“教”学路漫漫，“研”途皆风景。外语教研组一直将专题教研和常规集备作为老师共同学习和共同进步的重要途径。近日，外语组全体教师开展了主题为“高三骨干教师平度学习二次校本教研”的专题教研活动。

此次活动邀请高三集备组长任爽老师就其参加的“青岛市高中英语高三骨干教师教学能力提升培训”中的所学和所得进行组内的二次校本教研，旨在通过共享教学资源、交流教学经验和方法，以提高教学质量。

会议一开始，外语教研组组长梁永召老师强调了开展二次校本教研的必要性，希望老师们通过分享培训的收获，在加深对“生本教学”深度理解的同时，能够在互相学习和交流中不断提高自己的教学能力，从而更好地服务于学生。

任爽老师提到，在此次培训中，青岛市各位优秀的高三集备组长就“一生一策”、“艺体生辅导”、“高三集备”、“作业设计与管理”、“一轮复习教学模式”等四大板块七个主题方面进行了经验分享。在面对班内学生差异化的问题上，任课教师应灵活的分层布置作业，在A版语篇复习作业中增加B版词汇复习作业。可以参考以信息结构图方式梳理话题词汇，注意当天批改，夯实基础知识。也可以通过设计单词默写卷、单元基础卷、单元课文卷、基础过关卷和课文描红卷，充分利用教材开展基础知识复习，体现作业内容的丰富性、形式的多样性、难度的层次性、时效的及时性。其中，“一生一策”工作需要具体、扎实、责任到人。可以通过开展一对一分析,建立一生一策记录本，以全纳教育的思维最大限度地满足学生的成长。在此期间，也要确定培优补弱人选及方向，开设专题课，及时追踪学生学业变化，对特质学生开展特质辅导。

听完任爽老师的精彩分享后，梁永召老师希望教研组的所有老师在今后的教学中，树立问题意识，不断发现教学中出现的新问题和学生学习中的难点，通过常规集备研究解决的方法并在教学中加以实施。要按照学校对常规教学的要求，树立生本意识，教学的多维设计，教学所使用的方法、教学内容的呈现方式，学生的学习效果衡量等要素，要充分考虑学生需求，做到时刻把学生放在心里；要树立主动管理的意识，关注学生，影响学生，成就学生。

欲师者，温故而知新。欲达者，温故而纳新。欲强者，明故而创新。每一次的学习和总结，都是对自己的奖励。与志同道合的同事一起学习，和风华正茂的学生一起成长，以教之道悟己身，期待外语教研组的每一位老师都可以遇见越来越优秀的自己。

撰稿：任爽

编辑：郭岩茹

审核：周国华