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教育需观察,观察你的每一个孩子,能发现他熠熠生辉的一面;教育需要滋养,滋养你的每一个孩子,能让他蓬勃的生命绽放;教育需要耐性,等待成长中的每一个孩子,能让奇迹上演……

来源 | 中国教师报

作者 | 刘俐宏 重庆市巴蜀小学校

阳春布德泽,万物生光辉。

春天如约而至,伴随的是不疾不徐的时光,忽然间,我们就站在了新学期的起点线上。

春天是生命的开启,教育是生命的绽放。

亲爱的老师们,春天,让我们带上爱出发,开启新的生命绽放的一学期吧!

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春天,让我们带着爱出发,用父母心肠爱每一个孩子,关注每一个孩子的身心健康

苏霍姆林斯基说:“关心儿童的健康,是教育者最重要的工作。”师者父母心,用父母心做教育人。

作为老师,关注孩子身心健康是放在第一位的。

保护孩子的眼睛,坚持每日的眼保健操,将定时望远纳入班级管理计划;

控制班级孩子的肥胖率,从每日的阳光锻炼开启,要保证不少于一个小时的锻炼时间,同时家校携手,不仅要制定家庭锻炼计划,还要从孩子的一日三餐中出发,从饮食习惯上控制肥胖率的发生;

每日的积极心理学小贴士关注孩子心理健康,不定时开设心理健康班会课,积极联动学校心理医生开展团辅活动……

我们怀揣父母心肠,孩子的快乐会因为我们的全方位呵护而加量加倍。

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2

春天,让我们带着爱出发,始终用欣赏的眼光滋养每一个孩子,尊重每一个孩子的各美其美

尺有所短、寸有所长,每个孩子生来都是不一祥的,都是有差异的,每一个孩子都值得被尊重被鼓励被认同。尊重孩子的个性差异,小心呵护每一粒种子,是我们每一位教育者的使命。每一个孩子都有属于他自己的特点,而他们的身后又有不同的家庭……

这些差异,我们或许很难改变,但我们能做的,就是有意识地去关注每个学生,承认差异,并针对差异制定不同的教育方法。

胆子小的孩子我们就鼓励她多上台,鼓励就是魔法棒,能让我们看到奇迹;作业拖沓的孩子我们就多给一些时间,等待就是尊重,能让我们见证成长;调皮捣蛋的孩子我们就多带一份欣赏,多来一份指导,顺性扬才,看见就是发现,能让我们瞥见生命的绽放。

用欣赏和鼓励,孩子的个性成长会因为包容有了更多的可能性。

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3

春天,让我们带着爱出发,站在孩子的立场陪伴他们,引领每一个孩子的生命成长

我们需要站在孩子立场看教育,毕竟我们也是长大的孩子,我们也要随时记得自己曾经是孩子。

过多的作业、考试,重复的抄抄写写,会加重学生的负担,让学生感觉无趣生厌;大量的刷题,一不小心就刷没了孩子的思考,把孩子刷成了机器,充满科技和创新的时代,挑战增加了,我们要重新思考如何教育孩子以应对各种变化和挑战。

何不多一些丰富有趣的学科实践活动,孩子成长在活动中,各类学科实践活动的开展,能改变学习方式,拓展学习活动空间,让孩子在校园感受到教育的美好,对上学的每一天充满期待。

我们坚守孩子立场,孩子的生命会因为教育的美好而生动活泼。

教育需观察,观察你的每一个孩子,能发现他熠熠生辉的一面;教育需要滋养,滋养你的每一个孩子,能让他蓬勃的生命绽放;教育需要耐性,等待成长中的每一个孩子,能让奇迹上演。教育更需要爱,和孩子一起修行,才能成长他们,成就我们最有境界的教育生活。

亲爱的老师,春风化雨滋润万千桃李,娇逞美呈绘写锦绣山河,和煦的春日,正是扬帆起航的好时节,让我们带着爱一起出发吧!

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来源 | 中国教师报

编辑 | 皮皮兵不皮