刊首
开心快乐 未来可期
《家长》投稿：cn7kantougao@163.com ****V***xin:f99832970
马福成; 1
聚焦_视点
“双减”有助于提升学生自主学习
田川 ;晓骁; 4
尊重每一个孩子
田川 ;晓骁; 4
留守儿童心理困境何解
田川 ;晓骁; 5
请允许孩子慢慢来
田川 ;晓骁; 5
聚焦_《家长》调查
过年“拼娃”别伤了孩子
肖松; 6
别让团圆年变成“考问周”
杨洪杏; 7-8
莫把孩子成绩当作炫耀道具
慕威海; 9-10
关注成长是核心 莫以分数论英雄
邓艳华 ;韦宁; 11-12
从“面子”心理思考家庭教育之道
王贵勇; 13-14
亲朋聚会 别让“调侃”伤了孩子的心
杜玉双; 15-16
过年了，跟孩子聊什么
魏居芬; 17-18
方略_教子有方
在儿子面前装笨
张志松; 19
赏识教育巧用四招
刘洋; 20
传承良好家风 孩子受益无穷
蕊红; 21
方略_班主任日志
制定班规切忌“一言堂”
安娟; 22-23
家校携手让劳动教育落到实处
潘变; 24-25
方略_环球家教
穷姑娘的逆袭
阿德曼;宋鸿沄; 26-27
指导_心理课堂
夫妻生闷气引发的思考
学勇; 28-29
指导_家长学校
习惯伴“童”行 品格促成长
赵晓燕; 30-31
指导_教孩子学习
学习语文 打好基础是关键
李文静; 32-33
摆一摆画一画，小学数学很好玩
彭惠敏; 34-35
分享_亲子共享
孩子，你不必太完美
张迪; 36-37
讲述_亲情故事
日历里的母爱
张志松; 39
讲述_非常故事
藏在岁月深处的爱
于春林; 40
讲述_家教百科
让家成为梦想起航的地方
姜云玲; 41-42
讲述_为人父母
平衡玩与学的三个策略
江彬; 43-44
父亲的精神力量
张正; 45
讲述_阅读季
阅读有方 助力成长
陈莹; 46-47
讲述_青春絮语
党河树心
乔镜伊; 48
本刊视线_关注
将“减负增效提质”落到实处——“双减”下初中物理作业设计的实践策略
赵杨; 49-51
本刊视线_学校体育
基于民间体育游戏的幼儿园户外活动应用
侯宗祥;李凌燕; 52-54
民间童谣在幼儿园体育游戏中的应用
孙伟晨; 55-57
本刊视线_专题
新课标理念下如何构建小学数学高效课堂
卢艺琴; 58-60
幼儿园数学游戏化教学的现状及提升策略
杜春燕; 61-63
初中数学图形与几何教学中空间观念的培养
王莉果; 64-66
建模思想在初中数学一元一次方程中的有效应用
夏菁; 67-69
小学高年级数学教学中转化思维的渗透
姚秀莉; 70-72
信息技术环境下初中数学核心素养的培养策略
邓秀荫;邱声忠; 73-75
管理_德育
道德与法治课程对话教学的有效建构
黄海英; 76-78
新课标背景下初中道德与法治教学策略
张俊凤; 79-81
幼儿德育的价值和实践策略
顾英; 82-85
初中道德与法治学科大单元教学的意义与策略
杨华; 86-88
管理_教研
小学数学教育教学过程中分层教学的实践
刘瑞江; 89-91
和润视野下小学美术与语文跨学科教学
陈慧; 92-94
跨域融合下的小学数学跨学科教学的实践与挑战
孙锋云; 95-97
初中物理教学中自我管理能力的培养
赵兴萍; 98-100
二十四节气在幼儿园自然科学领域的教育实践
罗萍真; 101-103
管理_治校
家校合作模式下小学道德与法治课程的生活化教学
曹凤莲; 104-106
教学_教法
民族地区初中物理实验教学的策略
杜文迪; 107-109
以学生综合素养发展为导向的小学语文教学方法
周雯玲; 110-112
故事教学法在小学英语教学中的运用
孙行红; 113-115
深度学习视角下的高中化学大单元教学——以“物质的量”为例
郭琦荣; 116-118
情境教学法在小学数学教学中的应用与优化方式
房婷; 119-121
教学_课程
对幼儿园健康生活主题活动课程方案评价的思考
许凯艳; 122-124
文化传承视角下小学低年级字理识字课程建构
李莹雪; 125-127
观点_教改前沿
“双减”背景下综合实践学科弹性作业分析
林道洪; 128-130
新课标下小学语文趣味识字教学策略
傅静娴; 131-133
观点_理论与实践
思维导图可视化策略在数学复习课中的实践
秦成娟; 134-136
核心素养下小学生数学阅读能力培养的实践
徐雪晴; 137-139
小学英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的研究与实践
江乐; 140-142
观点_艺术天地
声势律动在初中音乐教学中的应用
冯宝芹; 143-145
新课程理念下小学美术教育教学改革与创新
高娜; 146-148
小学音乐教学中表现性评价的实践
彭晓琴; 149-152
教学做合一 让音乐课堂更高效
杨京菊; 153-155
以“三线相融”突破小学音乐多主题器乐欣赏教学难点
王凡; 156-158
器乐教学与小学生音乐素养的提升探究
林秋子; 159-161
以戏剧元素丰富初中音乐教学的策略
王静; 162-164
流行音乐融入初中音乐教学中的实践与思考
徐蕾; 165-167
交流平台_作文
小学语文大单元视角下“教学评一体化”评价路径
孙磊; 168-170
经验_方略
聚焦核心素养，落实单元教学——小学英语大单元教学方法探究
吴颖敏; 171-173
小学语文整本书阅读教学实施策略
程世国; 174-176
经验_启示
从“关住”到“关注”——浅议提高幼儿自主游戏的有效性
曾建霞; 177-179
基于核心素养的高中英语读写结合教学模式
洪正萍; 180-182
基于学习任务群的初中语文阅读教学
彭林; 183-185
《经典咏流传》对小学古诗文教学的启示
龚绍芳; 186-188
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