小孩子几乎不会说任何方言。阿彻霍克（靠近德国的荷兰东部地区 Achterhoek ）需要在名为《 Plat veur Potwottels 》系列教材的帮助下改变这种情况。根据语言学家的说法，成果是积极正面的。荷兰马斯特里赫特大学语言文化特聘教授科尼普斯 (Leonie Cornips) 表示：“早期学习方言的孩子，以后的阅读和理解能力会更好。”

荷兰《电讯报》报道说，从本月底开始，阿彻霍克和利默斯（Achterhoek en Liemers）文化遗产中心将向年幼的孩子介绍阿彻霍克的方言，并教他们用一点这样的语言讲 spöllenderwies的故事。

《Plat veur Potwottels 》教材系列适合 2 至 5 岁的儿童。包括了各种阅读的书籍和活动、工艺材料、大型搜索活动的海报和专门开发的歌曲，应该能够促进当地语言的发展。

致力于保护这种方言的地区语言官员斯托普斯 (Marije Stomps) 说：“阿彻霍克语越来越少，我们认为这是一种耻辱。年幼的孩子不再从家里接受这种教育，而多语言教育几乎完全有优势。不过，近年来我注意到了一个变化，方言又慢慢地变得流行起来。”

更好的阅读理解和拼写

作为研究所KNAW(NL-Lab/Meertens)的语言研究员、马斯特里赫特大学教授科尼普斯对Achterhoek 的倡议表示赞赏，并表示在年轻时学习方言具有纯粹的积极影响。教授说：“我们曾经跟踪了数千名儿童。在第 4 组的 Cito 测试中，说林堡方言的人在阅读理解和拼写方面的平均得分高于那些没有接触过该方言的人。在 20 世纪 的80年代，人们认为教育方言会导致语言的缺陷，但现在语言学界对此有不同的看法。有了发达的元语言的意识，孩子也能更轻松地学习新的语言。因此，应该从小主张双语的教育。”

然而，目前在荷兰幼儿园和日托中心，荷兰语是标准语言。“小小的孩子完全明白，这比方言更重要。只有孩子们受到安慰或与老师单独相处时，会使用方言，而从0 到 4 岁之间学到的东西对于语言发展至关重要，然而，方言不是不言而喻的。”

教授说：“在林堡省，48% 的人主要讲一种方言；在弗里斯兰省，这一比例为 40%；在下撒克逊语地区（德伦特省、海尔德兰省、格罗宁根省、上艾瑟尔省和弗里斯兰省的部分地区），这一比例为 35%。”

科尼普斯将关注阿彻霍克的语言计划，稍后将与中央统计局CBS 一起调查 35% 的比例是否在增加。

斯托普斯认为：“我们希望在孩子们中播下种子，以便他们以后能够用方言谈话。”

阿彻霍克和利默斯遗产中心不仅仅关注年轻人。两年前，为老年护理工作者推出了一本翻译指南：《用方言请求急救（Eerste Hulp bi-j Plat Praoten）》。

如今，荷兰疗养院的居民很少说方言，而护理人员并不总是能理解当地语言，常常导致双方产生误解。这本小册子对此有所帮助。

日托中心、小学和图书馆现在可以免费索取《Plat veur Potwottels》教材。斯托普斯说：“祖父祖母们已经问过这个问题，并且喜欢用方言给小孩子读书。他们可以付费，订购全套教材。”

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