音乐艺术空间体验馆，靠什么来吸引学生长期学？
在传统的乐器培训机构，大部分琴童是很难长期坚持学下去的，有的机构采取机械的练琴打卡模式，不仅不能把乐器学好，还导致了很差的师生关系和亲子关系。而音乐艺术空间体验馆，则除了教常规的乐器弹奏技能外，还会采取一系列措施来增强孩子学琴的兴趣，让学员们喜欢上来学琴：
第1点，创造美好的音乐环境，在教室里布置音乐元素，如音乐海报、乐器装饰等，让孩子感受到音乐艺术的氛围。
第2点，使用游戏化的教学，将学习过程游戏化，例如设计音乐相关的游戏和挑战，让孩子在玩乐中学习。
第3点，开好有趣的音乐欣赏课：定期播放各种类型的音乐给孩子听，让他们感受音乐的韵律和美感，激发他们对音乐的兴趣。
第4点，开启互动式教学：鼓励孩子积极参与教学过程，如让他们自己选择学习的曲目或与他们一起创作简单的音乐。
第5点，制定奖励机制：设置奖励制度，对孩子的学习成果给予正面反馈，如小贴纸、红包刮刮乐、荣誉证书、小点心等。
第6点，必须常规化的定期展示：组织定期的演奏会或展示活动，让孩子有机会在众人面前表演，增强自信心和学琴的动力。
第7点，必须与家长沟通：与孩子的家长保持良好沟通，让他们了解孩子的学习进度，鼓励家长在家中给予孩子支持和鼓励。
第8点，引入其他艺术形式：将音乐与其他艺术形式结合，如舞蹈、绘画、声乐等，让孩子用多种方式表达自己的感受。
第9点，实施个性化教学：根据每个孩子的兴趣和特点调整教学方法，使教学更符合孩子的个性化需求。
第10点，讲述音乐背后的故事：给孩子讲述音乐作品的背景故事、作曲家的生平，提高孩子对音乐的理解和兴趣。
总之，传统的乐器培训机构已经越来越满足不了当代社会的需求，只有升级为音乐艺术空间模式，通过以上方法，你可以在教授技能的同时，增强孩子学琴的兴趣和动力。记住，保持与孩子的良好互动和沟通是关键，了解他们的需求和感受，持续调整和完善教学方法，能够更好地促进孩子的学习兴趣和动力。
你的机构好不好，学生是否喜欢来，才是衡量的唯一标准
很多人问我，如何衡量一个艺培机构好不好，其实，在我认为，只要学生很积极，很喜欢来你机构学琴，就是最好的衡量标准。
如果学生不愿意来，你的续费呀，招新转介绍，肯定都会特别差。
所以，让孩子喜欢来学琴，就是机构校长管理的首要任务，其他的，都是次之。
那么今天我们只说一条，就是要让孩子喜欢上他的同学们，喜欢上他的老师，喜欢上机构安排的活动。很多校长，往往都会忽略这一点，因为孩子周六周日他本来能在家休息，为什么还要心甘情愿的去上课，怎么做？
首先，我们要明白，在孩子眼里，没有什么所谓的专不专业，只有喜不喜欢，让孩子喜欢，续费率自然就高，所以课堂游戏就非常讲究，课前5分钟要玩儿热烈的互动游戏，或者音乐的节奏游戏，把孩子的状态拉到课堂，放学前的5分钟要玩儿软件游戏，或者节奏训练的游戏，让孩子把疲倦的上课状态给扫走，让家长看到孩子出教室永远是开心的，这个感觉非常，而且作为一个授课专业的老师，你还得会塑造课堂游戏的价值，不能让孩子说我们今天上课就是玩了几个特别嗨的游戏，你得把游戏和锻炼孩子的专注力，记忆力，团队力，耐力，反应力这五大力要告诉家长，让家长知道，专业的机构连游戏的设置都是精心选择的；
第2个，对于不易融入班级的那些内向的小朋友，你的想法子，要让他去做组织者，激发他的集体感和认同感；
第3个，要丰富孩子们之间的团建活动，要有比赛荣誉感，这样能最快的拉拢他们之间的感情；
第4个，要专属为小孩们做些派对音乐会，这样他们还会拉自己的其他小朋友们参加；
第5个，组织一些师生联谊活动，让家长也积极参与进来。
总之，所有的活动要有参与感，要有荣誉感，要有仪式感，要有趣味感，要有创意，这样下来，家长和学生，才会喜欢上来你机构。
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