常言道，三岁看大，七岁看老。教育孩子，一定要趁早。0-6岁是孩子行为习惯养成的关键期，如果不适时培养良好的行为习惯，错过关键时期，越大就越难管。

小时候不舍得管教，青春期不敢管，长大了管不了，这也正是当前许多家庭都面临的教育难题。

所以，作为家长，一定要记得：千万不要想着等孩子长大了再管教，弥补，那时候已经晚了。

0-6岁孩子发展关键期

什么是关键期？

所谓的发展关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。

如果能够抓住孩子0-6岁的“关键期”，给予正确的教育引导，充分开发儿童早期潜能，就能收到事半功倍的效果，给他们一生的学习和生活奠定基础；

反之，错过关键时期，就可能需要花费几倍的努力弥补。

我们用“敏感期”指代关键期。

0-6岁的幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，所以这一阶段是养成良好行为习惯的关键时期。

在这关键期，或许我们无法做到时时陪伴孩子，但可以在相处的时候，通过高质量的陪伴，和好的教育方法，让孩子更好的成长。

教育孩子要讲究方法

为了让孩子养成好的习惯， 家长应该了解下面的几点。

01

1岁给予足够安全感

心理学家埃里克森在研究儿童人格发展时指出，安全感不是天生的，而是在孩子幼年时期建立的。

有些1岁内的孩子，特别喜欢挂在妈妈身上，看不到就哭，其实这就是孩子缺乏安全感。

面对孩子的需求，若能及时给予恰当回应，孩子的安全感就会建立得越好。

好的安全感，有助于提升孩子对他人和世界的信任，是自由探索、建立自尊、自信的基础。

02

2岁建立规则和秩序意识

到了2岁，孩子的自我本体意识高度发展，他迫切想感受自己的力量，可以说是孩子的第一个独立期和叛逆期。

同时，对物品摆设的位置、动作发生的顺序、物品的所有权等会有着近乎苛刻的要求。

这其实就是秩序敏感期。

这个时候如果我们能提供一个好的环境，帮助他们顺利发展和度过这个敏感期，就能很好地帮助孩子建立好规则意识。

03

3岁提升语言表达能力

多数宝宝在1岁左右就开始咿咿呀呀地学说话了，说话早的到1岁多点甚至可以说出简单的句子了。

这说明儿童已经具有了有意识地讲话的智慧。

2岁左右是孩子词汇的“爆发期”。

2-3岁的孩子已经能够使用复杂的句子。

这个时候，完全具有了语言能力的儿童现在已经开始不停地说话了。

父母要为孩子创设好的语言环境，鼓励他把想法说出来，在与孩子交流的时候，一定要把话说全，语言表达要简明、准确。

04

4岁让孩子尽兴玩过家家

过家家真的很幼稚、很无聊吗？千万不要这样想！

如果说躲猫猫游戏是孩子自我发展的第一步，那过家家游戏，则是孩子们探索社会生活的第一步！

也是孩子进入身份确认敏感期的表现。

孩子在感受各种角色的过程中，不仅会感受各种体验对象的特性，更会把自己的性格与之配对，逐渐形成自己的性格。

作为家长，当小朋友进行过家家游戏时，只要不涉及暴力等原则性问题，最好不要干预、阻止他们，同时可以给予时间与空间，让孩子充分发挥自己想象力、扮演力和模仿力。

05

5岁培养孩子的专注力

我们都知道，良好的专注力是宝宝今后学习的有力保障，对他的整个人生也有重要的影响。

毫无疑问，培养孩子的专注力十分有必要，那到底该如何去培养呢？

训练孩子的专注力，方法有很多，最有效的方法莫过于家长带着孩子一起玩游戏。

6岁前的孩子都喜欢游戏，孩子能够参与到喜欢的游戏中，自然会用心去感受、去体验。

比如一起玩拼图、玩成语接龙游戏等，当孩子进入到“游戏”当中，就让他尽情地玩够。

06

6岁注重性格养成

意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利博士曾说过：“每一种性格缺陷，都是由童年的不幸造成的！”

孩子出生后的几年，是性格形成非常关键的时期。对孩子来说，出生后的两三年所经历的事情，可能会影响他的一生。

6岁是一个非常关键的时期，此时，孩子的性格已经基本形成了，他们的性格是依靠自己的内在本性而形成的，而不是靠外在的教育或压力而形成的。

这个阶段，也是孩子与父母闹别扭和产生矛盾的关键阶段，父母要对孩子在性格上有一个正确的引导和教育，才能为孩子良好性格的养成提供辅助。

对于教育孩子，除了言传身教和陪伴，没有任何捷径可循。