对于许多三年级的学生来说，写作是一项具有挑战性的任务。在这个阶段，学生开始从口头表达转向书面表达，但是往往会出现表达不流畅、语言不规范、内容缺乏深度等问题。那么，怎么做才能有效突破书面语言表达关呢？

第一，积累词汇和句式

写作的基础是词汇和句式。对于三年级的学生来说，积累丰富的词汇和句式是必不可少的。学生可以通过阅读、背诵、抄写等方式来积累词汇和句式，并逐渐学会在写作中运用这些词汇和句式。此外，学生还可以通过练习造句、扩写句子等方式来提高自己的表达能力。

第二，培养观察力和想象力

写（记叙文）观察力和写（童话、寓言）想象力。观察力能够帮助学生发现生活中的细节，从而丰富写作的内容；而想象力则能够帮助学生创造出新的形象和情境，从而让作文更加生动有趣。其实一二年级的看图写话就是着重训练孩子的观察力和想象力。

2、概括填空

第三，注重结构和逻辑

一篇好的作文不仅要有内容，还要有清晰的结构和逻辑。孩子可以通过学习各种写作结构（如总分总、分总等）和逻辑关系（如因果、转折等），来提高自己的写作结构和逻辑能力。此外，孩子还可以通过写作提纲来规划文章的结构和内容，从而避免出现结构混乱或内容重复等问题。

第四，多读、多写、多改
孩子还需要通过不断的实践，提高自己的写作能力和水平。在写作过程中，学生还需要学会自我修改和校正，不断完善自己的作品。家长也可以给予孩子适当的指导和帮助，让孩子逐渐掌握写作的技巧和方法。

总之，突破书面语言表达关写好作文需要学生不断地积累词汇和句式、培养观察力和想象力、注重结构和逻辑、多读多写多改以及激发兴趣和自信心同时，家长也需要给予孩子适当的指导和帮助，让孩子逐渐掌握写作的技巧和方法。相信在学生的努力和家长的帮助下，孩子们一定能够顺利地突破书面语言表达关，写出更加优秀的作文。

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