66年前的1958年

一座破旧的教室

一块泥巴操场

一所名不见经传的乡村中学

在邛崃水乡古镇一隅兴起

▲六十年前的平乐中学

六十余载风雨洗礼

学校在艰难中求生存、谋发展

进入新纪元，学校发展陷入瓶颈期

已无法满足山区人民对优质教育的需求

——如何突破困局，提升办学品质？

学校将目光投向了

成都市中心城区优质远程网络教育资源

▲平乐中学远程直播教学课堂

2012年秋季，借助互联网+教育技术

平乐中学率先引进成都七中远程直播教学

创新应用，以网络直播班为引领

全面提升学校办学品质

现在，请和阿崃一起走进平乐中学

看看平乐中学

是如何高效使用优质远程网络教育资源的吧

在晨曦微光中走进平乐中学，老师们早已在教室等候学生的到来。在朗朗的读书声中，学生们开始了一天的学习。上课铃声响起，老师们快速走进教室，开始直播成都七中林荫校区的课程资源。学生们聚精会神，专注听讲和笔记，时而沉思冥想，时而自信互动；老师手持教鞭，协同教学，从容点拨。每个教室都张贴着“选择平中直播班，就选择了一条艰苦奋斗的成功之路”的标语，营造出融洽和谐、积极向上的课堂景象。

▲远端教师协同教学

▲直播班学生专注听讲

平乐中学直播班在上课、考试、作业、备课教研四个重要环节均与成都七中同步，依托名校开展课堂教学改革。注重学思结合、知行合一、因材施教；突出学生中心，做到“以学促教，以学定教；分层教学，全面开花”。同时，也在学生发展、师资建设、学校管理等方面建立了一套适合自己的发展机制。平乐中学用一块屏幕为乡村学子打开了一扇看到更广阔世界的窗户，连通了城市与农村，近年，教学质量逐年提升，推动学校快速向前发展。

▲成都七中+平乐中学“双师协同教学”课堂样态

▲学校作为全日制远程直播教学示范校接受视察

▲成都七中育才学校—平乐中学远端行联合教研活动

平乐中学主动探索与成都七中的育人融合。通过留学七中，七中教师远端行、参与七中学科活动、聆听七中大咖论坛等等活动，学生在与名校的接触中，与名师的交谈中，开阔了视野，增强了自信。学生变得有礼，开朗，好学，与七中学生共同进步，成长。另外，为了学生素养的全面提升，学校以学生的需求为出发点，以素养的全面提升为指归，将七中德育与本校德育有机融合，创新育人方式，在促进学生德智体美劳全面发展上起到了积极育人功效。

▲平乐中学直播班学生“留学”七中

▲前远端师生大合照

平乐中学直播教学承载了学校、家长、社会太多的期望，为了进一步优化远程直播教学模式，平乐中学以课题研究的形式，将远程直播教学作为研究对象，2020年《全日制远程直播教学下的混合式教学模式的研究和实践》课题被列为四川省乡村教育发展专项课题、成都市重点课题，在四川省、成都市阶段评审中分获二等奖、一等奖。随着课题研究的深入，平乐中学在直播教学的探索上再进一步，不断完善双师协同教学模式，更加合理推进“优质资源分层分级”应用，助力前远端师生共生，对“学生成才、教师成长、学校发展”将起到更加积极的作用。

▲学校麻国建老师

在2022成都市双师教育教学研讨活动中执教研究课

▲学校全日制远程直播教学课题

荣获成都市科研课题研究成果一等奖

迄今，平乐中学直播班已送走九届毕业生，众多农村学子通过就读平乐中学直播班考入双一流大学；同时，一大批中青年教师经过双师直播教学的洗礼快速成长，成为国、省、市优秀骨干教师。随着学校办学水平和业绩不断提升，平乐中学直播班已成为学生向往、家长满意、社会认可的成才摇篮，邛崃市普通高中教育的一个响亮的品牌，吸引了全国各地的同仁前来实地观摩学习

▲平乐中学学生课堂上自信问答

▲平乐中学学生在新建操场课间活动

六十六载，筚路蓝缕，艰苦创业，平乐中学通过内化—转化—深化优质远程网络教育资源，以“自在生长，乐在平中”为办学理念，不断探索构建“自然、自觉、自信”理念指导下的“生长”教育模式，将劳动教育与社团建设、远程直播与传统教学相融合，不断优化育人环境，增强学生认知体验，浸润学生心灵成长，促进学生德智体美劳全面发展，在“学生成才、教师成长、学校发展”方面取得了较为丰硕的成果，走出了一条高品质特色发展之路。一个个青春学子在此开启梦的远航，描绘人生新的蓝图。

▲平乐中学新校园鸟瞰

一路跋涉

流走的是时光

沉淀的是成长

如今

平乐中学已从一所名不见经传的乡村中学

嬗变成一所具有区域辐射影响力的

四川省二级示范性普通高中

未来

平乐中学将在

“办人民满意的教育”

“一切为了学生的成长”的征途上

永葆初心、探索创新

且行且歌，砥砺前行

来源 | 平乐中学

文字 | 田俊

审核 | 孙杰 刘华