荀子在《劝学》中说:“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”为深入地了解教学现状，分析得失，发现问题，总结经验，为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，增强团队凝聚力与创造力，不断提高教师的教学水平，近日，我校如期召开了高2024届第四学期成绩分析会暨高三(上学期)开学会。邓友山校长、刘莉副校长及高三全体教师参加了会议，会议由年级管理小组成员曾艳老师主持。

01

梁志强主任作年级成绩分析

年级主任梁志强首先利用图表从不同维度对本年级上学期期末考试成绩进行了系统全面、深入细致的分析，继而回首过往，立足现在，展望未来，从培优补差、教学常规、管理常规、德育增值、家校共建等方面确立了高三年级工作思路，对开学事务、课堂要求、考试测试、学生常规练习等重点工作进行了详尽安排。

滴水不成海，独木难成林，梁主任希望各位老师以学生发展为中心，深入研究把准方向，立足岗位扎实行动，团结奋斗，协同攻关。

02

备课组长分析总结

备课组长进行了本学科的分析总结。组长们准备充分，盘点得失，根据学科实际列出问题清单、责任清单、任务清单，正视问题，明确责任，完善措施。各位组长都谈到：要统筹好组内资源，落实任务；要积极推动课堂转型，激发学生内驱力；要带动组内学习研究，提高业务能力；要充分凝聚人心，集众智，成大事。

SUMMARY

03

刘莉副校长发言

刘莉副校长把高三学年比作“最后一公里”，用于漪老师“今天的教育就是明天的国民素质。教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”勉励全体教师。同时也指明了奋斗的目标与方向。

刘莉副校长提出学生需要解决的问题大概分为“不看不听、听而不懂，懂而不会、会而不对，对而不全、全而不快，全而不美”，针对这些问题，刘校长提出了相应的解决策略:理解在课堂、识记要重视、能力靠训练、提高需反思、功到自然成。最后，刘莉副校长号召高三全体教师同心同向、同行同力，对困难有充分准备，对问题有精准措施，对结果要充满信心。

04

邓友山校长总结讲话

邓校长既肯定了高24届取得的成绩，也指出了发展中的问题，更指明了前行的方向。

邓校长提出要以新理念引领新发展，以新课标为导向，突出“抓”和“干”两个字，强调坚持集体备课，提高复习效率。2024年高考，是新老高考交替的一年，于学生是背水一战，于老师是过渡地带，所以要目标明，措施实，即研字当头，严字托底，老师要研究高考，研究学生。邓校长特别指出，真教育是心心相印的过程，真教育是心心相印的活动，希望大家用心、用情、用力陪伴学生走过人生重要一程。

酷暑高温中，高三全体老师已然奋进在新的起点上。此次成绩分析暨开学会帮助全体老师明晰了以往教学中的得失，提出了许多宝贵的改进措施，为以后的教学提供了努力的方向。全体高三老师定会带着所有领导与家长的期盼，勠力同心、接力奋进、共创佳绩，续写华章!