为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，结合《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）精神，陕西师范大学联合陕西基础教育质量监测与评估研究中心共同开展“双减”政策落实的成效评价调研项目。该项目以师大学生所在生源省份的区县及乡镇义务教育学校为调查对象，了解“双减”政策实施以来学生、教师、校长及家长对双减政策落实情况的认识与反应，并深刻剖析其原因，以此分析“双减”政策的改革效力与实施效能，为教育决策部门提供政策咨询。
本项目团队成员于2022年11月至2023年3月，设立家庭教育理念工作坊、家庭教育知识宣传工作坊深入十余所学校，以家长会、宣讲会等多种形式与不同年级、不同地区、不同性别的家长面对面特色化讲解沟通，答疑解惑。
实践推广，推进“双减”深受奉行
项目团队成员组成“不‘拼’成绩‘拼’风采：家庭教育理念工作坊”，坚持家校共育理念，旨在搭建起家校沟通、师生沟通的平台。为此，成员前往陕西省西安市十余所中小学开展实践活动。
该工作坊有两项服务，第一项是通过开展创意乐高积木、创意沙盘等丰富有趣的课后服务活动，了解、倾听学生在学习、生活中的烦恼，帮助学生打开心结，助推学生的成长；第二项是通过设计主题黑板报、开展主题班会，帮助学生正确认识“双减”政策，培养学生自觉意识与主动参与，助力良好学习习惯养成。
此外，该工作坊成员还自主设计并印发了宣传海报和宣传手册，旨在帮助教师进一步熟悉家庭教育的规律并展开家庭教育指导，有助于师生关系的巩固和正向发展。良好的师生关系不仅有助于孩子身心健康的发展，还有助于教师助力国家“双减”政策有效落实。
宣讲解惑，献力家校共育共赢
“共育才共赢”家庭教育知识宣讲工作坊为帮助广大家长解决家庭教育难题，通过宣传科普家庭教育，使家长调整自身教育认知和行为，掌握更为科学的教育方式，促进孩子健康成长，促进家庭和谐。该工作坊涉及了情绪管理、亲密关系、亲子沟通、积极赋能、生涯规划五个主题板块，从科学的角度有效的帮助家长了解科学的家庭教育理论知识，学会科学的、正向的教育方式，加强亲子间沟通互助，建立良好亲子关系，形成家校合力。
该工作坊旨在针对从家长的角度出发，改善家长的一些思想观念和教育方式，良好的亲子关系有助于孩子的身心健康发展。
多数家长表示，通过项目组举办的多次校内宣讲，家长们深入了解和学习“如何科学缓解教育焦虑”的平台，明白“教育焦虑”对孩子成长的危害，也学会了自我调节和缓解焦虑的多种方法和途径。
回顾审思，探寻西部红烛精神
本次社会实践项目意义重大，每个成员在调研的过程中都真正了解到家乡的“双减”政策落实情况和教育现状，从家长、老师、学生个人的角度发现了很多问题。“不论是学校之前的教学秩序，还是‘双减’格局下教学的相关管理，抑或是‘双减’实施满周年时的校园教学策略，都离不开学校、家长和学生等方面的通力合作”，调研成员李亦心说道。
结合实际情况和所收集到的问卷、访谈材料，成员们也更加清晰、全面地认识到当前各个省市义务教育“双减”的落实情况，正如负责人方洁所说，“通过在家乡调研中利用成效评价研究问卷调查以及访谈法，对于‘双减’政策实施以来相关政策对校长、老师、家长和学生的具体影响进行了系统性的总结与梳理，并比较具有针对性地提出了相关建议与展望。相对于团队中的大家来说，这是一次成果丰硕的调研。”每个人对“教育”有了更深的思考。
同时通过与各位家长、老师、校长的交流，调研组成员们也真正明白了“西部红烛”精神的内涵——是爱国的精神、奋斗的精神、坚守的精神、奉献的精神。“扎根西部，甘于奉献，追求卓越，教育报国”正是一个个致力于西部教育奉献自我的教师的真实写照。
热门跟贴