阳光讯（记者 张允铎 通讯员 赵洁）为积极探索在“双减”“新课标”背景下的课堂教学，提升教师育人理念和教学能力，实现提质增效，2024年 4月19日至21日，西安市第三十四中学举行 “同课异构”教学研讨活动。

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同样的课题， 12个学科的41位老师分别在构思、切入点、侧重点上采用不用的方式进行教学设计，实施教学流程，呈现出异曲同工的精彩课堂。

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在教研组长的精心组织下，各学科教师分别对不同课堂的教学进行了热烈而深入的研讨。他们在“异构”中碰撞，在碰撞中思考，在思考中探索，同中求异，异中求同，不断更新教学理念，拓展教学思路，进一步明晰前行方向。

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学校党支部书记、校长胡晓建说，学校组织的这次“同课异构”教研活动，老师们在合作与对话交流中能深度研究课堂教学，分享彼此经验，提升整体水平，也为学生提供了更加丰富、多元的学习体验，达到了预期效果。