记者 王震 田佳玉

在威海市文登区有一所偏远的乡村学校---泽库中学，有一位名叫谭金芸的女教师，她以卓越的教学水平和无私的奉献精神，成为了当地乡村教育的一股清流。谭金芸老师带领教师团队一起参与各种形式的教研活动，通过“研课标、研考点、研教材、研课堂、研学生、研教法、研学法、研管理”为核心的“八研法”，不仅提高了自己的教学质量，还带动了整个学校的教学氛围向着更好的方向发展。

坚守33年，为农村孩子“播种”知识

33年的教学生涯，她像一位默默耕耘的园丁，精心呵护着每一个学生，让他们在知识的田野上茁壮成长。她用一颗赤诚的心，为农村孩子播下了知识的种子，点燃了他们心中的希望之火。

她的教育之路始于1991年。那一年，她被分配到最偏远的农村中学任教，全校一共六个班，两排寒碜的平房静默在小村旁，当然学校不大，更没有独立卫生间，洗衣做饭都要自己打井水，生活用品则要到几公里外的镇上去置办。刚毕业的谭金芸看到如此艰苦的条件，她有点想退缩了，可看到孩子们朝气蓬勃的脸，一双双渴望知识的眼睛，谭金芸年轻而又炙热的心被深深触动，她知道她再也无法说服自己离开这里，因为这里的孩子需要她。就这样谭金芸成了学校最年轻的老师。第一节课她怀揣着兴奋和忐忑的心情踏上了三尺讲坛，第一次听到学生齐刷刷地喊“老师好”。谭金芸说，这一句“老师好”和八十多双求知若渴的眼睛影响了她的一生。

1992年9月，谭金芸被评为文登市优秀师范院校毕业生，并被选入城区重点小学。但为了乡村孩子的未来，她毅然选择放弃，继续留村任教。“她把学校当成家，把学生当成自家孩子。”邻里乡亲对这名年轻老师无不竖起大拇指。“我也没有想到，从青丝到白发，这一待就是32年，每每想起过往的经历，只有骄傲，不曾后悔，也感谢当初的自己坚持下来。”谭金芸后来在回忆中说道。

谭金芸不仅在课堂上为学生传道授业解惑，她还带领他们走出教室，感受大自然的魅力。在她的引导下，学生们的视野逐渐开阔，心灵得到了滋养。她的课受到了广泛赞誉，教学成绩在全镇统考中高居榜首，为学校争光。

“八研法”，成就教学团队

谭金芸深知乡村教育资源的匮乏，于是她开始着手培养乡村教师的骨干力量。在她的帮助下，上百名农村教师逐渐崭露头角，成为教育战线上的中坚力量。“一个人强不是强，再强也是只羊，队伍强才是强，团结起来是群狼，我个人的能力是有限的，但我可以和我的同事们一起努力，这样我们的这些孩子才真正有希望、有未来！”谭金芸说。

她带领教师一起参与同年级同学科、跨年级同学科、同年级跨学科等不同形式的教研活动，以“研课标、研考点、研教材、研课堂、研学生、研教法、研学法、研管理”为核心的“八研法”让大家感受到“研”的好处，让教学质量持续进步，验证了“研”的神奇魅力，带领青年教师共创佳绩。

一分耕耘、一份收获。多年的教学经历，让谭金芸摸索出了一套适合农村小学教学的新路子。她20余次参与国家级教辅资料编写，20余项课题成果荣获奖励，3次被评为威海市教育科研先进个人，多次被评为全国课题实验优秀教师、省课题研究先进个人，一大批青年教师在她的悉心指导下成长为教师队伍中的骨干。她带领的语文组多次被评为文登市优秀教研组，还被评为威海市首届名课程团队。她为青海的论坛、枣庄的校长会、威海的学科会、文登的义教会、学校的“荣融”讲堂都做过教师队伍建设或名师专业成长的专题讲座。她写的送教感悟《青海青，青海情》在青海、山东引发强烈反响，在多个省级平台分享、转载。直到现在，青海的老师遇到教学的困惑仍会向她请教，她都会倾其所学进行帮助。

“这么多年来，谭老师从没有因为私事缺过一节课。哪怕是腰疼的直不起身，她都依然坚持上课。”学校的同事提起谭老师，都是满满的“服气”。“我刚担任班主任的时候，对班主任工作还不熟悉，是谭金芸老师经常热心指点，把她的班主任经验无私的传授给我，这也让我很快适应班级工作，可以说她就像一位大姐姐一样永远都是那么和蔼可亲。”谭金芸的同事张老师说。同时，她倾注心血指导的学生也没有让她失望，自2014年起，50余名学生在她的指导下发表佳作。她的付出和努力，赢得了学生、家长和领导的一致好评。

育人之法，“润物细无声”

谭金芸在执教岗位上对待学生胜似亲人，在她的爱心温暖下，学生稚嫩的眼中多了自信的光芒。“小凡要转学了，谢谢您让小凡走出阴影……”听到小凡小姨的话，谭金芸感慨万千。小凡刚上初一时，上课频繁上厕所。经了解，小凡是外地迁来的，父母因车祸离世，小凡从此落下了病根，现跟着年迈的姥姥。谭金芸抓住契机，放大闪光点：小凡的字写得不赖，她就在全班真诚表扬，说能写出这样方正字体的男孩一定会顶天立地；上课每每走到他身边，谭金芸都为他正正衣领或摸摸他的脑瓜儿或拍拍他的肩膀或为他的专注翘起大拇指或在他耳边轻轻说一声“努力的孩子最帅”……。就这样，小凡渐渐走出心理阴影，变得开朗活泼起来。

“我留在农村，帮你们走出农村。”这就是谭金芸的初心。她为初心坚守乡村32年，虽然学生越来越少，但她扎根山村教育的心从未改变。谭金芸说，“学生成才，走出农村，是我的毕生追求。从走上讲台的第一天起，我就无悔地坚守着教书育人这方沃土，下一个十年，我仍然像千万平凡的教师一样，在自己的岗位上倾注着全身心的精力，用初心和真诚对待这一份教育事业。”对于未来，谭金芸心怀期待。