11月23日，区委副书记、区长汪众华来到南昌市洪都小学，以《学习贯彻习近平文化思想，争做文化自信、文化自豪的青云谱人》为题，为广大师生讲了一堂生动的思政课。他强调，广大师生在今后的学习、工作和生活中，要学习贯彻习近平文化思想，紧扣中华优秀传统文化、本土特色文化等内容，切实传承文化基因、推动文化发展，争做文化自信的青云谱人。

汪众华强调

要让文化自信、文化自豪融入学生成长中。希望同学们了解青云谱的文化。一方面，青云谱的工业历史辉煌；另一方面，青云谱人文底蕴深厚。希望同学们热爱青云谱的文化。 既 要从心底里热爱我们的国家、我 们的文化，也要热爱我们 的 地方文化，让热爱文化的种子在心中茁壮成长。希望同学们传承青云谱的文化。积极主动学习青云谱历史文化，感受历史文化的宝贵价值，传播具有青云谱特色、蕴藏中国智慧的精彩故事，成为我们青云谱的宣传 “ 代言人 ” ，让更多人了解青云谱、热爱青云谱。

要让文化自信、文化自豪融入老师教学中。要做文化内核的认同者。 一方面，对青云谱的文化教育水平要有认同感； 另一方面，对自身担负的文化使命要有认同感。 要做文化知识的传播者。 不但在平时的语文课、思想品德课中要讲好中国故事、传播好中国声音，融入青云谱文化的精神标识，帮助学生理解青云谱文化的悠久历史和人文底蕴，更应当积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。 要做文化资源的探寻者。 作为青云谱的老师，要开展文化 “ 拾遗 ” ，挖掘青云谱本土的优秀传统文化，特别是年纪较长、土生土长的老教师，要充分发挥 “ 传帮带 ” 作用，把青云谱的老故事流传下来，实现探寻青云谱文化资源人人都可为、人人有作为。

要让文化自信、文化自豪融入学校建设中。学校命名要有文化内涵。将校名纳入学校文化体系的一部分，结合地方文化，精心推敲，认真琢磨，增加文化内涵。学校建筑要有文化氛围。校园的设计不能仅仅满足于功能的需要，还要考虑文化的需要，让校园中的每一处都成为一种思想的传递、一种文化的表达。学校角落要有文化气息。结合区位优势和文化特征，让学生发展个性、培养特长、形成风格，把文化气息融入校园的每一个角落，实现学生德智体美劳全面发展。

供稿：夏钧

编辑：夏钧

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