南都讯 1月11至12日，是广州市各区小学期末考试的日子。11日上午的语文考试结束后，各区的考试卷难度成了家长们热议的话题，到底本学期语文期末考试题难吗？跟去年相比，有什么不同？为此，南都记者采访了广州多区的语文老师，均表示试题难度适中。有老师指出，试题难不难，问家长不够准确，家长不是教育者，有时候从自己孩子角度出发，未必那么全面和客观。

花都区六年级语文期末考超纲？
区教育局回应：本次命题依纲靠本

据南都记者了解，近期，一则关于花都区小学六年级语文期末考题的投诉在网络上流传。

网传的投诉信息

该图片显示，投诉人认为，花都区2023学年第一学期六年级语文考试题出题太难，超出语文书本学习内容，脱离基本教学大纲，违背了国家提倡的“双减”政策。“全出阅读理解，课堂上的基础知识没有体现，小学阶段是义务教育阶段，并不是选拔人才，题目的难度让学生与家长都深感焦虑与无助，让学生压力增大，不知道怎样学习才能达到教育的要求。”该投诉人还提到，希望花都区教育局按国家“双减”政策要求组织教学与考试内容相匹配，不能一面说减负，一面出的试题难度超出教学大纲内容。

针对网传的投诉，花都区教育局回应南都记者：本次命题依标靠本，题目均能从教材或新课程标准中找到相应的考查依据。命题以素养为导向，突出情境运用、阅读理解，同时覆盖基础知识与积累、阅读理解与鉴赏、表达与应用等知识点。体现了育人导向和评价改革方向。此外，期末考试开始后，花都区教育局听取了广州市相关业务指导部门、一线骨干教师的意见，反响较好。接下来，花都区教育局相关部门和学校将加强对相关素养导向评价改革方面的宣传，深化新时代教育评价改革。

花都区小学六年级语文期末试题超纲了吗？对此，也有网友提出了与投诉内容不同的看法。有网友在看过试卷后认为，花都区此次六年级的语文考题涵盖了课本中的知识点，只不过在形式上与以往有所不同，是以阅读题的方式进行考试。

也有网友认为：“花都区的出题导向是好事，说明更加趋近‘语文’的本身——阅读、理解、参悟。”与此同时，该网友还提到，随着考试题型一同需要改变的，还有评卷标准，“开放性的试卷应该有开放性的答案。”

有家长觉得试题难
但老师觉得难度适中

不仅是花都区的小学语文考题引起热议，期末考首日考试结束后，广州市家长对各区的语文试题难度同样议论纷纷。有家长指，期末考语文试卷出得太难，主观题和开放性题目多；还有家长指作文题看似不难，听孩子复述后感觉孩子应该跑题了；但也有家长根据网传的试卷照片分析，题目跟模拟考的差不多。

到底本学期的语文期末考试题难不难？越秀区有语文老师就认为，试卷按板块划分的，题目指引清晰，方便学生抓关键词理解题目。整体题目难度适宜，基础考察比较全面，照顾到各层次学生。

荔湾区的一名语文老师告诉南都记者，荔湾的小学期末考试题难度正常，而且较往年难度有所降低，主要立足学生能力素养来考测，新的题型也不太多。另一名荔湾区的语文老师也说，有的试题看着材料多，其实考的都是“语文园地”“日积月累”、古诗文，还有“快乐读书吧”内容的综合运用。

有黄埔区的语文老师也表示，黄埔区的小学期末考试卷南都中规中矩，他指出，三年级的考题非常简单，该老师说，考前他们做过往年的两套试卷，根据往年题型复习了两周，而这次的试卷跟往年比变化不大，唯一的变化是多了一道开放性的题，这题答案无论选什么都对，相当于送分题，所以这次考试的题目对于孩子们来说特别简单，只要认真复习了就没什么问题。

老师支招：深度阅读，盘活语文知识
在实践活动中将语文知识转化为能力素养

那么，语文怎么备考才能拿高分？有老师指出，未来语文及各学科的出题，将以情景式为主线趋向，靠死记硬背的肯定不行，而且也会结合大阅读全科阅读去评价学生。因此，学生要在夯实基础的前提下，练习举一反三，而且需要深度阅读，盘活语文知识，代入情境去做题。

未来，考核将指向真实具体的社会生活，关注学生在生活场景中的语言实践，凸显语言交际活动的对象、目的和表述方式。因此，有老师建议，学生要多参加各种形式的语文实践性学习活动，比如口语交际、生活中的语文活动、观察记录、好书分享会等方式，通过学习活动促进将学校学习的语文知识转化为能力素养。

“试题难不难，问家长不准的。他们不是教育者，有时候从自己孩子角度出发，未必那么全面和客观。”有老师建议家长们，与其考试紧张，不如平日的学习陪伴，“双减”让家长是减负不减责，家长想培养优秀孩子，接下来就要打破老式的督促方法，将更多的精力转化为学习陪伴，陪孩子走走名山大川，周末观花赏月、体验生活；陪伴孩子读读好书，静下心多听听孩子的想法和自己的观点；陪陪孩子做精美的读书积累和读书手账，让孩子的学习和乐趣共生。“这些付出，最终都会成为孩子语文素养的一部分，丰厚孩子整个人生的。”

采写：南都记者 叶斯茗 杨晓彤