讲师简介

林丽萍，曲靖医学高等专科学校护理学院教师，儿科、传染病护理学教研室主任，三级教授，云南省优秀教师；曲靖市医学会传染病学术委员会副主任委员、曲靖市医学会第一届全科护理专业委员会副主任委员、曲靖市医学会儿科护理专业委员会委员，曲靖医学高等专科学校第3届、第4届、第5届教学指导委员会委员，教育部1+X证书制度幼儿照护及母婴护理考评员；从事儿科护理学、传染病护理学等教学31年，撰写并公开发表核心期刊及国家级期刊论文10余篇；主编《传染病护理学》《儿科学》《传染病学实训及学习指导》教材5部；副主编、参编全国教材30多部，编写字数达40多万字；参与国家级护理专业课程资源库建设；主持、主讲省级精品课程1门，参与、主讲省级精品课程2门；主持、主讲校级精品课程2门；主持云南省教育厅科学研究基金资助课题1项。

1月27日，金职大讲堂第111讲开讲，课程邀请到曲靖医学高等专科学校护理学院教师，儿科、传染病护理学教研室主任林丽萍教授作《指导教师与参赛选手共同成长--职业技能大赛经验分享》主题授课。

课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作本周工作总结汇报。

课上，林丽萍围绕《指导教师与参赛选手共同成长--职业技能大赛经验分享》主题，主要从赛事内容、赛事准备、比赛过程、赛后收获与反思几方面展开课程讲解。

2023年云南省职业院校技能大赛（高职组）婴幼儿健康养育照护赛项是一项以国家卫健委印发的《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南》《托幼机构保育指导大纲》《婴幼儿照护核心技能考评标准》、1+X幼儿照护、母婴护理考评要求为依托的赛事，涉及婴幼儿托育服务与管理专业、护理专业、早期教育、学前教育四大专业。赛事考核分为职业素养综合测试、健康养育照护技能考核与测试、亲子交流玩耍设计与展示三个模块。赛事满分100分，其中，职业素养综合测试分值为30分，健康养育照护技能考核与测试分值40分，亲子交流玩耍设计与展示分值30分。

林丽萍谈到，备赛的整体流程主要包括：选手挑选、指导教师准备、指导教师与选手磨合、赛前演练。“对标赛项，指导教师有强项也有弱项 。为此，学校采取强项提升、弱项补齐的策略。集合相关学科教师讨论、完善操作细节，提升强项，实现多拿分，不失分；针对指导教师的弱项，亲子交流玩耍设计与展示模块，学校组织老师深入幼儿园学习，并请教幼儿教师方案设计与实施，实现弱项的补齐。”

“在参赛过程中，指导老师要引导选手提前熟悉赛场和物品、稳定选手的心理和情绪，减少选手参赛压力，并引导选手以学习的心态应对比赛。”总结参赛经验，林丽萍对参赛选手提出四点要求：一、精准，仔细审题，研究评分标准，规范操作；二、精致，礼仪、表情、语言、动作到位；三、精细，注重细节；四、精美，选手的展现给人以美感，享受比赛过程。

随后，林丽萍分享了参赛的收获与反思。对指导教师来说，比赛极大地丰富了教师的教学素材；对参赛选手来说，有效地提升了就业竞争力与实践操作能力。“参赛并获得好成绩，学校领导的支持是重要保障，学校提供了完备的后勤保障，让我们的选手与教师能够专心备赛、比赛；选好选手是基础，参赛选手具备较强的沟通能力、心理承受能力，能够得心应手地应对考核；团队精神、精诚合作是关键，选手与教师都能吃苦、勤训练，上下一心、共赴比赛。”

最后，林丽萍对今后的工作提出几点要求，一、转理念：注重书证融通、课证融通，将1+X证书培训内容与教学课程结合，面向岗位培养技能人才，为学生的就业打下坚实基础；二、重学习：教师与学生都需要强化学习，补短板；三、提水平：提高指导教师及选手的知识、技能、态度、情感；四、强责任：比赛的目的是以赛促学、以赛促教，提升人才培养质量。

2月3日，金职大讲堂将开启第二十三期第112讲，课程将邀请黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系刘昕教授，进行《双<指南>背景下幼儿园健康教育活动的有效开展》主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。