在近日的一次采访中，著名教育人物王金海先生深入探讨了重复学习的重要性，以及它如何影响个人行为的改变。王老师以其一贯的直白风格，提出了一个引人深思的问题：“如果一个东西重复，大家还来学，你认为是用户的脑子有问题吗？谁傻对不对？你试试看。”他强调，简单枯燥的重复并不符合人心，但深入理解并实践知识，却能带来行为上的实质性改变。
王老师通过比喻和实例，阐释了学习与行为改变之间的关系。他指出，电视剧之所以吸引人重复观看，是因为人们在每次观看中都能发现新的意义。同样，学员们之所以愿意多次参加课程，是因为他们意识到了从知识到行为改变的不易。王老师以羽毛球冠军为例，强调了无数次的练习对于达到专业水平的必要性，他说：“知识的学习导致行为的改变，跟我们强化肌肉训练是异曲同工之妙。”
王金海在扶鹰的课程中经常提到“情绪管理”，认为情绪稳定是家庭关系改善的前提。在本次访谈中，王老师提到，人们往往在情绪失控时脱口而出，而通过重复学习和实践，可以将这种失控转变为清醒和积极的反应。比如，从前的某位妈妈可能突然发火，抱怨：“这孩子气死我了。”但现在会觉得“哇，太好了。”他认为，这种改变并非一蹴而就，不是说一句道理就能让人明白，而是需要扎根到潜意识中。他比喻说，就像冰山一样，人们的行为看似自主，实则受到深层潜意识的影响。改变这些深层次的模式，需要重复和时间的积累。
王老师还分享了自己的亲身经历，他在浙江大学读书时，是一个非常内敛、腼腆、缺乏自信、没有安全感的人。在通过不断的学习和实践之后，逐渐转变成今天的自己——能够正向地认可自己，变得更有力量。他本人的转变也证明了重复学习对个人成长的重要作用。
扶鹰教育的学员们也体会到了这一点。王老师强调，扶鹰不会承诺一次课程就能带来神奇的改变，因为真正的改变需要在潜意识中扎根。他比喻说，一次课程只是在潜意识中扎了一根针，并不能把钉子打到意识的深处，学了一次之后，刚回去信心满满，过几天就变得非常无力，而真正的改变需要重复和时间的积累。

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“道理知道容易，做到不容易”，他说：“这就是外面讲的洗脑。很多人一讲到洗脑就认为传销啊、骗人啊，但大脑每天抱怨、每天情绪不稳定，这个大脑脏不脏？你洗一下，变得情绪稳定一点、乐观一点、积极一点。这种正向的方式，看似说法也叫洗脑，但它是积极正向的啊。”
王老师还提到了家长们的参与动机。他们并不是因为崇拜他而来，而是为了自己的孩子。他们通过与王老师的互动，将学到的知识和力量传递给孩子。比如，在王老师的线下课程中，许多妈妈争相要和王老师合影，他说：“为什么找我拍照？崇拜我吗？不是的，因为他跟我拍完照之后，他回家可以跟孩子讲：‘今天我见了王老师，王老师讲了一句什么话......’”王老师谦虚地表示，他只是大家的工具，帮助他们实现自我成长和家庭和谐。但是他非常享受这个过程，他觉得，因为他的存在而让大家觉得有价值，这一点就很好。
王金海先生的观点再次证明了重复学习的力量，以及它在个人成长和行为改变中的关键作用。通过不断的学习和实践，我们可以逐步改变潜意识中的模式，从而实现更积极、更健康的生活状态。