团队负责人 曹艳梅

普陀法院少年家事庭审判员 张旭卫

青浦法院民事审判庭审判员 徐慧

黄浦法院民事审判庭法官助理 王梓乔

宝山法院民事审判庭法官助理 顾名锦

嘉定法院嘉中法庭法官助理 闻强

最佳领队

上海市市西中学领队老师 何仰东 吴嘉雯

上海市崇明中学领队老师 段齐琼 谢剑伟

最佳校外教练

静安法院执行局法官助理 韩富饶

崇明法院民事审判庭法官助理 钱坤

决赛“最佳辩手”

上海市崇明中学反方二辩 王诗淇

决赛“最佳风度奖”

上海市市西中学正方二辩 裘雨萌

上海二中院党组书记、院长郭伟清，

上海市教卫工作党委二级巡视员杨伟人为获奖代表颁奖

上海二中院副院长蒋浩，

上海市青少年服务和权益保护办公室副主任韩晗为获奖代表颁奖

评委点评

上海社会科学院法学研究所所长姚建龙从辩论的主题、辩论的技巧、辩论的气势、辩论的礼仪等专业维度对法治辩论赛进行了点评。他表示，通过组织法治辩论赛的方式，在孩子们幼小的心灵中种下法治的种子，让孩子们树立对法治的信仰，了解什么是公平、正义。这是人民法院的担当，也是推动国家法治进步非常重要的基础性工程。

03

沉浸式法治思维体验

法官提问

不同于一般赛制，本次辩论赛特别设置“法官提问”的互动环节。上海二中院少年家事庭法官熊燕就法不容情/法亦有情的辩题分别向双方辩手提问。

提问正方：如果你们认为法不容情，那么作为未成年人，你们是如何理解法律给予未成年人特别保护的？

提问反方：如果你们认为法亦有情，那么这些规矩、戒尺和准绳是可以因人、因情而异的吗?

法官如是说

法官如何看待法不容情/法亦有情？上海二中院少年家事庭法官王江峰带来精彩的演说：“法律和情感并非完全对立，法官在审判过程中也需要理性地平衡法律与情感之间的关系，让司法的力度规范社会，让司法的温度情暖人心。”

体验分享

金晶

静安法院

少年家事庭副庭长

同学，欢迎您的奔赴。这条路可能没有鲜花，但一定有荆棘；可能没有掌声，但一定会有孤独。然而，始终有人前赴后继，这就是法律的魅力。因为它能让我们洞察黑暗，却始终心生阳光。记得我在第一届比赛时，作为校外教练在台上发言，我说我们期待在同学们心中种下一颗法律的种子，静待花开，而今天我们看到，这颗种子已经渐渐萌芽。这可能就是“至正杯”校园辩论赛乃至所有法律延伸工作的意义所在。

陈晓伦

普陀法院

少年家事庭副庭长

庭审中，法官会在查明事实的基础上归纳诉辩双方的争议焦点，就相当于在辩论前给双方总结框定一个辩题。原被告双方分别代表这个辩题的正方和反方，双方围绕争议焦点各抒己见，法官此时的身份相当于辩论比赛的主持人，通过双方争论的方式来确定事实和法律问题的真相。最后在辩论的基础上做出有关案件的裁决，此时法官的身份就相当于辩论赛的裁判。

辩论比赛不仅可以帮助同学们培养“批判思维”和“分析问题”的能力，对于培养同学们的法治意识和法律素养更具有重要的教育意义。

吴嘉雯

市西中学老师

初赛时我们共同探讨学校教育和家庭教育，了解未成年人保护法和家庭教育促进法；半决赛时我们共同探讨最低刑事责任年龄，了解刑法和刑法修订案；决赛时我们讨论更加抽象理论的话题，了解法律的运行过程包括立法守法执法司法，了解法理学的相关内容。

还记得上一次来到上海二中院，我们参观了法庭、图书馆，参加了法律专题讲座，一系列丰富多彩的活动，让我们加深了对法律的了解程度，具有很重要的教育意义。我们的队伍中有两位辩手未来想就业于法学方向，这对他们来说是一次难得的好机会，用他们自己的话来说“算是提前圆梦了”，那在这里也祝我们队员能在未来实现自己的梦想，成为优秀的法律人。

段齐琼

崇明中学老师

“至正杯”校园辩论赛始终将充满关爱的眼神投向未成年人，希望他们能看到威严法律背后的脉脉深情。“至正杯”是一场文化与学术的盛会，能够让我们的学生群体感受到法律人的思辩与坚守；学生们也以他们的方式，向法律致敬。这是未成年人与法律的双向奔赴。我相信这一段时光，能在他们心底种下一颗种子，日后定会生根发芽。

愿同学们

收获友谊、收获启迪、收获成长

成为新征程上

懂法治、明德行的新时代公民

下届再见！

责任编辑 | 郎振宇

文字 | 王梓焱

摄影 | 夏佳超 贝子君

版面编辑 | 周彦雨