Peng’s lab 历年发表论文的汇总-2 | 2022|学术|社会心理学|科学|论文

转眼间，从2008年我受邀回清华复建心理学系开始，已经16载。这些年来，由于社会对心理学知识的渴望，我有很多的各方邀约：写推荐序、做公开演讲、参加线上/线下对话等活动，包括开通我的自媒体平台。这些工作客观上帮助我成为了一个心理学的科普人。由于心理学是一门严谨的科学，如果完全按照心理学专业人士的沟通方式向公众介绍心理学，推广心理学显然是不合适的。幸运的是，在我推广社会心理学、积极心理学和跨文化心理学的路上，得到了很多人的帮助。在此，我要特别感谢所有帮助清华大学心理学系与我个人的朋友们。

当然，除了科普工作，占用我大量时间的还是我的本职工作：科研与教学。教授这一称谓，也意味着我需要做好“传道授业解惑”的工作。这些年来，我一直坚持着为学生授课、每周参加实验室的组会、指导一批批的研究生们投入科研。于是，我们的“澎湃福流实验室”（Peng’s lab）平均每年都会发表10多篇的科研论文。

与科普不一样的是，研究论文的阅读对象更多是本专业内的人士。但是这些论文的价值其实一点都不比科普低，虽然大多数情况下，这些论文对大家来说，读起来会有点困难，而这也正是让大家了解心理学科研工作与科普工作异同之外的好方法。大家可以在了解心理学专业人员的工作之余，也能欣赏到一种别样的逻辑之美、数据之美与专业之美。

从本期开始，我们将不定期地将实验室历年所发表的学术论文（不包括在报刊、杂志发表的科普文章）汇总整理出来。既是对过去十几年我们实验室研究工作的一次回顾总结，也是对实验室历年研究成果的一次专门展示，更是对接下来研究工作的一次激励和展望。

最后，希望大家继续支持我们的学术团队，支持我们的科研工作。谢谢大家！

SPRING 2024

这次汇总的是2022年 “澎湃福流实验室”（Peng’s lab）发表的论文。英文学术期刊论文 8 篇，中文学术期刊论文 10 篇（文章共计 18 篇）：

2022年发表的论文

一、英文论文（8 篇）

1. Guan, F., Xu, Z., Zhang, B., Yan, W., & Peng, K. (2022). Bidirectional associations between Tibetan Buddhism and vertical space. Psychology of Religion and Spirituality, 14(4), 599-605. doi:10.1037/rel0000367

2. Hu, C., Zhu, K., Huang, K., Yu, B., Jiang, W., Peng, K., & Wang, F. (2022). Using natural intervention to promote subjective well-being of essential workers during public-health crises: A study during COVID-19 pandemic. Journal of Environmental Psychology, 79(2): 1-9. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2021.101745

3. Morio, H., Yeung, S., Peng, K., & Yamaguchi, S. (2022). Of Mice and culture: How beliefs about knowing affect habits of thinking. Frontiers in Psychology, 13: 917649. doi: 10.3389/fpsyg.2022.917649

4. Wu, J., Xu, L., Yu, F. & Peng, K. (2022). Acceptance of medical treatment regimens provided by AI vs. Human. Applied Science-Basel, 12(110), 1-17. https://doi.org/10.3390/app12010110

5. Yu, F., Xu, L., & Peng, K. (2022). A Theory of a Human-Centered Social Cognitive Chain， Social Science in China，43 (4): 152-167. https://doi.org/10.1080/02529203.2022.2166297

6. Zhang, X., Bollen, K., Peng, K., & Euwema, M. C. (2022). Natural-born peacemakers? Big five personality traits, gender, and interpersonal peacemaking. International Journal of Conflict Management, 33(5), 933-955. https://doi.org/10.1108/IJCMA-07-2021-0119

7. Zhao, Y., Seligman, M., Peng, K., Ye, L., Liang, C., Wang, H., & Gao, H. (2022). Agency in ancient China. The Journal of Positive Psychology, 17(4), 457–471. doi:10.1080/17439760.2021.1926533

8. Zheng, M., Peng, K., Yan, W., Lin, Y., Ni, Z., & Zhang, P. (2022). Self-control protects Tibetan adolescent orphans from mental problems: A mediating role of self-esteem. Journal of Adolescence, 94(2), 253–263. https://doi.org/10.1002/jad.12025

二、中文论文（10 篇）

1. 胡宸豪, 宫宸, 彭凯平, 王非.(2022). 促进公众心理健康的城市“微疗愈”绿色空间研究. 时代建筑, 5, 38-45. doi:10.13717/j.cnki.ta.2022.05.014

2. 胡宸豪, 宫宸, 彭凯平, 王非. (2022). 典型春秋自然景观的疗愈性与到访偏好. 景观设计, 8(4): 10-15. doi:10.12145/202204010

3. 胡晓檬, 彭凯平, 陈晓华.(2022). 全球化悖论的文化心理学解读. 应用心理学, 28(3): 245-254.

4. 彭凯平.(2022). 十年树木，百年情怀，不渝传承，不息求索——庆祝清华大学社科学院成立十周年院长致辞. 清华社会科学, 4(1): 3-12.

5. 王扬, 滕玥, 彭凯平, 胡晓檬.(2022). 新冠疫情期间海外中国留学生心理健康的影响因素及其干预策略. 应用心理学, 28(2): 134-146.

6. 项珵, 姜亚丽, 彭凯平, 刘啸莳.(2022). 科技侵扰与恋爱关系满意度：有调节的中介效应. 心理发展与教育, 39(01): 48-57. doi:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2023.01.06

7. 许丽颖, 喻丰, 彭凯平, 王学辉.(2022). 智慧时代的螺丝钉：机器人凸显对职场物化的影响.心理科学进展, 30(9): 1905–1921. https://doi.org/10.3724/SP.J.1042.2022.01905

8. 许丽颖, 喻丰, 彭凯平.(2022). 算法歧视比人类歧视引起更少道德惩罚欲. 心理学报, 54(09): 1076-1092. https://doi.org/10.3724/SP.J.1041.2022.01076.

9. 闫伟, 张鹏, 蒋忠鑫, 刘冠民, 彭凯平. (2022). 活力美德：中国文化背景下的理论建构与量表编制. 中国社会心理学评论, 23: 160-186.

10. 周凌霄, 李姗殷, 彭凯平, 王阳, 管芳. (2022). 敬畏体验量表的中文版修订. 中国临床心理学杂志, (05): 1138-1142+1148. doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.05.026.

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