衰老是一个复杂的生物学过程，其特征是有害分子的积累，导致器官和系统功能下降并最终死亡。
以往的研究观察到这样一种现象，即学历越高的人，衰老越慢，寿命更长。然而这其中的具体机制以及延长教育程度的干预措施是否有助于健康长寿目前尚不清楚。
早在2024年1月23日，华盛顿大学医学院的研究人员在The Lancet Public Health 杂志发表题为“Effects of education on adult mortality：a global systematic review and meta-analysis”的研究论文。该研究显示，学历越高，死亡风险越低，且受教育程度每增加一年，死亡风险降低1.9%。
2024年3月，来自美国哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院的研究团队在JAMA Network Open杂志发表题为“Educational Mobility, Pace of Aging, and Lifespan Among Participants in the Framingham Heart Study”的文章，该研究再次指出获得更高教育水平的人往往衰老的更慢，寿命更长。
弗雷明汉心脏研究是一项正在进行的观察性研究，该研究始于1948年，目前跨越了三代人。本文纳入了该研究的3101名参与者，其中包括1652名2005年至2008年的后代队列和1449名2009年至2011年的第三代队列。
为了测量衰老的速度，研究人员应用了一种称为DunedinPACE表观遗传时钟的算法，根据DunedinPACE表观遗传时钟进行量化，发现教育程度越高的人衰老速度越慢。
最后，研究人员探究了教育程度和死亡率之间的关系，发现受教育程度高的参与者死亡风险更低。同样的，与衰老速度较慢的参与者相比，衰老速度较快的参与者的死亡风险更高。
总而言之，这项队列研究发现教育程度越高的人寿命越长，衰老更慢，表明提高教育程度的干预措施可能会减缓生物衰老的速度并延长寿命。
参考文献：
https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2815654
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