初中应该分快慢班吗？有学校被家长投诉了！
朋友说他们学校初中分快慢班，本来这个就很正常的，所有的学校也是这样操作的，一直以来都相安无事，而且快班是流动的，普通班经过考试学习成绩好的，也可以被调到快班，快班学习成绩差也被调到普通班，是否能在快班上课，取决于学生的成绩。
但这个学期居然被家长投诉到教育局，说学校这样做不公平，怠慢了普通班，好的教师资源都调到了快班。教育局责令整改，学校也很硬气回复说：学校这样做的目的是因材施教，没有什么不对，快慢班符合学生的学习规律，没有什么不妥！
但也有老师说，不分快慢班比较好，如果打散他们把快班的学生和慢班的学生混在一起上课，这样比较公平，快班的学生同时也可以帮助慢班的同学，这样就可以共同进步，学校确实把比较好的资源倾斜于快班，比如教学经验比较好的老师都被调去教快班了，这样就好像只培养快班，而且放弃慢班一样，聪明的孩子得到更好的优待，从这个角度来看，确实有点不太公平。
在同一所学校，普通班和快班之间的差距可谓天壤之别。有机会进入快班的学生，都是比较自律，比较有天赋的，是那种老师一点就明，或可以自己通过自习就学会知识的学生，并且这些快班通常是流动班级，确保班级中的学生都是年级前几名的学生，以激励其他学生更加努力学习。尽管在初中阶段普通班的第一名和快班的最后一名可能处于相同水平，但经过三年的学习和培养，两者之间的差距是显而易见的。
大多数学校将高质量的教学资源投入快班中，不仅包括题库学习，还包括学校的规章管理制度。快班的学习氛围要比普通班好得多，大多数学生宁愿成为快班的最后一名，也不愿成为普通班的领头羊，因为他们希望能够享受到丰富的教学资源和老师的重点培养。
也有老师说：所谓的快慢班，是学校抛给家长和社会的噱头，招生的噱头，作为一名几十年教龄一直带毕业班的老师，我负责任地说，分块慢班或均衡分班，最终中高考成绩没有差别，这是有统计样本依据的。不管什么班，现阶段老师所有的知识都要讲，复习阶段，一张试卷试题结构也是模拟中高考卷，不可能只有难题或简单题，你以为优生不反复训练基础题就能在考试中做对基础题？你以为差生难题一点分都得不到？
只要一所学校或一个班级不是脏乱差，能正常进行教育教学，优生他们就是优生，差生他终究是差生。
但也有老师反驳说：真的要分快慢班， 基础不同的班级，讲授内容是不一样的，基础好的同学一讲课就懂，进度差不多，这样老师才能更好地讲课，如果基础相差太远了，聪明的孩子都已经全会了，一般的同学还听不懂，要不要重复继续讲呢？这样就耽误了天赋高的学生的时间，如果他们进度一样就不用再重新讲了，这样快班就会有更多的时间去复习了。反正把差不多水平的学生分同一个班比较容易教学的，老师也没有那么累，学生心里压力也没有那么大，反正同班同学大家水平差不多！
普通班的学生如果去快班会更加累，就好像听天书一样，天赋好的同学一听就会，天赋不好的会越来越自卑的，还是分快慢班比较好。跟成绩相似的同学在一起就不会那么自卑了。
理论上，初中还是属于义务教育，不应该分快慢班，但毕竟中考升学压力在那里，在这种情况下，所有的学校都希望自己的学校能考好点，自然就会分快慢班，重点抓快班，希望能考出更好的成绩。
大家支持学校初中就分快慢班吗？