“梦回唐朝”主持稿

一、幼儿园主持人上台

二、幼儿园主持人致辞，介绍本次活动。

幼儿园主持人：为认真贯彻习主席提倡复兴强国的思想传播，我园携手***教育机构，特组织了这场幼儿历史教育大型亲子活动《梦回唐朝》。其目的是为了增强幼儿对中华几千年的文化了解，对传统礼仪的认识，增强民族自尊心和自信心。历史是文化的传承积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史是世世代代的人们创造的一切物质文化成果，是记录和总结文化价值的结晶，它具有传承文化财富的社会价值。现在，有请主持人闪亮登场！

三、主持人登场

a总管：各位亲爱的家长、老师、小朋友们，大家上午（下午）好。我是XX老师，也是这次活动的主持人，现在，我宣布，“梦回唐朝”大型亲子活动正式开始！

主持人：奉天承运，皇帝诏曰，今大唐盛世空前，特昭各爱卿与之同庆，钦此。

1、a总管宣：王子公主进殿

请看我们王子公主们精神抖擞，迈着整齐的步子缓缓进入我们的活动场地，不禁让我真的以为我又回到了大唐盛世呢。那么，众王子公主们，你们的口号是什么？（-----）

2、皇太后宣读懿旨（园长）

3、皇上驾到（文武百官伴随皇上左右入场）

a总管：诸位大臣，有事可奏？

文将：启禀皇上，我大唐王子公主才华横溢，学富五车，今趁此盛世，特向皇上赋诗两首，望皇上品鉴。

皇上：噢？准奏！

武将：启禀皇上（快步上前），我大唐臣子，不但文采出众，十八般武艺也样样精通，今特此也为皇上准备了一场武艺展示，望皇上品鉴！

皇上：如此甚好！快让朕一睹我大唐各王子公主的绝世风采！

a总管：宣，王子公主才艺展示，开始！

4、众王子公主展示（背诵唐诗两首：悯农，静夜思）

a总管：我大唐奇珍无数，b总管对我大唐奇珍颇有研究，敢问皇上，可否让b总管将我大唐奇珍异宝与众位大臣展示一番？

皇上：准！

a总管宣：奇珍展示

5、青铜、木雕、瓷器、书画展示（幼儿园老师）

a总管：（1）、中国古代铜器，是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献，虽然从目前的考古资料来看，我国铜器的出现，晚于世界上其他一些地方，但是就铜器的使用规模、铸造工艺、造型艺术及品种而言，世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。这也是中国古代铜器在世界艺术史上占有独特地位并引起普遍重视的原因之一。

b总管：（2）、木雕艺术起源于新石器时期的中国，距今七千多年前的浙江余姚河姆渡文化，已出现木雕鱼。秦汉两代木雕工艺趋于成熟，绘画、雕刻技术精致完美。唐代是中国工艺技术大放光彩的时期，木雕工艺也日趋完美。许多保存至今的木雕佛像，是中国古代艺术品中的杰作。

a总管：（3）、唐代（公元618年至公元970年）被分认为是中国艺术史上的一个伟大时期。陶瓷的工艺技术改进巨大，许多精细瓷器品种大量出现，即使用当今的技术鉴测标准来衡量，它们也算得上是真正的优质瓷器。

b总管：（4）、诏安书画，始自唐代。唐开元年间，著名书法家钟绍京贬任怀恩县尉，其人“字画妍媚，遒劲有法”，其书风对九龙江流域书画艺术发展产生深刻的影响。

b总管：众宫女，退！

a总管：启禀皇上，我大唐武将已在校尉场待命，请皇上御旨。

皇上：好，众武将听令，校尉场，演兵！

6、武将展示（持令旗穿插全场，交叉上场登台，带领众王子公主展示国学武术操----中国功夫）

a总管：武术操，起！

a总管：启禀皇上，众王爷王妃已在殿外等候多时，可否进殿？

皇上：哦？快快有请！

7、a总管宣：王爷王妃进殿

a总管：请众王爷王妃立于王子公主右侧。

8、礼仪展示（揖礼展示）

皇上：我大唐乃礼仪之邦，天下子民皆礼贤下士，今趁此盛世，当彰显我大唐礼仪之范！

a总管：诺。众大臣听令，请与演兵台上将军共习我大唐揖礼！行晚辈之礼。天揖，起！行平辈之礼。时揖，起！行长辈之礼。土揖，起！

请众位王爷王妃与王子公主们面对而立。众王子公主向长辈行晚辈之礼。天揖，起！众王爷王妃向晚辈行长辈之礼。土揖，起！众位将军，行旁三揖礼，起！

9、亲子展示（三字经操）

皇上：嗯，不错！此番确能彰显我大唐礼仪之范。叮总管，可还有其他展示？

a总管：回皇上，请欣赏“三字经操”展示。

三字经操，起！

a总管：读唐诗，起！

b总管：众宫女，退！

四、大唐盛世

b总管：看到我们众王子公主们的精彩展示，我不禁想到盛世下的大唐。敢问皇上，您觉得如何？

皇上：朕观如此震撼的场景，甚感欣慰！传朕旨意，让我等一同共享大唐盛世！

b总管：遵旨！诸位大臣，现在，就让我等共享大唐盛世！但在同庆之前，皇上下旨需让众位大臣殿前小试一番。

1、殿前小试

b总管：所谓殿前小试，是指由王子公主在前，王爷王妃在后并要保护好我们的王子公主们，从起点处，爬行穿过殿前的隧道，而后走上云梯，家长需在王子公主旁保护好其安全，抵达终点后，再从左边返回队伍后边排队。（注意：在殿试时，需要控制好前后距离，以免出现堵塞和受伤，家长不可与孩子共同走上云梯，每组限制六组家庭）

皇上：不错，众爱卿听令，殿前小试，开始！

皇上：a总管，我们此番测试意义何在？

a总管：回皇上，其目的是为了增强幼儿对中华几千年的文化了解，对传统礼仪的认识，增强民族自尊心和自信心。

皇上：原来如此！那b总管，你对我中华文化可有了解？

b总管：下官不才，对中华文化略知一二。在我看来，中华传统文化中的精神应该是我们中华民族所特有的，也正是中华传统文化的魅力所在。其中，“孝”为我中华文化的核心所在。

皇上：不错，百善孝为先，那b总管为我众爱卿将“孝”说上一说！

b总管：诺！中华民族素来讲究礼仪，将孝作为追求人生完满的基本要素。孝道也是儒家思想的重要内容，随着文化的传承，历史的演变，俨然成为我中华传统文化的重要组成部分，是炎黄子孙世世代代的道德准则和行为规范。

皇上：好！

a总管：皇上请看众位小皇子公主们身手都非常矫健，过云梯，钻地洞的速度都非常之快呢，特别是我们小班的王子公主们，虽然年龄最小，但速度却丝毫不落后年龄稍大的王子公主！

皇上：不错，纵观我大唐诸位王子公主们的表现，实则是我大唐之幸！往后富国强国之重任，必将落于他们肩上！

a总管：是的皇上，俗话说少年强则国强，相信诸位小王子公主们往后定将成为国之栋梁！

皇上：传朕旨意，殿试已接近尾声，我等一同倒计时。

a总管：诺！殿试即将结束，倒计时十秒钟。。。。。停！

2、抬轿子（小班）、千乘之骑（中班）、爬山虎（大班）

皇上：朕观方才的殿试中，各位爱卿身手矫健，那梅总管，你看我们的王子公主们年龄大小不一，既已通过殿试，而我大唐盛世之下无弱者，各位王子公主如何展示一技之长呢？

b总管：皇上无需担心，臣已安排妥当。

皇上：那朕就拭目以待吧！

b总管：接下来我们大班的王子公主们将进行“爬山虎”的展示。幼小衔接班的王子公主们将进行“千乘之骑”的展示。而我们中小班的王子公主们的展示唤作“抬轿子”。现在，请众将军为诸位大臣做以示范。

所谓“抬轿子”，是指每次将要由两组家庭来完成，两位王子公主坐于轿子内，两位家长分别将轿子的两边抬起，而后匀速将小王子公主们送于终点处后，再返回起点。（注意：家长的速度不可太快，防止将小朋友晃出轿子而受伤）。

千乘之骑，是指王子公主们乘坐木马，王爷王妃策马扬鞭，从指定的路线上行驶至终点，到达终点后再返回至起点处。（注意：王爷王妃需控制好木马的速度，方向以免王子公主摔倒或者受伤）。

而我们大班的王子公主们将进行的展示唤作“爬山虎”。需要王子公主们坐于战车内，王爷王妃开动战车，同时也需行驶在指定的路线上，而后返回至起点处。（注意：王爷王妃在开动战车时，需控制好速度、方向，以免王子公主摔倒或受伤。）

皇上：a总管，今我大唐盛世空前，不知你有何感想？

a总管：大唐政治开明，思想解放，人才济济，疆域辽阔，国防巩固，民族和睦，是无比繁荣昌盛形象。我大唐著名大诗人杜甫在诗歌《忆昔》中描绘了开元盛世景象：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。从诗歌中可以一窥开元时期的富足和兴盛景象。

皇上：嗯，不错！

a总管：皇上请看我大班的训练场，诸位大臣正如火如荼的将王子公主们送抵目的地，王子公主们脸上洋溢的笑容正是对我们家长最好的回馈，因为有你们的陪伴，王子公主们的童年才会更加精彩！

皇上：没错，都说陪伴是最长情的告白，家长们平时工作都很繁忙，鲜少有时间来陪伴宝贝们进行一场酣畅淋漓的游戏，相信今天的这场活动，将会给家长、宝贝们都留下一次难以忘怀的经历！

b总管：皇上请看我中班王子公主们的训练场，训练也正热火朝天的进行中，王子公主们坐于战车之中，不禁让我回想到了大唐盛世时，我大唐将士策马扬鞭驰骋于战场之上的情景！

皇上：是的，朕观诸位大臣兴致盎然，陪着我们小王子公主们共同驰骋于训练场，虽然天气非常的炎热（寒冷），但他们脸上却是露出的开心的笑容，在当今快节奏的生活中，家长们也可以于此活动中，与我们的小宝贝共同玩耍欢乐一番，回味我们儿时的味道。

a总管：皇上快看，我们小班的王子公主们坐于轿子中，笑容犹如一朵朵正在盛开的花儿！

皇上：不错，不单是小宝贝们笑的很开心，诸位大臣也是牟足了劲，烈日当头，虽然场上诸位家长们已是汗流浃背了，但是其热情，怕是早已盖过了这炎炎夏日！朕都有些想入这训练场，与我诸位爱卿共同嬉笑了！

b总管：诸位大臣们，训练虽然充满了欢乐，但也要注意小宝贝们的安全，不要因速度太快将我们的王子公主跌落与场地之上，造成不必要的安全事故。

a总管：启禀皇上，时辰已不早了，演兵也将结束，不知皇上可否下旨？

皇上：众位爱卿幸苦了，演兵倒计时十秒钟。。。停！

3.宫女展示

皇上：a总管，方才的展示真是让朕意犹未尽呐。

a总管：禀皇上，王子公主们的展示确实精彩，但是众宫女也为皇上和众位王爷王妃、王子公主们准备了表演呢。

皇上：哦？是吗？快快有请！

a总管：现在请众位王爷王妃、王子公主们在我们各位将军的带领下就坐于红毯之上，我们的小王子公主们就坐于我们的王爷王妃前面。诸位王爷王妃，王子公主们，你们想不想看看这后宫佳丽的曼妙舞姿啊？现在，有请众位宫女上场！

a总管：水秀舞，起！

4.击鼓传花

皇上：刚才诸位爱卿的展示真是精彩，那b总管，王子公主们的一技之长展示完毕了，可还有能体现我大唐威武之师的展示呢？

b总管：回皇上，接下来的展示，才是最能体现我大唐盛世的表演！

皇上：哦？是什么？

b总管：回皇上，此展示名唤“击鼓传花”。在展示中，我们王爷王妃们需带领我们的小王子公主，以班级为单位，围成正方形的方阵。王子公主坐于王爷王妃跟前，听我大唐将士擂鼓而动，开始传递花球，鼓声停止时，手持花球的王爷王妃需同王子公主进行节目表演。

a总管：现在请我们红毯上的王爷王妃携王子公主面对而坐，王子公主就坐于王爷王妃的身体前面。

b总管：（注意：传花球时，花球传递速度要快，不可停留或抛弃，展示过程中，切勿乱跑动）。

皇上：不错，武将听令，擂鼓！

游戏开始后，主持人对话：

皇上：梅总管，将击鼓传花的由来说与众人听一番。

b总管：遵旨。击鼓传花是中国古代传统民间酒宴上的助兴游戏，属于酒令的一种，又称“击鼓催花”，在唐代时就已出现。

皇上：有没有关于击鼓传花的典故呢？

b总管：唐代《羯鼓录》一书中提到李隆基善击鼓，一次他击鼓一曲后，起初未发芽的柳枝吐出了绿色来。此典故初为“击鼓催花”，改作“击鼓传花”。

皇上：不错。看来b总管也是通晓古今啊！

b总管：皇上谬赞了。皇上您看我们众臣子士气如此高昂，臣都想下去与其娱乐一番呢。

（鼓声停止后，请上手持花球的各组家庭）

第一轮结束

a总管：皇上，熊将军乃我大唐第一骁骑将军，骑马射箭样样精通，今次，就让场中诸位大臣与我熊将军共习我大唐骑术术，您意下如何？

皇上：好！熊将军听令！带我场中诸位大臣共习我大唐骑术！

第二轮结束

a总管：启禀皇上，我大唐疆域辽阔，奇珍异兽更是无数，听说熊将军观一奇珍，悟得一步伐。此奇珍唤作丹顶鹤，不如让熊将军将此步法教于场上诸位大臣？

皇上：准！熊将军听令，丹顶鹤步，起！

第三轮结束

a总管：方才大臣们已学会奇珍丹顶鹤的步伐，现在，异兽也当与诸位大臣展示一番！此异兽乃我熊将军于域外觅得，域外之人唤其为企鹅，而熊将军观其异兽同样悟出一步伐，唤为企鹅步，现就将此步伐教于场上诸位大臣！

皇上：熊将军听令，企鹅步，起！

a总管：请王爷王妃、王子公主面对演兵场而坐，稍做休息！

五、退朝

皇上：诸位爱卿，不知今日之欢，可否尽兴啊？朕观天色以晚，诸位爱卿如若还未尽兴，我等择日再庆！叮总管，传朕旨意，退朝！

a总管：喏！退朝！

幼儿园主持人宣读本次活动结束语，并组织家长幼儿有序退场。

幼儿园主持人：尊敬的各位来宾、亲爱的XX幼儿园全体家长孩子们，今天举行“梦回唐朝”大型穿越复古亲子活动：目的就是丰富幼儿的生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识、竞争意识及对我们中华传统文化的认识，增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。借此机会，我们呼吁，请各位父母多陪伴在孩子身边，和他们进行心灵沟通，促进他们的健康成长。“梦回唐朝”大型亲子活动到此结束，谢谢您的参与，请各位家长带好自己的孩子，切勿将贵重物品遗落在活动现场。 再见！

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