一直以来说到的减负问题，针对的只是学生和家长，减去学生的课业负担，减去家长的经济负担，但是好像不管怎么样减都不会减到老师的头上。

为什么说起这个话题，因为从某种程度上来说，现在教师的压力很大。除了正常的课业外，还有学生课后的延时课，这个可能是减少了家长回家辅导作业的麻烦，但延长了教师的工作时间。

而且现在教师的负担不止表现在这一方面，现在很多学校的教师不止单纯的是教育育人了，很多时候还要做着行政的工作，有很多的杂事需要处理。

有时候任课教师还需要担当起招聘的工作，由于近年来学生生源的减少，很多学校为了保证自己的学生总体资源不受影响，就不得不派出教师下去招生。

本身现在的学生和过去的就不一样，原本教书育人的工作就已经很繁琐了，而给出这么多的杂事到教师的身上，无疑是给他们增加负担，也使得原本正常的教学工作及时顺利的进行，质量也没办法保证了。

所以为了减轻教师的负担，对于教师工作内容的改变就刻不容缓了，而有一地的做法得到了赞扬，网友纷纷表示应该给它点赞，就是贵阳。

贵阳给给教师工作内容简单化，并列出明确的清单

前段时间河南23岁年轻女教师轻生的事情，已经给大家提了个醒，现在教师的工作似乎真的没有我们看到的那么简单了，而且工作中很多都是与教学无关的工作。

近日贵阳地区就率先给老师进行了工作内容的调整，并且列出了20条需要在教师工作中减去的工作。当然这些都是与正常的教学无关的内容了。

在列出的20条教师需要减负条例后，网友纷纷表示赞扬，并且表示其中的第13条可以说是大快人心。

贵阳市减轻中小学生教师负担清单中列出的这个清单，其实也从侧面反应了一个问题，就是现在教师的工作中很多都是与教学无关的，可见教师平时的工作是有多么的“不务正业”。

而在条例中的第七条，很实在。意思说的是与教育教学无关的微信公众号的关注，包括APP的网络调查、测评、答题等活动。

其实这个很好理解，有些学校在日常的工作中，是有要求教师利用APP进行测评、测试等等的，但是关于后续的结果好与不好则没人联系。

其中第10条，减负还要减掉与教学无关的庆典、。招商、拆迁事务。这个就有点让人摸不到头脑了。如果说现在的生源紧张，教师参与招生工作还有情可原，但这条提到的内容就有点过分了。

其中让人称赞的第13条，里面提到的内容是与教学无关的信访等工作。这条可能很多人不理解，但是作为教师来说，应该深有感触。

其实这个工作很好理解的，教师的工作有的时候让人羡慕的就是假期，很多教师如果可以正常放假，但是班主任肯定是不可以的。

因为在假期的时候班主任还需要对于学生的安全负责，要提醒学生注意人身安全，有的时候还需要去到学生家里去提醒家长注意孩子安全。这不是没有必要，之前不就有假期学生发生溺水家长给学校告了的事。

所以很多学校也是为了不必要的麻烦，所以就要求班主任在假期的时候进行这项工作，也是无奈之举。而且为了后续真的出问题了，学校逃避责任，要求班主任做这件事情的时候，还需要拍照片。

很多网友觉得，这就是一句话的事情，还需要那么费劲儿吗，这个可真的是和教学工作无关了。

而且很多人认为与教育无关这个定义很难，怕是这个有文字最后并不会被落实到实处的。

“与教学无关”难被定义，不应该只关注教师工作应该改变整体环境

其实教师现在的教学工作之所以这么繁琐，和大环境有很大的关系，上级教育部门对于学校的要求很多，一个部门一个要求，所以学校对于下达过程中，第一执行人就变成了教师。

首先上级部门在工作中要简化对学校的考核，学校更多的是教书育人的，要多关注与教学相关的工作。

再有就是对于教师的工作内容，很多是没有必要的，学校在接到上级指令的时候也要根据自己的情况去判断是否可以执行以及是否有必要执行，不能一味的附和，真正累的只有教师。

结束语：教学环境的改善，对于教师工作内容的简化是正确的，但不能只是一时的，真正的改变笔者认为还是应该从教育的监管部门入门。

话题：你怎么看待贵阳给教师减负的20条例？

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