10月16日，蜀都小学领航建北小学一体化办学研讨会在蜀都小学召开。江北区教委副主任邱凛、基础教育科科长陈圣，观音桥街道、花园村派出所、春晖社区相关领导和蜀都小学、建北小学全体教职工以及家长代表参加会议。

蜀都小学党支部书记冒朝鹏主持会议。

本次会议旨在发挥蜀都小学作为江北区优质教育领航学校的作用，与建北小学实行一体化办学，实现优质教育资源共享，进一步推动义务教育优质均衡发展。

“实现一体化办学要有的放矢。”蜀都小学校长周锋认为，两校要在实现“德育主要活动一体化”“教学主要活动一体化”“教育科研项目一体化”“教师主要培训一体化”“教育督导检查机制一体化”等方面花大力气，下狠功夫。周锋校长说，真正完善落实一体化办学，任重而道远，需要学校、教师、家长多方协调配合，解决“激发教师兴趣”这一基础性问题和“学业质量提升”这一关键问题，以优质教育为引领，打造高质量教育品牌，办好老百姓身边的好学校。

建北小学副校长何庆红表示，两校实施一体化办学是以全面深化课程改革为核心，以《江北区“五个一点”特色教育行动方案》为指导，以“五要素”课堂建设为抓手，以提高课堂教学效能为主线，通过加强组织领导、搭建核心团队、狠抓课堂常规等十条措施，提高两校教学质量，提升学生学业水平。

建北小学党支部书记任红卒则给两校教师分享三个关键词，分别是“一体化”“认同”和“发展”。他建议两校教师要做到厘清思路，积极融入；统一思想，阔步前进；明确目标，砥砺前行。不仅要在思想上认同，更要在行为上协同，共同参与到一体化办学教学实践中，推动两校教育质量进一步发展。

建北小学教师令狐冰雪和蜀都小学教师邵巧丽从一线教师的角度，分享了两校实现一体化办学给教师带来的积极变化，并表明未来将以实际行动全力推动两校一体化办学方案落地落实的决心与信心。

最后，重庆市江北区教委副主任邱凛对本次会议作了总结。针对“一体化办学如何从量变引发质变？如何办好人民满意的教育？”等问题，邱凛副主任向两校提出五点要求：一要问需于民，家长的需求和诉求就是教育人努力的方向；二要着眼长远，树牢基础教育是打基础这一观念；三要形成不对称优势，做到“人无我有、人有我优、人优我精”；四要循序渐进，两校上下认识一致、协调一致；五要全力做好保障，除了保障两校一体化办学经费，还要关注评价导向和价值导向。

“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”邱凛副主任寄语两校领导班子和全体教职工携手并进，为两校深入推进一体化办学指引了方向。

一个人可以走得很快，但一群人会走得更远。蜀都小学与建北小学第一次尝试一体化办学，两校将以此次会议为契机，继续整合教育资源，提高教师的教育教学水平，促进学生德智体美劳全面发展，为实现江北区教育高质量发展贡献一份力量。