按课程安排，我们交流专属文稿，高质量的领导讲稿，非常值得参考借鉴。文稿整体充分结合新提法、新要求，从两大块来谈认识体会。第一块内容，非常有高度地从4方面阐述了重要意义，用了“4个体现”；第二块内容，非常接地气地从4方面分享了自己的体会，概括提炼为“4个坚持12个要”。

讲稿高度概括提炼，承转过渡自然，兼具高度地气，特别是选题方面，内容方面，做到了推陈出新，非常值得我们借鉴。这类文稿具体要领在前面多次讲过，这里就不再重复了。

根据某某安排，我围绕“传承‘四下基层’优良作风，推动某某教育落地见效”为题和大家一起交流。

“四下基层”是指什么。“四下基层”工作制度源于实践又指导实践，彰显某某鲜明特征，是对我们坚持某某这一优良传统的继承和创新，科学回答了新的历史条件下如何增进与某某感情、做好联系服务某某工作、解决好与某某关系等问题，受到某某的热情拥护和衷心支持。

当前，某某教育深入开展，我们要弘扬“四下基层”优良作风，从什么中汲取奋发进取的智慧和力量，走好新时代某某，推动某某教育取得实实在在的成效。下面，我分两块内容来谈一些体会认识。

第一方面：深刻认识“四下基层”的重要意义

一、体现了什么至上的某某观点，是联系某某、服务某某的重要渠道

二、体现了实事求是的思想路线，是理清思路、科学决策的现实要求

三、体现了求真务实的工作作风，是转变作风、锤炼某某的有力抓手

四、体现了解决矛盾的问题导向，是化解矛盾、促进和谐的有效手段

第二方面：扎实做好“四下基层”的具体实践

一、坚持“四下基层”第一要义：某某至上

“四下基层”本质是某某工作，某某顺了，一顺百顺。基层下得好不好，就看用心不用心。唯有牢固站稳某某方向，始终坚持问题导向，精准把握形势走向，时刻聚焦某某指向，才能以心换心，才能心心相印。

要脚沾泥土，更要心怀真情。要从感情上融入某某，让某某被尊重、被理解、被认可。子不嫌母丑，狗不嫌窝穷，要来村里调研、到农家调研、去犄角旮旯处调研，看什么，问什么，数什么。不论地方贫富、不管环境好坏，都要放下架子、迈开步子、扑下身子，听得进某某的唠叨、理解他们的牢骚、体恤他们的苦难，做到“添双筷子、加把凳子、不要稿子、只看里子”，只有这样，才能得到某某的认同，才能让大家道实情、诉衷肠、献箴言。

要当好先生，更要当好学生。上面千条线、下面一根针，事有千千万、高手在民间。要始终围绕有解思维来发力，迈开步子“多跑腿”，张开嗓子“多动嘴”，开动脑筋“多费心”，将上级某某有模有样、有声有色、有滋有味地传递给某某，讲好某言某语、人言人语、土言土语，让大家一听就明、一聊就懂、一点就透，确保意图传达无损耗、传递无变形、传播无差池。要虚心向某某求教，问什么如何养，问什么如何种，问什么如何做，引导大家放开讲、讲透彻，敞开说、说明