“跟着陈宇学管理”——第二届全国中小学卓越班主任班级管理特训营招生中！|中小学|教师|特训营|班主任|陈宇(政治人物)|陈宇学

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立德树人有道，春风化雨无声。班主任不仅是“教书匠”，还是班级事务的管理者，更是学生人生道路上的导师，对学生的全面发展具有深远影响。

当基础教育发生着质的变革，当“一零后”已走入课堂，班主任只有不断满足变化，创造性地进行工作，才能解决教育生活中遇到的实际问题。

作为一线班主任——

您想知道班主任的工作是什么，如何快速进入角色吗？

您想知道如何应对班级各种突发状况和日常管理工作吗？

您想知道如何组建一个可以争先进、出成绩的班集体吗？

您想知道如何开辟班主任专业发展的有效路径吗？

您想知道如何摆脱繁琐纷繁的工作困扰成为快乐老班吗？

您想知道如何成长为学校班主任的中坚力量吗？

作为学校名师工作室主持人，或正打算向这个行列迈进——

您要如何垂范引领，带动工作室其他班主任专业成长？

您要如何打造个人品牌，扩大学校及个人影响力？

您要如何做课题研究，提升自身的科研能力，让成长可见，成果可鉴？

您要如何才像全国知名班主任一样开设讲座、传播自己的教育理念？

作为校长或德育领导——

您希望学校更多的老师享受班主任工作，轻松自如地驾驭班主任工作吗？

您希望学校的班主任老师真正成为家长的定心丸，学生的贴心人吗？

您希望培养打造一支召之即来、来之能战、战之能胜的班主任队伍吗？

一个好班主任就是一个好班级，一群好班主任就是一所好学校。校长智库教育研究院特决定于2023年暑假举办“2023全国中小学卓越班主任班级管理课特训营”，开启班主任成长的“加速度”，进一步发挥班主任在中小学教育中的重要作用，为全国中小学校班主任提供新时代教育下的育人智慧锦囊！

培训内容

本课程根据教育部重点课题“班主任核心素养”研究成果设计，由从教33年的陈宇老师系统设计、讲授，是班主任专业能力提升培训课程，课程内容连贯完整，系统性强，全面覆盖班主任班级管理工作领域。

课程内容含班主任目标管理、班级管理团队与班级组织、班级管理制度、班级评价制度、班级事务管理、班级秩序管理、班级文化建设、学生教育与指导、主题班会设计与实操等。将班主任管理工作真正作为一门专业课学习研修，弥补了教师专业技能体系中的短板和盲区。

既有理论的指引，又有实践上的方法指导，参训教师不仅可以集中学习到几乎所有从事班主任工作所需要的知识、方法和技能，同时为专业深造、向名师名班主任发展奠定坚实的基础。

培训对象

各地教委（教育局）主管干部，进修学校领导及教师，全国中小学（中职校）德育校长、德育主任、年级组长、团队干部及班主任、老师。

培训时间

时间：7月23日-28日（7月22日报到）

地点：北京市

学习方式

聚焦内容专题，采取“导师授课+任务驱动+案例辨析+专家答疑+成果分享”等方式，为中小学班主任开展线上线下相结合的针对性和伴随式指导。

集中研修：

小班化组织教学，一周集中研修，紧紧围绕班主任和德育干部的知识和能力结构设计课程；

线上学习：

利用“班主任学园”进行在线学习，同进行10节线上直播课程，利用微信群、QQ群等与专家进行交流研讨；

主题沙龙：

就班主任实际工作等进行讨论和交流，案例分享展示，专家点评；

任务式学习：

专家指导，学员撰写教育案例、育人故事、管理经验、设计课程等，研修成果集结成集；

校本落地：

指导学员进行校本班主任工作室建设，提高学校德育科研水平。

培训亮点

知名班主任工作研究专家全程担任课程导师

本特训营采用“导师制”形式，特聘业内公认的最具实力的班主任培训专家陈宇担任专家导师。

陈老师从教33年，在一线担任班主任28年，带过各种类型班级，多年来只专注于班主任工作这一领域的研究，出版了多部学术水准较高的个人专著，在由校长智库研究院举办的各类型会议培训活动中多次被学员评价为“最喜爱的授课专家”。同时，为保证培训质量，将由国内知名班主任担任培训助教。

班主任专业教材提升班级管理技能

《班级管理课—班主任专业技能提升教程》是陈宇老师多年研究成果，填补了国内班主任培训长期没有教材的空白，本教程将作为本特训营指定学习教材，是一本是讲授在班级管理中“你可以怎么做”的书籍。

书中每节有明确的能力目标，用思维导图呈现的内容提要，方法指南步步详细，管理案例是理论在实践中的运用，马上行动意图知行合一，资料库中有大量的示范文本、表格、流程图，另设拓展学习，超链接，方便检索到相关的资料，每课都设置课后思考题。

“闭门”培训，内容深入、丰富、系统、连贯

本届特训营避免了常规培训的“拼凑式”学习方式，一周时间，通过“闭门式”“导师制”系统学习《班主任专业能力提升教程》各大模块内容，基本做到对班主任核心能力素养的“全覆盖”。

课程共计64课时，2000张PPT（参考后附课程表）。赠送全套培训课件、辅导材料，供学员学成后对本校本地区教师做二次培训参考。

规范化课程时间设置与培训管理方式，重返“校园生活”

特训营设导师、助教和班主任。导师和助教由理论和实践水平俱佳的资深德育专家担任，参与讲课、辅导和答疑。班主任负责组织协调课务，保障学员的生活、健康和后勤。同时组建班委会，选拔优秀学员担任班长、学习委员等职务，为参训者提供更优质的服务。学员分组，设组长，组织组员学习、讨论、磨课、分享、出简报等工作。

教学环节包括课前预习，讲师讲授、提问，学员发言、讨论，课堂练习，课堂小结，课后完成思考题。课余时间导师、助教对学员进行辅导答疑和交流，最大程度上保障了安全和培训的实效。如同重返校园生活，重拾久违的学习感觉和动力。

小班化教学，结识班主任“同窗”，搭建学习共同体，持续“赋能”

为了保证培训效果，本特训营严格遵守小班化原则，进行学员遴选，不超过100人。以保证每名学员与导师面对面交流互动和展示分享时间。

一周时间，导师和学员同吃同住，亦师亦友。来自全国各地的学员成为“同窗”，班级微信群将始终保留，导师长驻，便于课程结束后的长期交流、指导，帮助学员继续成长。

丰富多彩的培训方式，互动性、参与性极强，形成实践式乐学体验

课程一改传统的“专家讲、学员听”的培训模式，强调“互动”与“参与”，开设主题沙龙、小专题研讨、情境模拟实操、说课、学员展示分享、实地研修等多环节。学员不仅是学习者，更是思考者、行动者、分享者。

强调成果输出，让“成长”看得见

导师指导，进行成果输出，学员优秀研究论文、工作案例、教学设定等分主题集结成集（《名班主任说》《百佳德育精品课程》等），由国家级出版社出版。

课程安排

报名须知

（一）本次特训营报名分为网上报名、学员遴选、学员录取三个环节，报名人员请扫码填写报名表；

（二）每届特训营人数有限（最多100人），报满截止；