封面新闻记者 邱添

青少年时期（10-19岁）是人生发展的第二个关键十年。据联合国儿童基金会数据显示，近30年来，全球青少年心理障碍发病呈递增趋势。中国有1.46亿青少年，是世界上第二大青少年群体，中科院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》显示我国青少年抑郁检出率为24.6%，青少年心理行为问题已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。

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10月12日，青少年心理健康发展项目督导暨四川省项目推进会在成都召开，第一期省级师资培训班正式开班，来自省内多家医疗机构、教育机构、青少年儿童心理相关机构的44名师资接受培训、考核合格后，将在成都市、眉山市的10所学校开展试点工作，推广“青少年心理健康服务包”公益服务。

记者了解到，为落实青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施，建立青少年心理健康多部门协作工作机制，国家卫生健康委妇幼健康司联合共青团中央维护青少年权益部，在部分省份开展了青少年心理健康发展项目。四川省是国家首批试点省份之一，四川大学华西第二医院（以下简称“华西二院”）为省级项目管理单位。自国家项目启动以来，在国家卫生健康委妇幼司和四川省卫生健康委妇幼处的领导下，华西二院/省项目办带领成都市青白江区和眉山市东坡区2个项目试点地区积极开展相关工作，也多次获得国家项目办的肯定。

本次会议及培训班的成功举办为进一步推动多部门合作机制建立，青少年心理健康服务能力的提高，扩大青少年心理健康项目的社会影响力，让青少年心理健康问题得到应有关注有着重要意义。

作为青少年心理健康发展项目中的核心内容，青少年心理健康服务包一共有10门课程。该服务包按照青少年心理发展的特点，设计了10个主题，从《自我探索之旅》开始到《解决问题，作出决策》，融入了积极心理学相关知识，涵盖了青少年团体辅导活动、正念减压与注意力练习等多方面内容，着力打造一套标准化的青少年心理健康课程体系，帮助青少年正确认识自我、管理情绪、缓解压力、处理与同伴和家长的关系。

青少年大部分时间在学校度过，认知、社交和情感等人格特征形成与学校环境密切相关，建立医院-学校-家庭三方联动机制，同时以学校为基础重点开展心理健康促进，发挥医疗机构、精神卫生中心等专家资源的指导作用，对预防、干预青少年心理健康问题提供了独特且能获得较大收益的机会。