1.
如果有天堂，那一定是图书馆的模样
“图书馆，一个城市中最安静的角落，却涌动着最活跃的思想，它保存着文明的火种，也滋养着未来的新知，它是一些人休憩心灵的桃花源，另一些人眺望世界的窗口，它是迷宫，是港口，也是乐园。”
——《但是还有书籍》第2季文案
《三重溪镇的图书管理员》
著绘者：﹝美﹞派翠西亚·波拉蔻
译者：周英
讲述了一个关于阅读的故事。三重溪镇所有人都爱看电视，从来不看书，但伊莱的夏夏姨妈特立独行，从来不看电视，而且整天待在床上。有一天伊莱听夏夏姨妈讲故事，他很好奇这些精彩的故事是怎么来的。夏夏姨妈告诉他，这些故事来自书籍，阅读丰富我们的思想和人生体验。于是伊莱开始学习读书。在他的带领下，镇上所有的孩子都爱上了阅读。
有一天，他们无意中破坏了三重溪水坝，洪水冲毁了电视发射塔。没有电视可看的居民非常愤怒，冲上街头，与夏夏姨妈和孩子们发生争执。在后者的劝说下，居民明白了阅读的重要性，开启了全名阅读之旅。
《摩尔小姐：儿童图书馆的推动者》
著者：〔美〕简·宾波洛夫
绘者：〔美〕黛比·阿特韦尔
译者：王志庚
这是一本传记图画书，梳理了儿童图书馆的推动者——安妮·卡罗尔·摩尔的一生。许多年前，美国图书馆不能自由进出，美国小朋友不能把图书馆的书带回家，甚至连图书馆的大门都进不了。在当时，大多数人都认为图书馆不应该向孩子开放，只有儿童图书馆事业的先行者——摩尔小姐不这么想，她和一群志同道合的女图书馆馆员，一同打造了专属于儿童的阅览室和图书馆。没多久，世界各地也都开始效仿这样的做法，儿童阅读的风气和环境也因此被打开了。
“如果有天堂，那一定是图书馆的模样！”然而最初的图书馆却并非天堂，正是在千千万万个摩尔小姐的努力之下，孩子们才能安心享受天堂般的图书馆。
《马背上的女图书馆员》
著者：〔美〕希瑟•亨森
绘者：〔美〕戴维•斯莫尔
译者：王志庚
这是一本根据美国真实历史事件改编的图画书。在 20 世纪 30 年代的美国经济大萧条时期，罗斯福政府为了推广阅读，曾经采用骑马送书的方式解决对偏远地区的阅读支持问题。女图书馆员坚持送书，每两周一次，不取分文。哪怕山路崎岖，哪怕寒风暴雪，她依旧如期而至，步履不停。住在高山上的小男孩卡尔原本对书不感兴趣，却被女图书馆员的坚忍意志所打动，在她的影响下开始阅读，爱上读书，看到了大山外面的广阔世界。
以此致敬孩子身边所有的送书人。因为有了书，才有了幸福的种子，也才有了照亮未来的光。
《闪光书店》
著者：﹝法﹞阿德琳·吕埃尔
绘者：李志宇
译者：谈佳
法语大奖书屋第二辑。全书用精彩故事和多幅插图，讲述了小男孩奥古斯都和伙伴们协助妈妈，一起打败邪恶势力，保护书店，最后成长为新一代的阅读守护人的故事。本书对人物的成长和心理历程均有生动详细的描述；关于阅读对孩子成长的激励作用，书中也有清晰的梳理。另外，从孩子的阅读习惯出发，配上极具视觉冲击力的精美插图，让孩子在读懂故事、学会思考的同时，充分打开想象与创造的空间，从而给予孩子一种知识学习、审美境界和人格养成的健全教育。
《小猫杜威：图书馆里有只猫》
作者：﹝美﹞薇奇·麦仑 ﹝美﹞布赖特·维特
绘者：﹝美﹞史蒂夫·詹姆斯
译者：王馨悦 王志庚
这是一个温馨的真实故事。一个寒冷的冬夜，有只刚出生几周的小猫被丢斯潘塞图书馆的还书箱。第二天，图书馆馆长薇奇•麦仑发现了它，获救后小猫勉强撑起腿脚，以充满感激和爱的姿势，磨蹭每一只抚摸它的手，赢得了薇奇的心，也赢得了图书馆所有人的心。通过征名，薇奇给它取名杜威•多多•读书。在随后的十九年里，小猫杜威用热情、温暖和细腻的感知力，感动和吸引着小镇居民。小猫杜威的名气，从一个小镇传到另一个小镇，从一个国家到另一个国家，最终闻名世界。
同名小说让全球百万读者认识了这只传奇猫咪，也认识了美国中部小镇斯潘塞。杜威的妈妈薇奇•麦仑通过图画书《小猫杜威：图书馆里有只猫》，让更多的孩子爱上小猫杜威，爱上这个把图书馆与爱紧紧相连的温情故事。
2.
在书的国度中漫步
书，是没有尽头的时间，没有边界的国度，漫步纸页间，看见别样的风景，发现生活的无数种可能，那一幕幕人与书相遇的美妙瞬间在此定格。自由、浪漫、豁达、疗愈......愿你在书中漫步，畅游书的国度，遇见另一个自己。
《书中漫步》
著绘者：﹝韩﹞李炡昊
译者：王志庚
这是一本以书为主题，展现了阅读带给我们的广阔世界：书可以是飞机的机翼、横条纹的天花板、流光溢彩的水池，一个梦幻的国度、一个可以探险的乐园、一个可以钩沉星光的池塘。书可以变成你的天空，或者只是一个安静的小小角落。书还像一盏温暖的明灯，在深夜等候你归家……
这本书开启了一段奇妙的旅程，让我们走进神奇的书中世界，看看书的无限可能。
《书的国度》
著绘者：〔德〕昆特·布霍茨；
译者：王志庚
正如葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿所说“阅读就是经由他人之手做自己的梦”，《书的国度》描绘了一个个在阅读中做梦的人：一位女士在经历一场有惊无险的冒险；一个男人穿越时空，投入一场战役；一个孩子尝试用新的眼光看世界……昆特·布霍茨将书与读者之间多样、奇妙、不可言说的关系，用一幅幅安静又神秘的图画表现出来，游离于真实与幻想之间，引人遐想。
《书的城堡》
著绘者：〔意〕亚历山德罗·桑纳
译者：张懿/译
“书是用来做什么的？”本书以这个问题为引子，通过讲述两个孩子的奇幻冒险故事带给读者很多思考。通过书，我们可以观察世界，发现、创造新事物；还可以进入想象的世界，体会酸甜苦辣各种情绪；还可以乘书飞翔，前往有诗与梦想的远方……
本书的创作灵感源于一幅壁画。意大利菲纳莱艾米利亚大地震后，为了让人们重拾对生活与阅读的热情，进行内心重建，作者为在废墟上重建的菲纳莱艾米利亚图书馆画了一幅壁画，讲述书对人的意义，启发读者看到书温暖、治愈人心的一面，感受阅读带来的力量。
《书中的狮子》
著者：﹝韩﹞金芥眉
绘者：﹝韩﹞卢仁庆
译者：徐丽红
这是一本书中书。小女孩打开一本书，走进了狮子的世界。狮子想和小女孩成为朋友，于是向小女孩展示自己锋利的爪子、牙齿，告诉小女孩自己捕猎的故事，并带她一起在草地上野餐、漫步。后来小女孩感到有些害怕，狮子就告诉了她一个秘密，其实自己是小女孩的宠物狮子，住在小女孩的书里，当她打开书时，狮子的世界就会升起太阳；当她合上书时，狮子的世界就是黑夜。
这是一本关于书的图画书，告诉孩子在书中不仅可以学习知识，而且图画书和积木、拼图一样好玩，可以成为玩具，陪伴他们快乐成长。另外，还让孩子从另一个角度感受书的生命力与阅读的乐趣。
3.
阅读，像蜂蜜一样甜美芳醇
“书里有冒险、知识和智慧。可你想尝到它们的滋味并不容易。你必须去追寻，就像我们跟在蜜蜂身后去寻找蜜蜂树一样，你必须一页页地品味书本，才能有所获得。”——《蜜蜂树》
《蜜蜂树》
著绘者：〔美〕派翠西亚·波拉蔻
译者：周英
玛丽和爷爷在书房看书，一会儿，玛丽觉得厌倦了。爷爷带领着她一起去找蜜蜂树。他们来到棋盘花丛中，捉到几只蜜蜂，钻进罐子里。首先，他们小心翼翼地放飞了一只蜜蜂。蜜蜂嗡嗡朝蜜蜂树方向飞去，玛丽和爷爷跟着跑。一路上，他们遇到了各种各样的人：带娃的高乐太太、骑自行车的伊纳、绅士伦德根先生、优雅的赫尔曼小姐、爱探险的博莎、流浪乐师、牧羊人。这些人跟随着蜜蜂，经过草地，越过田野，穿过树林，走过高地，一番奔波劳碌之后，终于找到了蜜蜂树，尝到了甘醇的蜂蜜。原来，爷爷是想告诉玛丽同样的道理，追寻知识的道路是艰辛的，却是值得的，因为我们收获的智慧会无比甜蜜芳香。
《为爱朗读》
著者：〔韩〕金仁子
绘者：〔韩〕李真希
译者：薛舟
独居在乡下的外婆不识字。每天晚上睡觉前，小女孩都打电话给外婆，念故事给她听。一年以后，外婆八十岁的寿宴上，一直默默坐着的外婆站起身来，当众为大家念了个故事，令所有人惊讶不已……现在，换成外婆每天晚上念故事给小女孩听。
当小女孩大声为外婆朗读时，外婆说：“原本黑漆漆的世界好像变明亮了。”
一则为爱朗读的真实故事，呈现无比动人的祖孙情。朗朗书声联结三代人，让老人在爱的朗读中再次启程，让孩子在爱的朗读中真正长大。
《和爸爸一起读书》
著者：〔美〕理查德·乔根森
绘者：〔美〕瓦伦·汉森
译者：王志庚
没有爸爸的参与和陪伴，所有的童年都不完美。每天晚上睡觉前，和孩子一起读一本书吧！
全书以阅读为主轴，从回忆小时候与父亲共读开始，讲述了这对父女一生的阅读之旅。
小时候，每天晚上睡觉前，我和爸爸都会读一本书。有时候，我们和书里那只戴高帽的猫一起窝在软软的沙发里，有时候和玩具们一起坐在壁炉旁，有时候就只有我和爸爸两人，我们会来到幽静的星空下读书。随着年纪渐长，阅读的主题在变化，我和爸爸的距离也越来越远。可是，那个软软的沙发一直陪伴着我们，我和爸爸的阅读也从未停止。后来，我成为了母亲，也和孩子们挤在那个软软的老沙发里，重温那些陪我走过童年的书。
全书飘漫着温暖气息，与亲人共处时，与自己共处时，与想象共处时，因为书的存在，才成就这样的美好时光。
《在这本书里》
著者：〔法〕芬妮·玛索
绘者：〔法〕若埃尔·若利韦
译者：柳漾
白云在天空里、猴子在树上、舌头在嘴里、毛绒玩偶在洗衣机里……每一页都有不一样的风景，里面的事物五花八门、上天入地，引导孩子认识并走进去。翻到最后一页，你会发现一个小男孩躺在爸爸怀里，手里拿着的，就是这本装着整个世界的书。
生活中总会遇到一些小麻烦，换一种轻松幽默的心情，加一点儿想象力，每一个小麻烦都可能变得好玩又有趣。
4.
阅读，是打开另一个世界的钥匙
书是什么？是孩子的玩具，是我们的朋友，是人类进步的阶梯，是历史的文化的积淀。在书里我们可以看到不一样的世界，可以与不同人的思想对话，也能开启我们不一样的人生。
《这是什么？》
著者：〔法〕薇乐莉·居里亚妮
绘者：〔法〕玛乔丽·贝亚勒
译者：李旻谕
本书讲述了幼儿对书籍的认识，由外到内，由物质到精神的过程，适读受众是3~5岁的幼儿。小熊发现大熊爸爸正坐在沙发上，周围堆满了一堆花花绿绿的东西。小熊问：“这是什么呢？”还没等大熊爸爸回答，小熊抢先自己回答：“用来戴的帽子？踩在脚下，让我看起来更高？搭积木屋？盾牌？放进嘴巴啃一啃？”大熊爸爸说：“让我来给你一个回答。这个东西是书，它能让你哭，陪你闹，让你飞翔，让你欢笑。”就这样，在大熊爸爸的臂弯里，小熊开始阅读人生第一本书……
《世界上最后一本书》
著者：〔韩〕河银敬
绘者：〔韩〕尹智会
译者：刘欣
在未来，读纸质书是被禁止的行为。故事机器人将替代纸书。小男孩尹时午偶然捡到了世界上最后一本纸书，这本书里的故事新鲜又有趣，让他爱不释手。书籍猎人们得知了最后一本书留存在世上，展开了大搜查。时午和伙伴朴朱娜为保护书而不懈努力。虽然书最终被带走了，但时午通过自己的努力将读过的书录入电脑留存下来。本书通过讲述未来“无书世界”的时午爱上阅读、守护纸书的故事，引导小读者关注图书，培养读书爱书的良好习惯。
《奇妙的书》
著绘者：杨思帆
书有多奇妙？这个问题，古今贤人回答过千千万万遍，但每个人都应该有自己的答案。这个问题，值得我们花一辈子去追寻。对于书，鸵鸟、企鹅、老鼠、鳄鱼、长颈鹿等动物朋友们有着各种各样的看法。鳄鱼和长颈鹿可以从同一本书里尝到不同味道的东西，鸵鸟把头埋进书里就忘记了所有的危险，大象有了书就可以和远古时代的朋友猛犸象聊天……
虽然大家看法各异，但对书的好奇和喜爱都满满地装在这本无字图画书里，等着你们光临，等着你们画出自己的答案，讲述只属于自己版本的故事。
《普通的书》
著绘者：〔波兰〕伊娃娜•奇米勒斯卡
译者：徐丽红
这是一本普通的书，书里有四个碗，它们本来安安静静地躺在橱柜里，等待晚餐的到来。可你想不到的是，雨天，它们变成了雨伞，护送行人顺利地回家；晴天，它们变成了墨镜，保护双眼不受烈日的炙烤；它们变成风车，让失落的孩子不再哭泣；在童话里，它们与爱丽丝奇遇；在战场上，它们是轰隆隆的坦克轮子和士兵的帽子；在夜晚，它们成为创作者手中的素材……它们也可以只是碗，在富人的桌上盛满食物，在穷人的手中空空如也。
也许这四个碗和这本普通的书不能改变什么，但至少能让我们认真思考。
《给布鲁诺的书》
著绘者：〔德〕尼古拉斯·海德巴赫
译者：喻之晓
不是每个孩子生来都爱阅读，也不是每个孩子都有乌拉·赫尔茨那样的待遇——惬意地在爸爸的书房里待上一天，随便读书、看画、沉思……乌拉的朋友布鲁诺完全不了解书里的精彩，他热衷于给乌拉展示自己的新玩意儿。有一天，乌拉打开一本蓝色的、危险的大书，
布鲁诺完全被吸引住了。
翻开第一页之后，他们发现图中的阶梯像真的一样，突然，两人掉进了书里的世界。他们一起与巨龙搏斗、渡过茫茫的大海、探秘魔幻森林……后来他们还遇到了什么？他们最后去了哪儿？他们还会回到现实世界吗？
翻开这本书，体验一场安全的冒险、一段上天入地的时光。这个亦真亦幻的奇妙世界，等着你们来一探究竟……
5.
孩子有书，世界也将变得更加宽广
无论你是何身份，身处何处，是何年龄，性别如何，我们都享有阅读权利。阅读可以无处不在，孩子拿起书随时享受阅读，就像鸟儿有了翅膀能自由飞翔，孩子的世界也将变得更加宽广。
《鸟有翅膀，孩子有书》
著者：〔法〕阿兰·塞尔
绘者：〔法〕吕西尔·普拉桑
译者：匙河
苹果、轮船、裙子、狼、鸟……世界上任何一种事物都有自己的故事，又都彼此关联。苹果与它的籽，大海上的船与它的帆，动物的眼睛和城市的窗，每一件事物都有让它灵动的精灵，那是赋予它生命的关键。它们彼此依赖，共同演奏着绚烂至极的生命之歌。孩子有书，就像鸟有了翅膀，可以飞在高高的天空，获得无比广阔的视野，发现地球原来比一只蜗牛还要脆弱。
本书通过意象的对比和关联，表达书之于孩子与翅膀之于鸟有同样重要的作用。书赋予孩子精神的生命，让孩子在精神的世界自由翱翔。
《鸟儿在唱歌》
著者：〔西〕马尔•帕冯
绘者：〔西〕玛利亚•希龙
译者：赵博
娜米塔生活在一个大家庭中，她一直在寻找属于自己的位置。妈妈告诉她，她应该待在卧室帮大家整理床铺；奶奶告诉她，她应该待在厨房为家人准备午餐；爸爸令她待在弟弟和妹妹身边，看着他们；姑姑则指使她上街去采购日用品……她的生活被家人安排得满满的，却又好像缺了点儿什么。有一天，爷爷告诉她，她应该去学校打扫卫生。正是在学校，娜米塔开始了阅读。像鸟儿一样翱翔在精神的世界里。她不再迷茫自己的方向和位置，因为她深知“我的位置就是双脚能带我去的地方”。
书籍给了娜米塔飞翔的翅膀，她开始走上了一条真正属于自己的道路。
《我真的讨厌书》
著者：〔法〕英格丽德·沙贝尔
绘者：〔西〕劳尔·涅托·古利迪
译者：李旻谕
小男孩和全家人不一样，就是不爱读书。他没有办法直视有书本图案的画作，没有办法闻到书本的味道，没有办法忍受它们的存在。比起浪费时间在阅读上，他比较喜欢玩游戏机里的追捕龙的游戏，或者占据整张沙发看电视。所以，他把书扔到远远的地方。但是，一只兔子出现了。他着迷地阅读小男孩扔掉的书，一本接着一本，有时候大笑，有时候大哭，不管小男孩怎么做，就是一动不动。这突然改变了小男孩的想法，他开始想去了解，书到底有什么特别之处呢？
《小读者》
著者：（美）埃米·赫斯特
绘者：（美）萝伦·卡斯提罗
译者：周英
男孩有一只棕色的小狗和一个棕色的手提箱。他拉着雪橇，和小狗一起走在齐膝的雪地里，他们努力地向上爬，终于到了山顶——世界的顶峰。男孩打开手提箱，拿出一本书，开始读了起来，整个世界安静得只有他读书的声音……
读书从来不是遥不可及的事情，不须要正襟危坐，也不须要严正以待，它像清晨的阳光，自自然然地进入我们的生命，镌刻在时间里。
--END--
20230423
内容编辑：小冯老师 小莎
版式编辑：小冯老师 小莎
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